幼兒園小班數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《學(xué)習(xí)4》

幼兒園小班數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《學(xué)習(xí)4》一、知識(shí)點(diǎn)介紹本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)數(shù)的概念和數(shù)的基本運(yùn)算。1.數(shù)的概念什么是數(shù)呢？數(shù)是記錄數(shù)量的符號(hào)，用來(lái)表示事物的多少、大小和數(shù)量的抽象概念。幼兒園小班的孩子們已經(jīng)開始接觸數(shù)字的世界，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)從1到10這些數(shù)字并且能夠用手指表示對(duì)應(yīng)的數(shù)量。2.數(shù)的基本運(yùn)算在數(shù)學(xué)中，我們有四種基本的運(yùn)算法則，它們是加法、減法、乘法和除法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把兩個(gè)或多個(gè)數(shù)進(jìn)行加、減、乘、除的運(yùn)算，得到一個(gè)結(jié)果。在幼兒園小班，我們重點(diǎn)講解加法和減法的概念和運(yùn)算方法。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟1.數(shù)的基本運(yùn)算（1）加法加法就是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加，得到它們總和的過(guò)程。我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲來(lái)讓小朋友理解加法的概念。比如，在黑板上畫出三個(gè)蘋果，再畫出兩個(gè)蘋果，然后問(wèn)小朋友們這三個(gè)蘋果再加上兩個(gè)蘋果一共有多少個(gè)蘋果？引導(dǎo)他們計(jì)數(shù)1、2、3、4、5，即可得出答案為5。（2）減法減法就是從一個(gè)數(shù)值中減去另一個(gè)數(shù)值，求出它們之間差的過(guò)程。同樣，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲來(lái)讓小朋友理解減法的概念。比如，畫出五個(gè)蘋果，然后拿掉兩個(gè)蘋果，問(wèn)小朋友們還剩下幾個(gè)蘋果？引導(dǎo)他們計(jì)數(shù)1、2、3，即可得出答案為3。2.數(shù)的大小比較在進(jìn)行加減運(yùn)算之前，我們需要先判斷數(shù)的大小大小關(guān)系，來(lái)確定運(yùn)算的順序。比較大小時(shí)，我們可以用以下符號(hào)表示大小關(guān)系：大于：>小于：<等于：=我們可以通過(guò)比較兩個(gè)數(shù)值的大小關(guān)系來(lái)判斷它們的大小關(guān)系以及運(yùn)算順序。3.練習(xí)這里我們提供一些練習(xí)題，供小朋友們鞏固對(duì)數(shù)的概念和基本運(yùn)算的理解。（1）加法請(qǐng)你數(shù)一下兩個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果一共有多少個(gè)蘋果？在桌子上有三個(gè)彩色的球，如果再放上兩個(gè)彩色的球，一共有幾個(gè)球？請(qǐng)數(shù)一數(shù)班級(jí)里有5個(gè)同學(xué)，如果再加上2個(gè)同學(xué)，班級(jí)一共有幾個(gè)同學(xué)？（2）減法在黑板上寫出10，從中拿走5，請(qǐng)問(wèn)還剩下多少？在草地上放了4個(gè)足球，小明拿走了2個(gè)，現(xiàn)在還有幾個(gè)足球？請(qǐng)?jiān)诤诎迳蠈懗?，減去3，等于幾？三、學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了數(shù)的概念和加減法的基本運(yùn)算方法。接下來(lái)