2023天津市和平區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、選擇題1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是〔

〕A.

鄙薄〔bó〕

悵然〔chàng〕

懲罰〔chěng〕

拈輕怕重〔niàn〕

B.

派遣〔qiǎn〕

摻和〔cān〕

匍匐〔fú〕

怪誕不經(jīng)〔dàn〕

C.

欽差〔chāi〕

蜷伏〔juǎn〕

呻吟〔yín〕

隨聲附和〔hè〕

D.

叮囑〔zhǔ〕

庇護(hù)〔bì〕

稱職〔chèn〕

畏罪潛逃〔qián〕2.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和，表示贊同。

B.

王濤和楊凱一見(jiàn)如故，客廳里不時(shí)傳來(lái)他倆哄堂大笑的聲音。

C.

全球約有8000萬(wàn)只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣，盡管這與動(dòng)物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

D.

為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。3.以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

同學(xué)們寫(xiě)作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

B.

爸媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

C.

一股弱冷空氣帶來(lái)了3、4級(jí)大風(fēng)，吹散了京津冀地區(qū)持續(xù)了多日的霧霾天氣，空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。

D.

為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品、建書(shū)香校園〞。4.以下句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

“你這是怎么啦？小雯。〞媽媽關(guān)切地問(wèn)道。

B.

去年“春晚〞推出的歌曲?好久沒(méi)回家?旋律優(yōu)美，溫馨感人。

C.

“吹面不寒楊柳風(fēng)，〞不錯(cuò)的，像母親的手撫摸你。

D.

歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。5.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

)當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊吼叫時(shí)，你只當(dāng)是______；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)是______；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)是______。人，決不能在逆境面前屈服。A.

微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水

B.

螢火流逝，屋檐滴水，徽風(fēng)拂面

C.

微風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝

D.

螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水6.對(duì)?天上的街市?賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好似閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好似點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。〞詩(shī)中由“街燈〞到“明星〞的聯(lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。

B.

“我想那縹紗的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。〞詩(shī)句描繪了“天上街市〞的奇景。詩(shī)人用兩個(gè)“定然〞語(yǔ)氣肯定，將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。

C.

“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。〞作者運(yùn)用聯(lián)想的手法，描繪了牛郎織女的悲慘生活，表達(dá)著詩(shī)人改造現(xiàn)實(shí)生活的愿望。

D.

?天上的街市?這首現(xiàn)代詩(shī)通過(guò)對(duì)天上美麗街市的想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)未來(lái)充滿了悲觀失望的情緒。7.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

?西游記?中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變。筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下受苦五百年后，受觀世音菩薩奉勸皈依佛門(mén)，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

B.

“三打白骨精〞后，唐僧一怒之下，把孫悟空趕回了花果山。后來(lái)在寶象國(guó)遇到妖怪，只因豬八戒和沙僧都不是妖怪的對(duì)手，唐僧這才差豬八戒上山請(qǐng)回孫悟空。

C.

?西游記?中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

D.

六耳獼猴假冒悟空打傷唐僧，真假悟空去找過(guò)觀音、托塔天王、唐僧、閻王分辨都沒(méi)能成功，最后六耳獼猴被如來(lái)識(shí)破。二、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀?貓?選段，答復(fù)小題①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看、又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好似是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只假設(shè)有假設(shè)無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。③這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。④妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。〞⑤張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？〞⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好似它曾與它的敵人掙扎了許久⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！〞于是立刻便去找它。⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？〞⑩張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃〞了。?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。〞?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚〞便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還不夠快意。?隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓、貓？又來(lái)吃鳥(niǎo)了。〞同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！?我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后，我們的貓突然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。?我永無(wú)改正我的過(guò)失的時(shí)機(jī)了！?自此，我家永不養(yǎng)貓?！?〕對(duì)“芙蓉鳥(niǎo)事件〞分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。〞這是“我〞認(rèn)定第三只貓是兇手的依據(jù)。

B.“我〞、妻子、張媽都一致認(rèn)定第三只貓是兇手，大家一起找到貓，給了它懲戒。

C.找到“第三只貓〞后，“我〞發(fā)現(xiàn)第三只貓“躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好似還，在吃著什么。〞更“證實(shí)〞了我對(duì)第三只貓是罪犯的判斷。

D.事情的真相是：真正吃“芙蓉鳥(niǎo)〞的兇手是一只“黑貓〞?！?〕對(duì)畫(huà)線句子的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.使用抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了“我〞得知下斷語(yǔ)冤枉了第三只貓的悔恨與自責(zé)。

B.通過(guò)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我〞得知妄下斷語(yǔ)冤枉了第三只貓的悔恨與自責(zé)。

C.使用了擬人的修辭，表現(xiàn)了“我〞得知妄下斷語(yǔ)冤枉了第三只貓的悔恨與自責(zé)。

D.點(diǎn)明了主旨，在愧疚中自我反省，也是后文中“我家永不養(yǎng)貓〞的原因。〔3〕本文給人們的啟示分析不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.待人要公正，不能歧視和欺負(fù)弱小，要寬容大度，滿懷善意地給弱小以幫助。

B.不能因?yàn)闆](méi)有根據(jù)的揣測(cè)，妄下定論，誤解他人。

C.有責(zé)必問(wèn)，有錯(cuò)必糾。對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)懲不貸，絕不能姑息任何“罪犯〞。

D.弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡送的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品。人需要自我完善，才能防止不幸。9.閱讀?含淚奔跑的少年?，完成小題。含淚奔跑的少年①在他的記憶里，他從未離開(kāi)過(guò)生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來(lái)，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。⑤每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門(mén)口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書(shū)的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門(mén)口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見(jiàn)勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑧時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開(kāi)支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌洝６?，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。⑨他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門(mén)了。他很快買了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢(qián)的時(shí)候，他才覺(jué)察自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。⑩“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門(mén)了。〞店主催促他。?“要的，要的，只是只是，我沒(méi)有這么多錢(qián)。〞他吞吞吐吐。?“明天來(lái)吧。〞?“哦不……我欠你11元錢(qián)，可以嗎？我明天下午一定還。〞他快急哭了。?“那……〞?“求求你吧……我媽媽她……〞他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。?“那，你把藥拿走吧，不夠的錢(qián)，算是我資助給你的吧。〞店主說(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。〞?母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開(kāi)縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫(xiě)著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人?！策x自?時(shí)文選粹?，略有刪改〕〔1〕請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的性格特點(diǎn)。〔2〕請(qǐng)品讀文中畫(huà)線的環(huán)境描寫(xiě)句，分析其內(nèi)涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來(lái)，也聞不到熟悉的稻花的香甜?！?〕以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是〔

〕A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖〞，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。

B.“城管巡查〞導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說(shuō)中起到了推動(dòng)故事情節(jié)開(kāi)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖〞做了鋪墊。

C.第7段中“他〞用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺(jué)連心的痛。這說(shuō)明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心。

D.小說(shuō)中細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，就展現(xiàn)了“少年〞艱難成長(zhǎng)的歷程，也集中表達(dá)了文題“含淚奔跑〞的含義。

E.小說(shuō)最后說(shuō)“他露出了笑容〞是因?yàn)樗艿目嚯y都已經(jīng)過(guò)去，所以才會(huì)如此快樂(lè)。〔4〕文章結(jié)尾說(shuō)“這個(gè)世界很冷也很暖〞，文中哪些人的言行給少年帶來(lái)了溫暖？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取一處具體分析。三、課內(nèi)閱讀10.閱讀課內(nèi)文言文?誡子書(shū)?，答復(fù)小題夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。_____________________，險(xiǎn)躁那么不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〔1〕以下各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

致：到達(dá)

B.非志無(wú)以成學(xué)

志：立志

C.險(xiǎn)躁那么不能冶性

險(xiǎn)：危險(xiǎn)

D.遂成枯落

遂：最〔2〕選出以下句子中加點(diǎn)字沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

B.其一犬坐于前

C.意與日去

D.聞之于國(guó)君〔3〕對(duì)這篇短文的分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“靜以修身〞，強(qiáng)調(diào)安靜的環(huán)境對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用。

B.“學(xué)須靜也〞的“學(xué)〞不只是一般的學(xué)習(xí)，而且含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思。

C.“淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性〞從側(cè)面說(shuō)明了“淡泊〞“寧?kù)o〞的重要性。

D.“悲守窮廬，將復(fù)何及〞表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望。四、句子默寫(xiě)11.將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整?！?〕________，我言秋日勝春朝?！矂⒂礤a?秋詞?〕〔2〕________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！碴懹?十一月四日風(fēng)雨大作?〕〔3〕終古高云簇此城，________。〔譚嗣同?潼關(guān)?〕〔4〕________，險(xiǎn)躁那么不能治性?！仓T葛亮?誠(chéng)子書(shū)?〕〔5〕同樣是詠秋，劉禹錫?秋詞〔其一〕?中的“________〞寫(xiě)出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?中的“________〞那么寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣?！?〕歲月匆匆，“時(shí)間都去哪了〞，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感慨“________，________。〞〔請(qǐng)用?論語(yǔ)?中的句子填寫(xiě)〕五、課外閱讀12.閱讀下面文言文選段，完成小題?？陀羞^(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突①，傍有積薪?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。〞主人嘿然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者②在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使③聽(tīng)客之言，不弗牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？〞主人乃寤而請(qǐng)之。〔節(jié)選自?漢書(shū)·霍光傳?〕〔注釋〕①突：煙囪。②灼爛者：被火燒傷的人。③鄉(xiāng)〔xiàng〕使：當(dāng)初如果。鄉(xiāng)：通“向〞，從前；使：如果?！?〕解釋加點(diǎn)詞。①傍有積薪________②主人乃寤而請(qǐng)之________〔2〕用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患?！?〕“曲突徙薪〞已經(jīng)成為一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)文章的寓意是什么？六、綜合性學(xué)習(xí)13.閱讀下面材料，完成下面小題在今年召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理在?2021年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告?中提到：2021年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將近百萬(wàn)億元，正向全面小康大步邁進(jìn)。這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)成立70年來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化。某班同學(xué)將開(kāi)展以“滄桑巨變，中國(guó)速度〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四那么材料?！膊牧弦弧承轮袊?guó)誕生時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)根底極為薄弱。1952年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅為679億元。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力持續(xù)提升。2021年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬(wàn)億元，比1952年增長(zhǎng)175倍，年均增長(zhǎng)8.1％；共中，1979-2021年年均增長(zhǎng)9.4％，遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)2.9％左右的年均增速，穩(wěn)居世界第二位?！膊牧隙澄覈?guó)近年的根底設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量高，建設(shè)速度驚人，取得了令世人矚目的成就。內(nèi)蒙古高原上的塞罕壩風(fēng)電場(chǎng)世界最大，累計(jì)發(fā)電18966億千瓦時(shí)。2021年開(kāi)通的港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋，并創(chuàng)造了221天完成兩座人工島筑島的世界工程記錄。新冠肺炎疫情期間，中國(guó)建設(shè)者僅用十天便建成火神山和雷神山兩座?？苽魅静♂t(yī)院，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)創(chuàng)造了條件?！膊牧先畴S著互聯(lián)網(wǎng)的不斷開(kāi)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年全球網(wǎng)民達(dá)43.88億人。?中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展報(bào)告2021?顯示，截至2021年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.54億人，較上一年年底增長(zhǎng)2598萬(wàn)人，人均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為30.8個(gè)小時(shí)。有更多的人感受到了互聯(lián)網(wǎng)在出行、醫(yī)療、金融等方面給人帶來(lái)的便利和快捷。〔材料四〕中國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)建設(shè)與開(kāi)展情況統(tǒng)計(jì)表年份工程公路總里程〔萬(wàn)公里〕鐵路總里程〔萬(wàn)公里〕水路內(nèi)河航道總里程〔萬(wàn)公里〕2021年477.3512.712.702021年484.6513.112.712021年501.2413.912.73〔1〕上面四那么材料中，與“滄桑巨變，中國(guó)速度〞這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一那么是________〔2〕根據(jù)上面相關(guān)材料，概括新中國(guó)成立70年以來(lái)，中國(guó)在建設(shè)和開(kāi)展過(guò)程中取得的成就?！蚕?00字內(nèi)概括〕七、填空題14.?西游記?中作者_(dá)_______通過(guò)孫悟空________〔情節(jié)〕的故事，塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。15.在表達(dá)中插入詩(shī)詞，是?西游記?行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從?西游記?中摘錄的詩(shī)句，請(qǐng)概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。①渴飲嫆銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長(zhǎng)。②黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。圣僧有德還無(wú)俗，八戒無(wú)禪更有凡。從此靜心須改正，假設(shè)生怠慢路途難！八、作文16.閱讀下面材料，完成作文。領(lǐng)悟往往就在一瞬間。莫頓·亨特在父親指導(dǎo)下走下懸崖的那一刻，懂得了要把困難化整為零；魯迅看到藤野先生返給自己修改后的講義的那一瞬，懂得了純粹的師生情誼；鄭振鐸在目睹黑貓銜?shū)B(niǎo)而逃時(shí)，懂得了懺悔……生活，有沒(méi)有那么一個(gè)瞬間讓你有所思、所嘆、有所悟、有所得？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，以“我突然懂得了〞為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①不得套作，不得抄襲：②除詩(shī)歌外，文體不限；③文章不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析局部一、選擇題1.【答案】D【解析】【分析】A.懲罰〔chěng〕——〔chéng〕，拈輕怕重〔niàn〕——〔niān〕；B.摻和〔cān〕——〔chān〕；C.蜷伏〔juǎn〕——〔quán〕；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)重點(diǎn)字的讀音積累，解答此題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。2.【答案】C【解析】【分析】A.隨聲附和，形容自己沒(méi)有主見(jiàn)。貶義詞不合語(yǔ)境；B.哄堂大笑，形容全屋子的人同時(shí)大笑。用于兩個(gè)人，不合語(yǔ)境；C.大相徑庭，形容彼此相差很遠(yuǎn)。符合語(yǔ)境；D.參差不齊，形容很不整齊或水平不一。用于形容“信息〞不合語(yǔ)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。3.【答案】B【解析】【分析】A.否認(rèn)詞語(yǔ)濫用，可去掉“不要〞。C.“吹散……天氣〞搭配不當(dāng)，去掉“天氣〞。D.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的活動(dòng)〞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的方法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。4.【答案】B【解析】【分析】A.倒裝問(wèn)中，問(wèn)號(hào)放句末?！澳氵@是怎么啦〞后的問(wèn)號(hào)變逗號(hào)，“小雯〞后句號(hào)變問(wèn)號(hào)；C.引用的句子如果是整個(gè)句子的一局部，引用句子句末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后?！皸盍L(fēng)〞后的逗號(hào)移至引號(hào)后；D.并列分句之間使用分號(hào)隔開(kāi)?！耙?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)〞后的逗號(hào)改為分號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.【答案】C【解析】【分析】作答此題，第一步是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容；第二步要結(jié)合語(yǔ)境選擇適宜答案。這段文字是抒情性的語(yǔ)言，題干中“只〞意味著劃線處與前文是比照關(guān)系，據(jù)此可以分析“狂風(fēng)在你耳邊吼叫〞對(duì)應(yīng)“微風(fēng)拂面〞，“雨在你眼前傾瀉〞對(duì)應(yīng)“屋檐滴水〞，“閃電在你頭頂肆虐〞對(duì)應(yīng)“螢火流逝〞。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的根底上，聯(lián)系上下文選擇適宜的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。6.【答案】A【解析】【分析】ACD賞析正確。B.“將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界〞錯(cuò)誤，這是詩(shī)人想像中的天上的街市的美好。C.“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往〞，作者運(yùn)用聯(lián)想的手法，描繪了牛郎織女的幸福生活，表達(dá)著詩(shī)人改造現(xiàn)實(shí)生活的愿望。D.?天上的街市?這首現(xiàn)代詩(shī)通過(guò)對(duì)天上美麗街市的想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)未來(lái)自由幸福生活的向往，不是對(duì)未來(lái)充滿了悲觀失望的情緒。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查賞析詩(shī)歌的能力。解答此題，應(yīng)先通讀詩(shī)歌，理清詩(shī)意；然后細(xì)讀相關(guān)詞句，品味分析詩(shī)歌的內(nèi)容、主題、情感、寫(xiě)法等；最后根據(jù)題目要求，與題中的各個(gè)選項(xiàng)逐一地對(duì)照、分析、甄別、判斷、選擇即可。7.【答案】B【解析】【分析】“寶象國(guó)遇難〞故事中，黃袍怪變做俊俏郎君拜見(jiàn)國(guó)王，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來(lái)到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空。并不是唐僧“差豬八戒上山請(qǐng)回孫悟空〞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。二、現(xiàn)代文閱讀8.【答案】〔1〕B

〔2〕C

〔3〕C【解析】【分析】〔1〕B.結(jié)合原文?段“于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到〞，?段“三妹在樓上叫道：‘貓?jiān)谶@里了?！暱芍?，B中“大家一起找到貓〞錯(cuò)誤。應(yīng)選B。

〔2〕C.“都是針，刺我的良心的針〞這是比喻的修辭，突出“我〞明白真相后的愧疚自責(zé)。應(yīng)選C。

〔3〕同一篇文章，從不同的角度看，對(duì)主題就會(huì)有不同的理解。從“我〞的角度看，由于“我〞妄下斷語(yǔ)而打死了可憐的貓，啟示我們凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要仁愛(ài)，要同情弱小者。故AB正確；從貓的角度，它的不幸遭遇啟示我們，在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡送的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，才能防止不幸。故D正確；C.“有責(zé)必問(wèn)，有錯(cuò)必糾。對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)懲不貸〞的觀點(diǎn)在文中并未表達(dá)；應(yīng)選C。故答案為：(1)B

(2)C

(3)C【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比擬、分析，判斷其說(shuō)法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。

(2)此題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力?！霸~不離句，句不離篇〞，解答此題，要在通讀全文、整體感知的根底上，聯(lián)系全文內(nèi)容，從表層含義和深層含義兩方面來(lái)理解。要我們賞析的句子一般都是有特點(diǎn)的句子，要么是運(yùn)用了精彩的修辭，要么是運(yùn)用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用了特殊的寫(xiě)作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子。

(3)此題考查概括文章給人啟示的能力。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。做題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的根底上，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并聯(lián)系生活實(shí)際談自己獲得的啟示。9.【答案】〔1〕①保護(hù)子女；②目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)決；③勇于擔(dān)當(dāng)；④自立自強(qiáng)；⑤忍辱負(fù)重，吃苦耐勞。

〔2〕“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流〞，寫(xiě)出了少年初到縣城的不適應(yīng)，他感到燥熱、陌生、恐懼?！奥劜坏绞煜さ牡净ǖ南闾皎?，表現(xiàn)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的思念和留戀。

〔3〕C,E

〔4〕①母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動(dòng)、突遭燒傷。母親毫不退縮，她頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書(shū)的夢(mèng)想〞。無(wú)聲母愛(ài)，是少年一生珍視的溫暖。②藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度為難、無(wú)助之時(shí)，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。③“好心的路人〞讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無(wú)助時(shí)得到了一絲撫慰。【解析】【分析】〔1〕解答要抓住刻畫(huà)人物的各種描寫(xiě)手法來(lái)分析；從敘寫(xiě)的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。文章寫(xiě)母親帶他去城里掙錢(qián)上學(xué)，可以看出母親保護(hù)子女、自立自強(qiáng)、忍辱負(fù)重，吃苦耐勞；他和母親商議輟學(xué)，母親卻堅(jiān)決不同意，可以看出母親目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)決；父親車禍去世后，母親承當(dāng)生活的重?fù)?dān)，可以看出她勇于擔(dān)當(dāng)。

〔2〕環(huán)境描寫(xiě)〔景物描寫(xiě)〕的作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等；②渲染……氣氛；③襯托人物的……心情〔命運(yùn)〕；④推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展。⑤為下文敘寫(xiě)……做鋪墊。結(jié)合語(yǔ)境分析可知，“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流〞，表現(xiàn)了少年剛到陌生的縣城，非常不適應(yīng)，感到有些熾熱和恐懼的心理，這為后文表現(xiàn)母子倆生活的貧窮艱苦做鋪墊?！奥劜坏绞煜さ牡净ǖ南闾皎暷敲磦?cè)面抒發(fā)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的思念和留戀。注意挖掘其環(huán)境描寫(xiě)后的深層含義作答。

〔3〕C項(xiàng)，文章第7段的語(yǔ)句并沒(méi)有表達(dá)“對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心〞。E項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)文章意思可知，店主的言行，使少年感到溫暖而“笑〞。并不只是“因?yàn)樗艿目嚯y都已經(jīng)過(guò)去〞而“笑〞。應(yīng)選CE。

〔4〕“這個(gè)世界很冷也很暖〞，這里的冷暖不是指溫度，更多的是人情冷暖，心靈所承受到的冷暖。給少年帶來(lái)了溫暖有“母親、路人、藥鋪老板〞，可結(jié)合他們的言行分析即可。如：母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書(shū)的夢(mèng)想〞。偉大的母愛(ài)讓他感到溫暖。藥店店主的善言善行，讓他心生暖意，感受到了人性的美好?！昂眯牡穆啡栓曂ι矶?，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無(wú)助時(shí)得到了一絲撫慰，因而感到了人間的溫暖。故答案為：(1)①保護(hù)子女；②目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)決；③勇于擔(dān)當(dāng)；④自立自強(qiáng)；⑤忍辱負(fù)重，吃苦耐勞。

(2)“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流〞，寫(xiě)出了少年初到縣城的不適應(yīng)，他感到燥熱、陌生、恐懼。“聞不到熟悉的稻花的香甜〞，表現(xiàn)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的思念和留戀。

(3)CE

(4)①母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動(dòng)、突遭燒傷。母親毫不退縮，她頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書(shū)的夢(mèng)想〞。無(wú)聲母愛(ài)，是少年一生珍視的溫暖。②藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度為難、無(wú)助之時(shí)，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。③“好心的路人〞讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無(wú)助時(shí)得到了一絲撫慰?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的根底上抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等分析概括人物的形象。

此題考查分析人物形象。人物形象的概括主要從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來(lái)提取整合。還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來(lái)提取概括。

(2)此題考查分析環(huán)境描寫(xiě)作用的能力。文章中環(huán)境描寫(xiě)主要有下作用:①渲染營(yíng)造氣氛；②交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性；③襯托人物心情；④深化作品主題。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的根底上從這幾個(gè)方面著手進(jìn)行分析。

(3)此題考查對(duì)小說(shuō)總體把握能力。解答此題，一是要了解小說(shuō)情節(jié)和人物，二是要理解重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)的意思，三是要能夠理解小說(shuō)的主旨，四是要分析小說(shuō)的寫(xiě)作順序及表現(xiàn)手法。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。

(4)此題考查理解與概括能力。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問(wèn)題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，再組合成連貫的語(yǔ)言。三、課內(nèi)閱讀10.【答案】〔1〕C

〔2〕C

〔3〕B【解析】【分析】〔1〕險(xiǎn)躁那么不能冶性，句意：急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。險(xiǎn)：急躁冒險(xiǎn)。應(yīng)選C。

〔2〕A.遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)；B.犬：名詞作狀語(yǔ)，像犬一樣坐著；C.日：時(shí)光、歲月；D.聞：使動(dòng)用法，使聽(tīng)說(shuō)；應(yīng)選C。

〔3〕A.“靜以修身〞，強(qiáng)調(diào)寧?kù)o對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用；C.“淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性〞從反面說(shuō)明了“淡泊〞“寧?kù)o〞的重要性；D.“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〞意思是如果年華與歲月虛度，志愿時(shí)日消磨，最終就會(huì)像枯枝落葉般一天天衰老下去，這樣的人不會(huì)為社會(huì)所用而有益于社會(huì)，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時(shí)再悔也來(lái)不及了。并非“表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望〞；應(yīng)選B。故答案為：(1)C

(2)C

(3)B【點(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

(2)此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。是指某些詞臨時(shí)改變其根本語(yǔ)法功能去充當(dāng)其它詞類或根本功能未改變而用法比擬特殊的現(xiàn)象。古代漢語(yǔ)中的詞類活用非常普遍，是古代漢語(yǔ)的重要語(yǔ)法特點(diǎn)之一，其內(nèi)容主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等。

(3)此題考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析能力。我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。然后再把各個(gè)選項(xiàng)與原文進(jìn)行比擬即可得到答案。四、句子默寫(xiě)11.【答案】〔1〕自古逢秋悲寂寥

〔2〕僵臥孤村不自哀

〔3〕秋風(fēng)吹散馬蹄聲

〔4〕淫慢那么不能勵(lì)精

〔5〕晴空一鶴排云上；枯藤老樹(shù)昏鴉

〔6〕逝者如斯夫；不舍晝夜【解析】【分析】古詩(shī)文默寫(xiě)，既是對(duì)背誦和理解的考查，也是對(duì)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的考查。一定要意“淫〞、“鴉〞等字的書(shū)寫(xiě)。故答案為：(1)自古逢秋悲寂寥

(2)僵臥孤村不自哀

(3)秋風(fēng)吹散馬蹄聲

(4)淫慢那么不能勵(lì)精

(5)晴空一鶴排云上、枯藤老樹(shù)昏鴉

(6)逝者如斯夫、不舍晝夜【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩(shī)文默寫(xiě)包括一般性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行答復(fù)；后者要結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。五、課外閱讀12.【答案】〔1〕柴草；同“悟〞，醒悟，覺(jué)悟

〔2〕把煙囪改為拐彎的，使柴草遠(yuǎn)離〔煙囪〕。不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

〔3〕說(shuō)明應(yīng)采取他人的意見(jiàn)與建議，防患于未然?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕此題中的“薪〞指“柴草〞；“寤〞同“悟〞，醒悟，覺(jué)悟的意思。

〔2〕在此題中，要注意“更〔更改〕、突〔煙囪〕、徙〔遷移〕、且〔將〕〞的意思，必須翻譯出來(lái)。

〔3〕“曲突徙薪〞成語(yǔ)的意思是比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。結(jié)合文章內(nèi)容可知，只有做好一定的應(yīng)急措施，才能防止災(zāi)禍的發(fā)生，而往往提出建議的人卻不被重視，導(dǎo)致災(zāi)禍的發(fā)生，所以我們應(yīng)采取他人的意見(jiàn)與建議，防患于未然。據(jù)此答復(fù)即可。故答案為：(1)1、柴草

2、同“悟〞，醒悟，覺(jué)悟

(2)把煙囪改為拐彎的，使柴草遠(yuǎn)離〔煙囪〕。不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

(3)說(shuō)明應(yīng)采取他人的意見(jiàn)與建議，防患于未然。

【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。理解文言文中詞語(yǔ)的意思，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地分析，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比方通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用等。同時(shí)，平時(shí)要做好詞語(yǔ)的積累。

(2)此題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的根本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補(bǔ)〞的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。

(3)此題考查概括寓意的能力。做題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的根底上，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并聯(lián)系生活實(shí)際談文章所講的道理。【參考譯文】有一個(gè)過(guò)訪主人的客人，看到〔主人家〕爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴草，便對(duì)主人說(shuō)：“把煙囪改為拐彎的，使柴草遠(yuǎn)離〔煙囪〕。不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。〞主人沉默不容許。不久，家里果然失火，鄰居們一同來(lái)救火，幸好把火撲滅了。于是，〔主人〕殺牛置辦酒席，答謝鄰人們。被火燒傷的人安排在上席，其余的按照功績(jī)依次排定座位，卻不邀請(qǐng)?zhí)帷扒花暯ㄗh的客人。有人對(duì)主人說(shuō)：“當(dāng)初如果聽(tīng)了那位客人的話，也不用破費(fèi)擺設(shè)酒席，始終也不會(huì)有火患?，F(xiàn)在評(píng)論功績(jī)，邀請(qǐng)賓客，〔為什么〕提‘曲突徙薪’建議的人沒(méi)有受到答謝、恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？〞主人這才醒悟去邀請(qǐng)那位客人。六、綜合性學(xué)習(xí)13.【答案】〔1〕材料四

〔2〕經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，逐年增長(zhǎng)，穩(wěn)居世界第二位；近年的根底設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量高，建設(shè)速度驚人，取得了令世人矚目的成就；互聯(lián)網(wǎng)不斷開(kāi)展，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模擴(kuò)大，給人帶來(lái)的便利和快捷?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕材料四：公路總里程〔萬(wàn)公里〕，從2021的477.35到2021的501.24，鐵路總里程〔萬(wàn)里〕從2021的12.7到2021的13.9，變化不明顯，沒(méi)有表達(dá)“巨變〞。應(yīng)選材料四。

〔2〕結(jié)合材料一“黨的十八大以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力持續(xù)提升。1979-2021年年均增長(zhǎng)9.4％，遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)2.9％左右的年均增速，穩(wěn)居世界第二位〞歸納答案：經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，逐年增長(zhǎng)，穩(wěn)居世界第二位；結(jié)合材料二“我國(guó)近年的根底設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量高，建設(shè)速度驚人，取得了令世人矚目的成就。例如建成了塞罕壩風(fēng)電場(chǎng)、港珠澳大橋、火神山和雷神山兩座?？苽魅静♂t(yī)院〞歸納答案：近年的根底設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量高，建設(shè)速度驚人，取得了令世人矚目的成就；結(jié)合材料三“隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷開(kāi)展，截至2021年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.54億人。有更多的人感受到了互聯(lián)網(wǎng)在出行、醫(yī)療、金融等方面給人帶來(lái)的便利和快捷〞歸納答案：互聯(lián)網(wǎng)不斷開(kāi)展，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模擴(kuò)大，給人帶來(lái)的便利和快捷。注意符合字?jǐn)?shù)要求。故答案為：(1)材料四

(2)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，逐年增長(zhǎng)，穩(wěn)居世界第二位；近年的根底設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量高，建設(shè)速度驚人，取得了令世人矚目的成就；互聯(lián)網(wǎng)不斷開(kāi)展，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模擴(kuò)大，給人帶來(lái)的便利和快捷?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，防止有所偏頗或答非所問(wèn)。然后在與主題進(jìn)行比照即可。

(2)此題考查概括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。七、填空題14.【答案】吳承恩；孫悟空大鬧天宮【解析】【分析】?西游記?是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，為中國(guó)“四大名著〞之一。為明代小說(shuō)家吳承恩所著。書(shū)中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮〞故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結(jié)束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果〞。其中“孫悟空大鬧天宮〞最能反映孫悟空的對(duì)抗精神。故答案為：吳承恩孫悟空大鬧天空【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。學(xué)生應(yīng)用心閱讀?課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。15.【答案】①被定五行山〔五行山下定心猿〕②四圣試禪心【解析】【分析】①根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容可知這是?西游記?第七回“八卦爐里逃大圣五行山下定心猿〞的故事情節(jié)。原文這一回中，如來(lái)佛祖吩咐看守之人：“但他饑時(shí)，與他鐵丸子吃；渴食，與他溶化的銅汁飲。〞學(xué)生無(wú)需記住原著章節(jié)名，只需回憶起該情節(jié)系“大圣被壓五行山〞即可。②根據(jù)“黎山老母〞“南海菩薩〞“普賢文殊〞可知，這是?西游記?中“四圣試禪心〞的故事。故事的主要內(nèi)容是：為了試探唐僧師徒四人的禪心是否堅(jiān)決，黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒