小學青藍工程師徒結(jié)對方案

第第頁小學青藍工程師徒結(jié)對方案

學校青藍工程師徒結(jié)對方案1

為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高老師思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學閱歷豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：

一、教育、教學

“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向其他老師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己掌控的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)同學潛能，讓孩子們在歡樂中學習。

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學閱歷;

2、依據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)進展的詳細目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學狀況，請教教育教學難題;

3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并仔細做好聽課記錄及課后反思;

4、依據(jù)實際狀況，制定上公開課。預備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料;

二、師德修養(yǎng)

同學有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應當用無限熱忱，無限盼望，無限愛去愛惜他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們老師應當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)懷體諒他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐煩啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教育指正、諄諄教導;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓舞他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，聰慧的施愛，用愛心譜寫一曲精美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、實時反思

宋老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出實時精確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案2

作為剛踏上老師崗位,教學閱歷還相當年輕的我,很榮幸參與了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學閱歷豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務技能，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的進展規(guī)劃：

一、教育教學

教育教學水平是測量一個老師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕老師的我最欠缺的地方，我肯定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他老師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學閱歷豐富，教學水平高的骨干老師。

1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，仔細做好聽課記錄，課下實時寫聽課收獲和反思；

2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，討論寫作指導的方法和技巧；

3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

5、每周都要有至少一篇的具體教案，請師父指導并聽評課。

6、仔細做好教研敘事，，實時記錄下教學中的收獲和困惑。

7、依據(jù)實際狀況預備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

8、每學期都要寫好自己的教學成長總結(jié)。

9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的閱歷告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

二、教學管理

作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。同學樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

我要仔細學習桂老師的帶班閱歷，積極向桂老師討教與同學的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通溝通，成為一名同學愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案3

新學期開始了，結(jié)合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王**、王**老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導：

一、思想方面。

通過談心，使她們樹立更加堅固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中討論處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干能量。

二、教學方面。

1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對同學的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的改變。作為一名老師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革進展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起溝通學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐閱歷、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師共享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探究出適應我校同學的教學方法，如何調(diào)整教學中涌現(xiàn)的不足等問題進行討論探討。

2、備課上課。我們將在共同討論教材內(nèi)容的基礎上共同仔細備課，細心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要留意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;技能培育上應按部就班。在教學語言上做到語言表達精確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生協(xié)作上要尊敬同學，充分調(diào)動同學的同學積極性。同時還要留意課堂教學的應變技能的培育。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。詳細方式：

(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同爭論討論—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。

(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。

(3)相互任意聽課，聽后共同爭論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同仔細學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探究新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學改革試驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結(jié)。

相信，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將進展得更快、更好。爭取學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持，團結(jié)學校的老師隊伍，盼望通過這兩位老師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們快速成長起來。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案4

隨著學校規(guī)模的不斷擴大，新老師填充的速度過快，導致學校良好的傳統(tǒng)文化有被漸漸沖淡的跡象，同時新老師的加入也給我們帶來很多值得學習的東西。為了提高新老師的素養(yǎng),讓新老師更快地熟識教學業(yè)務,更快地適應繁復而多變的教學實踐,也為了學校的傳統(tǒng)文化得以連續(xù)，學校決斷開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干老師和教學能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學校決斷開展“青藍工程”——師徒結(jié)對活動。

師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的溝通和學習，使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。

實施步驟：

30周歲以上的老師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。

學校將30周歲以上老師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。

師傅的職責：

1.在日常教學中，師傅要常常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟識教學工作，不斷地進步。

2.一學期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)〔包含于老師業(yè)務材料20節(jié)聽課記錄中〕，課后要實時評課，師傅的評課看法寫在聽課本上。

3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等狀況，實時予以指導和改進看法。

4.毫無保留地傳授自己的教學閱歷，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會。

徒弟的職責：

1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他老師身上吸取知識和閱歷。多向師傅請教，盡快形成學科規(guī)范意識。

2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要預備具體的上課教案，虛心聽取師傅的看法。徒弟的課后反思寫在備課本上。

3.多渠道搜集一些名師的教學錄像資料，仔細揣摩他們的教學語言和教學閱歷，挖掘他們的教學風格和教學思想，不是被動汲取，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。

4.徒弟每月把自己的`教學設計和教學反思等交給師傅，征求看法和建議，以提高備課水平。

學期末，學校將對進行優(yōu)秀師徒的評比，并予以適當嘉獎。

盼望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學相長的氛圍。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案5

一、活動目的

為了更好利用骨干老師的豐富教學閱歷和教學優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新老師的教學指導作用，促進新老師快速成長，增進老師間的業(yè)務溝通，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)討論決斷制訂本方案。

二、師傅老師職責

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

1、全面關(guān)懷徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)班級、班主任和同學聯(lián)系，了解徒弟的日常工作狀況，指導徒弟實時調(diào)整工作目標和工作方法

2、向徒弟介紹教學閱歷，提供教學信息，推舉學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

3、細心指導徒弟備好課，仔細查閱教案，予以悉心指導并簽注指導看法。每學期重點批閱10節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并仔細記錄,根據(jù)一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導看法，學期末上交備查。切實做到“課前指引、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟老師教學技能的提高。

5、仔細審查徒弟批改作業(yè)或試卷狀況是否仔細，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進看法。每學期重點審查批改狀況至少5次。

6、每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套。

7、鼓舞、指導、援助徒弟老師積極參與各級各類競賽活動，讓得到更多的熬煉和提高。

8、向徒弟老師提供各種類型的示范課，讓徒弟老師有更多的學習機會。

9、指導徒弟老師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。

10、每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

三、徒弟老師職責

做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本事──嫻熟掌控教育教學和科研的基本功；學為人──遵守法律，老實正直。

1、在指導老師的援助下，對自身的教學狀況和業(yè)務水平仔細全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期在師傅的指導下，仔細制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處

3、仔細鉆研教學環(huán)節(jié)，主動懇求指導老師指導，虛心接受指導老師的看法，對指導老師指出的不足要認真討論，實時改進、提高；主動邀請指導老師親臨課堂指導自己教學。

4、教學中的疑難問題要主動請教指導老師，在指導老師的指導下加以解決。

5、虛心向指導老師學習，隨時接受指導老師檢查，實時改進工作和教學方法。

6、在指導老師的指導下，積極參與各級各類競賽活動。

7、主好聽師傅的課，聽課要仔細記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取看法并寫好教后記。

9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。

10、平常加強學習并留意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

11、完成學校布置各項工作，任務。

四、結(jié)對期限：

**年9月——**年7月〔專業(yè)老師可依據(jù)實際作調(diào)整〕

學校青藍工程師徒結(jié)對方案6

學校的“青藍工程”為我們年輕老師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學閱歷豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學閱歷，深厚的教學理論，還有工作中那份仔細的立場，經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了許多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：

一、教育、教學：老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新老師的我，要向其他老師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己掌控的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在歡樂中學習。

在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學閱歷，仔細聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中仔細學習研討相關(guān)教學等方面的內(nèi)容，并積極參與學校所組織的其他教學活動。

在備課方面，做到先周備課，在備課過程中仔細對待每一個備課環(huán)節(jié)，由于課前的充分預備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題實時向師傅或其他老師請教，同時著重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓同學在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓同學積極參加課堂，做到有效教學