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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuānyāng
huìchóng
lóuhāo
hétún
lúyá
lǜyīn
jiǎnfǎ
chírì
chūnjiāngshuǐnuǎn
二、積累運(yùn)用。2、下列劃線(xiàn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(
)A.模樣(mú)B.告誡(jiè)C.干燥(cào)D.天旋地轉(zhuǎn)(xuán)3、下面各組詞語(yǔ),字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱(chēng)芬芳?xì)W州阻力4、下面是古代對(duì)不同年齡的稱(chēng)謂,按從小到大的順序排列,正確的一項(xiàng)是(
)
①而立
②古稀
③不惑
④知命A.④①②③B.④②③①C.①②④③D.①③④②5、下列四組詞語(yǔ)中,搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一張照片B.一塊草地C.一支孔雀舞D.一條炊煙6、下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是(
)A.兔走觸株(跑)B.小溪泛盡卻山行(再,又)C.有過(guò)則改(改正)D.山寺桃花始盛開(kāi)(最初)三、非選擇題7、比一比,再組詞。
沾(
)
嬌(
)
付(
)
寧(
)
莫(
)
粘(
)
驕(
)
符(
)
宇(
)
模(
)8、寫(xiě)出下列句子正確的修辭手法。
(1)月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。(
)
(2)蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。(
)
(3)走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢……(
)9、照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。
(1)筆墨紙硯(并列式四字詞語(yǔ))
(
)(
)
(2)一模一樣(“一×一×”式詞語(yǔ))(
)(
)
(3)邯鄲學(xué)步(源于寓言故事的成語(yǔ))(
)
(
)10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)小女兒高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!”(補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài),使句子更具體生動(dòng))
小女兒_____________高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!”
(2)牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(運(yùn)用擬人的修辭寫(xiě)一寫(xiě)其他花的開(kāi)放)
______________________
(3)走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車(chē)……(照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)山上的奇石)
這座山上的奇石甚多,姿態(tài)各異:有的_________,有的__________,有的__________,有的____________。
(4)改一改下面的病句。(有兩處錯(cuò)誤)
這只小狗的鼻子真靈活,就聞到了老遠(yuǎn)食物的氣味。
__________________11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問(wèn)的___________(人物)。
(2)《所見(jiàn)》是_______代詩(shī)人袁枚的作品,詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛(ài)的詩(shī)句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是:_________________,__________________。12、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.題目中的“山東”指的是(
)A.山東省。B.山的東面。C.華山以東。D.泰山以東。2.“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是(
)A.全部。B.量詞,次,回。C.又。D.普遍。3.讀詩(shī)題,明內(nèi)容。詩(shī)題中的“______”告訴了我們?cè)娙藢?xiě)詩(shī)的時(shí)間。這首詩(shī)描寫(xiě)的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日_______,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。
4.賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,完成練習(xí)。
(1)詩(shī)句中的“______”字與“_______”字分量很重,寫(xiě)出節(jié)日里游子的孤寂,具有很強(qiáng)的感染力
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫(xiě)出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)______,______。
5.對(duì)“遙知兄弟登高處,遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.這兩句詩(shī)流露出詩(shī)人客居他鄉(xiāng),無(wú)比孤獨(dú)的心情。B.這兩句詩(shī)通過(guò)寫(xiě)兄弟插上茱萸,在登高望遠(yuǎn),反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。C.詩(shī)人插上茱萸登高時(shí),發(fā)現(xiàn)兄弟不在,所以增加了幾分孤獨(dú)、憂(yōu)愁。D.這兩句詩(shī)運(yùn)用想象的手法,寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景,表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深感寂寞,倍加思鄉(xiāng)的情感。13、1閱讀。蝴蝶花蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周?chē)?,不過(guò)是些【
】的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,也很不xiǎnyǎn(
),還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。 辈痪?,蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把它移植到一個(gè)【
】的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么fùlìtánghuáng(
);那正在nùfàng(
)的芍藥,比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的【
】的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō):“看來(lái)我是百花中最難看的花了,什么人也不會(huì)理睬我了!”蝴蝶花正在【
】的時(shí)候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來(lái)看啊,這是什么花啊?”“它叫蝴蝶花?!绷硪粋€(gè)孩子回答。“多好看的蝴蝶花??!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì);現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。1.根據(jù)拼音在文中寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
固然:__________________________________
自卑:__________________________________
3.文中【
】里填的詞語(yǔ),正確的一組是(
)A.平平常常萬(wàn)紫千紅奇花異草
暗自傷心B.平平凡凡萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)芳斗艷
暗自傷心C.平平凡凡繁花綻放爭(zhēng)芳斗艷
冥思苦想D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣
暗自傷心4.文中描寫(xiě)蝴蝶花心情變化的一項(xiàng)是(
)A.驕傲——自卑——平靜——傷心B.驕傲——傷心——自卑——平靜C.自卑——傷心——驕傲——平靜D.驕傲——自卑——傷心——平靜5.讀了這篇短文,給你的啟示是(
)A.我們不能驕傲,驕傲是不可取的。B.蝴蝶花一會(huì)兒驕傲,一會(huì)兒自卑,真是太善變了。C.我們應(yīng)該擺正自己的位置,不要驕傲自大,也不要妄自菲薄。D.蝴蝶花在小草小花中間驕傲固然不對(duì),在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。6.你喜歡文中的蝴蝶花嗎?為什么?
_____________________________________________1
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