「必備」感恩節(jié)方案幼兒園大班系列

「必備」感恩節(jié)方案幼兒園大班系列

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)，欣然承受。面對(duì)他人的幫忙，連一聲簡(jiǎn)潔的“感謝”都沒(méi)有。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開(kāi)展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。

讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反應(yīng)給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的城市有許多人為我們大家效勞。

2.通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫忙，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、教師賜予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物及人有感恩的心。

活動(dòng)預(yù)備:

1.音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫忙了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫忙她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫忙別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫忙別人。

二、遷移閱歷，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫忙?

2.教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題：①她們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問(wèn)題：①他們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小朋友們都特別聰慧，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和教師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比擬能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡察。

5.展現(xiàn)作品，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，完畢本次活動(dòng)。

感恩節(jié)方案幼兒園大班篇2

活動(dòng)預(yù)備：

1、照片，父母的簡(jiǎn)潔狀況，家庭生活中的2--3件。

2、音樂(lè)，錄像資料

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。

1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中消失了那些情景？

3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

二、情感體驗(yàn)

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，哺育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S很多多的事情，下面我們一起做一個(gè)嬉戲，走進(jìn)心靈深處去查找我們的爸爸媽媽。

1、心理嬉戲

（1）預(yù)備活動(dòng)：使身體輕松，最終到達(dá)輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸漸漸放松，這是可以提示幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒適就可以怎樣，連續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松啊！好舒適！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動(dòng)開(kāi)頭（心理示意）

現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，悄悄的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…漸漸的…，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。

那天，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(zhǎng)大了，那天，下雨了…..媽媽來(lái)接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？

嬉戲完畢后，幼兒漸漸回到現(xiàn)實(shí)情境中。

2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在嬉戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，很多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）

4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？

5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是宏大的、無(wú)私的，他們專心呵護(hù)著自己的兒女，情愿為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱難，他們都能克制困難，幸福的生活著，歡樂(lè)的工作著，你情愿介紹一下你的父母嗎？

2、誰(shuí)情愿介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？

四、示意導(dǎo)行

1、假如你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？

2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和歡樂(lè)，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的哺育之恩，回報(bào)父母的哺育之恩嗎，，讓我們一起去回報(bào)我們宏大的父母。

師幼一起做手語(yǔ)操--------感恩的心。

感恩節(jié)方案幼兒園大班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的城市有許多人為我們大家效勞。

2、通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫忙，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3、初步培育感謝之情、感恩之心。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、教師賜予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物及人有感恩的心。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣。

1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題：

①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫忙了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫忙她的?

2、教師小結(jié)：

小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫忙別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫忙別人。

二、遷移閱歷，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。

1、說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫忙?

2、教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題：

①她們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3、出示交通警察圖片。

問(wèn)題：

①他們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4、教師小結(jié)：

清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法。

1、教師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3、教師：恩，小朋友們都特別聰慧，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和教師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比擬能干，可以做出不一樣的?

4、幼兒制作賀卡，教師巡察。

5、展現(xiàn)作品，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，完畢本次活動(dòng)。

感恩節(jié)方案幼兒園大班篇4

背景音樂(lè)《神奇園》小提琴

活動(dòng)三、親子活動(dòng)（兩人三足）

甲：生病時(shí)，父母的關(guān)懷是愛(ài)；玩耍時(shí)，父母的陪伴也是愛(ài)。

乙：回憶童年時(shí)間，父母陪我們度過(guò)了很多歡樂(lè)的時(shí)間。

甲：接下來(lái)的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏教師主持。

教師：我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過(guò)河”。首先請(qǐng)同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。

教師：我們先邀請(qǐng)3個(gè)家庭來(lái)參與，誰(shuí)先上來(lái)呢？

教師：請(qǐng)參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍。感謝你們的參加。

活動(dòng)四、家庭情景劇

甲：我們與父母相處的大局部時(shí)間是歡樂(lè)的，但是有時(shí)，我們也會(huì)和父母產(chǎn)生沖突。這不，有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請(qǐng)觀賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。

（情景劇表演）

甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么話想說(shuō)？更歡送家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)你的看法。

甲：噓寒問(wèn)暖是爸爸媽媽的愛(ài)，嘮叨囑咐是爸爸媽媽的愛(ài)。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨，但是，從今日開(kāi)頭，我們將少一份厭煩，多一份急躁。由于我們知道了，那就是爸爸媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)五、父母的期望

乙：父母的愛(ài)在對(duì)我們飲食起居的照看中，父母的愛(ài)也在對(duì)我們的殷切期望中。請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)代表敘述的父母的期望。

活動(dòng)六、親子活動(dòng)（閱讀爸爸媽媽的信）。

甲：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛(ài)。但是，中國(guó)的父母都比擬含蓄，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

甲：今日，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都飽含在一封封家書中。信任大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開(kāi)信來(lái)看看了?？旆_(kāi)信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。

全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起，閱讀家長(zhǎng)寫給自己的信。

背景音樂(lè)：水木年華《珍寶，你聽(tīng)到了嗎》

活動(dòng)七：歌曲演唱《游子吟》

甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)心，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛(ài)我們，我們可以用什么來(lái)感恩父母，回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)呢？

乙：就讓我們先借助音樂(lè)來(lái)表達(dá)我們的心聲吧。

甲：請(qǐng)觀賞全班同學(xué)帶來(lái)合唱《游子吟》。

活動(dòng)八、親子活動(dòng)（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）

甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。用音樂(lè)可以表達(dá)我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。

乙：今日，讓我們以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)

爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲乏的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。

背景音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》

活動(dòng)九、大膽說(shuō)出你的愛(ài)

甲：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽，感謝你們；

乙：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們；

甲：此時(shí)此刻，我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。

乙：此時(shí)此刻，就讓我們送上我們愛(ài)的禮物，送上我們愛(ài)的祝愿，送上愛(ài)的擁抱。

合：讓我們對(duì)他說(shuō)聲感謝你，我愛(ài)你。

背景音樂(lè)：許景淳《爸媽感謝你》

活動(dòng)十：教師講話

甲：這次的親子活動(dòng)中，最勞碌的應(yīng)當(dāng)是我們的顏教師，現(xiàn)在請(qǐng)顏教師為大家講幾句話。

活動(dòng)十一、感恩在連續(xù)

甲：轉(zhuǎn)瞬之間，我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父