2017-2018學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七年級下冊生物人的食物來自環(huán)境單元測試無答案_第1頁
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七年級下冊生物人的食物來自環(huán)境單元測試無答案_第2頁
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七年級下冊生物人的食物來自環(huán)境單元測試無答案_第3頁
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七年級下冊生物人的食物來自環(huán)境單元測試無答案_第4頁
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七年級下冊生物人的食物來自環(huán)境單元測試無答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第九章人的食物來自環(huán)境一、單選題.人體消化和吸收的主要器官是()A.口腔 1B.胃 C.小腸 'D.大腸.人體的最主要的供能物質(zhì)是A.脂肪 -B.糖類 "C.蛋白質(zhì) "D.維生素.根據(jù)圖回答:人體消化道中,消化和吸收的主要場所是( )A.① "B.② "C.③ "D.④.某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻婆豆腐。生物老師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理()。A.素炒豆角 ,B.牛奶 'C.紅燜牛肉 'D.炒雞蛋.小明的飲食習(xí)慣中,合理的是A.早上怕遲到,不吃少吃早餐 “B.星期天晚上有時(shí)間,大吃一頓C.書包里放零食,課間拿出來吃 'D.每天喝杯牛奶,或吃一個(gè)雞蛋.歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認(rèn)同的是()A.葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與消耗有機(jī)物的功能相適應(yīng)的B.胃內(nèi)有胃蛋白酶是與消化蛋白質(zhì)相適應(yīng)的C.植物體細(xì)胞具有全套遺傳物質(zhì)是與它具有全能性相適應(yīng)的D.植物細(xì)胞具有大液泡是與其能儲存營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的.關(guān)于食物中的水說法不正確的是()A.有運(yùn)輸營養(yǎng)作用 'B.是能量的來源物質(zhì) 'C.是人體細(xì)胞內(nèi)水的來源之一 'D.可以運(yùn)輸廢物.下列結(jié)構(gòu)中不屬于消化系統(tǒng)的是( )A.心臟 ⑸胃 ?口腔 D小腸.在“鑒定食物中含有能量〃的實(shí)驗(yàn)中,比較花生和核桃仁含能量的多少,花生和核桃仁應(yīng)A.質(zhì)量相同 “B.體積相同 "C.形狀相同 “D.個(gè)數(shù)相同.不含消化酶,但能使脂肪乳化成脂肪微粒的是 ()A.唾液淀粉酶 'B.胃液 'C.胰液 'D.膽汁.食品安全問題關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,下列表示食品質(zhì)量安全圖標(biāo)的是()A.?一 D益.人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過消化作用才能被人體吸收利用.下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是()A.胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化 1B.淀粉在胃中被初步分解C.小腸是食物消化吸收的主要部位 “D.胃只具貯存食物功能.根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液褪色的原理比較蔬菜中維生素C的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高鎰酸鉀溶液2mL,然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液,直到褪色為止.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請判斷哪種蔬菜中維生素C含量最高()蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁胡蘿卜汁白菜汁蔬菜汁滴加量14滴8滴20滴11滴A.黃瓜 'B.青椒 'C.胡蘿卜 'D.白菜.某中午,小華按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物。在消化道內(nèi)形成食糜之后,能分解得到的一組最終消化產(chǎn)物是()A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 1B.氨基酸、麥芽糖、甘油C.二氧化碳、水、尿素 1D.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.為了比較蔬菜中維生素C的含量,黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液退色的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在四只同樣的試管中分別加入2ml相同濃度的高鎰酸鉀溶液,然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液,觀察結(jié)果如下?lián)砜芍?,四種蔬菜的維生素C含量不同,那么由多到少依次是( )①黃瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁高鎰酸鉀溶液(2ml)14滴8滴15滴11滴A.①②③④ “B.②④①③■c③①④②1D.④③②①16.下列」食物中,屬于細(xì)糧的是()A.高粱B.大麥C.小麥D.小米.學(xué)生一日三餐為身體提供的熱量早、中、晚比例最好是( )A.1:6A.1:6:3"B.3:4:3C.2:6:2D.4:3:3.人們吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都通過的結(jié)構(gòu)是()A.食道 1B.鼻腔 <C.氣管 D咽.如圖表示人體消化吸收過程,①?⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.下列有關(guān)分析正確的是( )A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸 "B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖C.②與③中分別含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶 "D.X表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所.專家建議青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品.主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( )A.容易消化的物質(zhì)區(qū)主要供能物質(zhì) -C.容易吸收的物質(zhì) 1D.A.容易消化的物質(zhì).俗話說:“人是鐵,飯是鋼〃。人體的生長發(fā)育需要各種營養(yǎng)物質(zhì),與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是A.呼吸系統(tǒng)“B.消化系統(tǒng)A.呼吸系統(tǒng)“B.消化系統(tǒng)"C.循環(huán)系統(tǒng)■D.泌尿系統(tǒng).下列有關(guān)食品安全的敘述,錯誤的是()A..下列有關(guān)食品安全的敘述,錯誤的是()A.買蔬菜時(shí),選擇有蟲眼的C.推算是否過了食品保質(zhì)期的食品.下列各項(xiàng)中,符合食品安全的是()'B.選用綠色食品標(biāo)志的食品'D.關(guān)注食品包裝上的營養(yǎng)成分,選擇不含、少含添加劑A.吃街頭小攤的烤羊肉串A.吃街頭小攤的烤羊肉串'B.發(fā)芽的花生曬干后再吃C.青菜烹飪前,用水沖洗干凈后稍加浸泡再沖洗“D.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后煮熟了吃24.以下對人體消化和吸收的認(rèn)識合理的是()A.胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪B.膽汁中不含消化酶,對食物不起消化作用C.腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化最終轉(zhuǎn)變成()A.脂肪酸 'B.氨基酸 'C.葡萄糖 'D.甘油

二、非選擇題.下圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①?④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因?yàn)橄赖姆置谖?如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于免疫。(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗(yàn)在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰腺功能正常,則最大可能是此人腎臟中的發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進(jìn)行治療。.和是人體的主要供能物質(zhì),這些細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在的參與下被氧化分解,貯存的能量被釋放出來,一部分用于維持體溫,一部分用于人體的..100克脂肪燃燒比100克淀粉燃燒使30毫升0c水溫升得更高,由此請你推導(dǎo),脂肪含的能量比淀粉含的能量 .取一塊饅頭放在口里咀嚼,細(xì)細(xì)品味時(shí),會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:格喊域管中,注

&遍升懵水井森分推撲(1)該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢?,這是為了模擬(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)的是 號試管。(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑,變藍(lán)的是號試管,由此可知淀粉的消化過程受影響。(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成 人體才能吸收。

.知識應(yīng)用,解決問題.(一)預(yù)習(xí)思考:每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日〃,有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多,早餐“馬虎〃、中餐“湊合〃、晚餐“豐富〃等錯誤的營養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致“學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因〃.故我國營養(yǎng)學(xué)家們將食物按每日建議攝取量,設(shè)計(jì)成'平衡膳食寶塔〃.請據(jù)圖回答下列問題:(二)設(shè)問解疑:(1)根據(jù)“平衡膳食寶塔〃的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物,因該層食物富含(2)體育鍛煉是減肥的好方法,原因在于運(yùn)動時(shí)需要大量的能量,能消耗體內(nèi)的備用能源 (3)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物,因這些食物含有多種營養(yǎng)素,如第③層食物除富含蛋白質(zhì)外有的還富含維生素A,可預(yù)防癥.(4)人體中缺乏含鐵的無機(jī)鹽,會患缺鐵性貧血,原因是血液中的的形成需要鐵.(5)根據(jù)專家的建議,下列飲食習(xí)慣合理的是 A.經(jīng)常吃"洋快餐〃 "B.睡覺前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水 'D.不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)食.“三聚氰胺〃是一種工業(yè)原料,過去常常被不法商人用作食品添加劑,前幾年,我國大量嬰兒因食用摻有三聚氰胺的奶粉而患上尿系統(tǒng)結(jié)石,并有死亡病例出現(xiàn).請根據(jù)資料回答問題:,不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰(1)人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分.,不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰(2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:三聚氰胺濃度(克/升)0.51.52.(2.5某種酶活性(相對值)2.52.42.30.1請依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來.(3)從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到克/升時(shí).會顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.(4)牛奶中含有豐富的鈣,小明天天喝牛奶但仍缺鈣,可能的原因是體內(nèi)缺少.一(以下任選一項(xiàng))A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D..有些同學(xué)常常不吃早餐就去上學(xué),上午往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康。下圖縱坐標(biāo)表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)未被消化的百分比,橫坐標(biāo)代表組成消化道的各器官及排列順序?,F(xiàn)有一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答:(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化過程的曲線是。(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最早開始消化的場所是圖中的器官([]內(nèi)填字母)。(3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是([]內(nèi)填字母)。(4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?一.人體的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素等,當(dāng)人體缺乏時(shí)就不能維持正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論