2、大班級民間游戲《兩兩爭鞠》教案

民間游戲三：兩兩爭鞠游戲內(nèi)容《兩兩爭鞠》活動設(shè)計意圖根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》動作發(fā)展目標(biāo)指出：“幼兒具有一定的動作協(xié)調(diào)能力和靈敏性等。”發(fā)展孩子的雙腳動作協(xié)調(diào)性，從而提高幼兒在游戲中與人交往、合作能力，在群體活動中積極、快樂?；顒幽繕?biāo)1.掌握運、踢、蹋等蹴鞠游戲技能，提高腳步靈敏協(xié)調(diào)性。2.通過兩兩爭鞠游戲方式，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。3.感受競爭類民間游戲帶來的樂趣?；顒又攸c、難點重點：掌握運、踢、蹋技能，提高腳步靈敏協(xié)調(diào)性難點：在游戲中自覺遵守《兩兩爭鞠》游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備蹴鞠若干、足球龍門、場地布置、活動音樂活動過程開始活動（一）暖身活動師：小朋友今天老師帶你們玩一個很特別的游戲，在玩游戲之前我們先來熱身一下吧。提問導(dǎo)入師:老師給小朋友們帶來的這個游戲是我們玩過的蹴鞠，這次我們需要用蹴鞠來進行爭鞠，你們知道爭鞠是怎么玩的嗎？師:那現(xiàn)在請小朋友們找好朋友去自由探索一下，看看怎么玩爭鞠游戲吧。二、基本部分（一）自由探索請幼兒自主找好朋友，并拿鞠進行探索爭鞠游戲？想想如何才能爭到對方的鞠？（老師進行觀察并提醒幼兒注意安全）師：剛剛老師看到小朋友們在探索爭鞠游戲中表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在請小朋友來分享一下你們的爭鞠玩法。（請幼兒展示自己的探索方法）幼：分組兩人或多人共拿一個蹴鞠進行爭鞠游戲。師：我們一起來練習(xí)一下他們的玩法吧。（二）體驗學(xué)習(xí)游戲一：《兩兩爭鞠》玩法：在固定的區(qū)域場地，兩名幼兒共拿一個鞠，當(dāng)聽到口哨聲一人就開始用雙腳運鞠，對方想辦法在運的過程中把鞠爭過來，相互爭搶循環(huán)進行。游戲二：《爭鞠射龍門》玩法：兩組的終點放置龍門。幼兒分組進行，每組派一個幼兒守龍門，兩人進行爭鞠，當(dāng)聽到口哨聲就開始運鞠，在運鞠的過程中不能用手去爭搶，當(dāng)對方用腳踏住了鞠就不能用腳去踢去爭搶，蹴鞠到終點就射龍門。（在固定的區(qū)域場地進行）三、結(jié)束部分放松運動：今天看到小朋友在游戲中滿滿的笑容，你們也玩累了，現(xiàn)在我們一起來放松一下我們的身體吧！整理器械：引導(dǎo)孩子把體育器械放回原位并注意安全。四、延伸活動小朋友掌握了爭鞠技巧，回家跟爸爸媽媽分享爭鞠的方法，與家里人行一場親子爭鞠比賽?；顒臃此荚诨顒又校變旱膮⑴c性很高，大部分幼兒掌握技巧，老師要提高