《中東》P初中地理人教1課件

“三洲五海之地”世界【】寶庫匱乏的【】資源多元的文化比眼力中東=西亞-阿富汗+埃及中東西亞阿富汗埃及01三洲五海之地三洲五海之地讀書指導(dǎo)經(jīng)緯位置10°N-43°N27°E-62°EA

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E“兩洋三洲五海之地”地中海黑海里海阿拉伯海紅?！吨袞|》PPTP初中地理人教2《中東》PPTP初中地理人教2地中海黑海通往地中海的橋頭堡—土耳其海峽“世界著名的航道”

——蘇伊士運河蘇伊士運河土耳其海峽洲界？溝通海域？其重要的戰(zhàn)略地位？地中?！t海黑海—地中海大大縮短了亞洲各港口與歐洲之間通航距離02世界【】寶庫沙特阿拉伯的油田巨大的輸油管線科威特的石油生產(chǎn)伊拉克的石油加工（1）中東石油在世界上的地位(儲量產(chǎn)量出口量)（2）主要分布區(qū)和主要產(chǎn)油國家（3）石油主要輸出方式、到達的國家和地區(qū)2、豐富的石油資源中東的石油分布區(qū)和主要產(chǎn)油國家分布：主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)主要國家：沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯聯(lián)合酋長國等石油的輸出根據(jù)上圖說出A、B、C經(jīng)過的主要的海洋、海峽和運河,以及到達的國家和地區(qū)經(jīng)過的主要的海洋、海峽和運河到達的地區(qū)ABC波斯灣霍爾木茲海峽紅海蘇伊士運河地中海大西洋西歐、美國波斯灣霍爾木茲海峽印度洋好望角大西洋波斯灣霍爾木茲海峽印度洋馬六甲海峽太平洋日本西歐、美國石油輸出運輸線阿聯(lián)酋發(fā)展非石油產(chǎn)業(yè)一方面在傳統(tǒng)石油行業(yè)基礎(chǔ)上積極發(fā)展石油化工，并發(fā)展建筑、冶金、化肥等行業(yè)；另一方面大力發(fā)展自由貿(mào)易、旅游等行業(yè)。進入21世紀，迪拜建立起全球性的金融中心，此外還積極建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)，支持新興產(chǎn)業(yè)扎根迪拜，這基本確立了迪拜多元化的經(jīng)濟格局。想一想有人說，20世紀中東曾為石油而戰(zhàn)，21世紀中東將為水而戰(zhàn)！有人說，中東一直在為水而戰(zhàn)！中東為何如此缺水？03匱乏的【】資源以高原為主的地形平原狹小沙漠廣布地形中東的氣候氣候炎熱干燥河流稀少河、湖水的分配和爭奪引發(fā)戰(zhàn)爭兩河流域和

尼羅河流域?廣闊的高原發(fā)展

農(nóng)業(yè)

畜牧業(yè)安卡拉羊畜牧業(yè)土耳其手工地毯沙特的節(jié)水農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)興修水利海水淡化高效節(jié)水技術(shù)農(nóng)業(yè)科研沙特阿拉伯

全球海水淡化最多的國家圓形灌溉系統(tǒng)以色列的節(jié)水措施①水費差別征收。②大力推行節(jié)水灌溉技術(shù)—滴灌04多元的文化人種、宗教、語言、衣食住行等阿拉伯人伊斯蘭教沙特阿拉伯寺廟麥加萬人朝圣猶太教基督教耶路撒冷被稱為三教圣城基督教伊斯蘭教猶太教中東長期的熱點地區(qū)三洲五海之地為石油而戰(zhàn)為水而戰(zhàn)宗教紛爭文化差異當(dāng)下的中東埃及恐襲也門內(nèi)戰(zhàn)伊朗核問題巴以沖突中國選擇“中國方式”解決中東問題，以斡旋與合作的方式推動中東的和平進程。中國始終堅持的立場是政治談判與外交途徑，扮演好負責(zé)任大國的角色。1.每個詞并沒有列出全部用法及詞義，只列出了初中階段出現(xiàn)并常用的用法及詞義。2.對于一些比較模糊、晦澀的例子，不必鉆牛角尖，中考考察的都是用法及意義十分鮮明、確定的例子。3.對于課文中的一些特殊的用法要牢記例句，做到一出現(xiàn)就能明確辨認。3.中東地跨三洲，聯(lián)系五海，溝通兩洋，自古以來是東西方交通樞紐，戰(zhàn)略位置極為重要。4.北面是土耳其，越過土耳其進入了獨聯(lián)體外高加索的國家，西邊是敘利亞和約旦，稍微過去一點就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人發(fā)現(xiàn)印度數(shù)字的優(yōu)點，于是就在帝國內(nèi)推廣應(yīng)用。以后，阿拉伯人通過西班牙人把這種印度數(shù)字傳入歐洲，并傳播到世界各地，這就是我們所使用的阿拉伯?dāng)?shù)字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公發(fā)現(xiàn)了關(guān)于宇宙生命的巨大秘密。業(yè)內(nèi)人士認為，該片為盲人開啟了科幻之門，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴視覺效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.寫景抒情詩中常見的情感有對自然美景、田園風(fēng)光的喜愛和留戀，對祖國大好河山的贊美和熱愛，漂泊在外的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情，對閑適隱逸生活的向往和追求，依依惜別之情，愛國憂國之思。等等。8.我們要善于通過題目整體把握詩歌內(nèi)容，并通過對詩中意象及其特征的分析，知人論世，以及詩中表達詩人情感傾向的語句來深