“新體驗作文”觀摩會-張祖慶《鴨子過馬路》賞評課課件

——根據(jù)新聞圖片寫故事：《鴨子過馬路》賞評課把故事寫得吸引人杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院張祖慶

根據(jù)圖片報道

寫故事

好題點贊1鴨子過馬路三部曲3下水道與小鴨子6鴨命一線

4謝謝你，巡警2愛的世界

燦爛如花5小鴨子事件7那個充滿溫情的下午8彎道麗影9人鴨共舞10小鴨過馬路

11幸運鴨

12“助鴨為樂”的巡警13愛的溫暖14溫情溫哥華

1《鴨子過馬路三部曲

》——戴冠廷

6《鴨命一線》——阮語誠

8《彎道麗影》——張鑫怡

9《人鴨共舞》——潘姿希

12《“助鴨為樂”的巡警》——郭瑞

14《溫情溫哥華》——胡婷

蔡

妍金澤陽

人氣好題榜

7《那個充滿溫情的下午》——倪婧媛

讓路給小鴨子

一個小村莊的故事漁夫和金魚的故事愚公移山梁山伯與祝英臺

下水道與小鴨子

小鴨過馬路波士頓的春天如此美麗總括內(nèi)容樸實貼切

小貼士一吸引，從故事題目開始懸念感、新鮮感、貼切度接下來，讓我們聚焦故事開頭……

愛，是無處不在的；愛，在每一個地方，在每一個時候。愛，意義非凡，它在每個人的心靈深處。

——節(jié)選自《用愛凝聚的路》

愛，是早晨第一縷陽光的溫暖；愛，是炎炎夏日里的清風(fēng)；愛，是寒冷冬天里的一杯熱茶……在動物之間，也有著濃濃的情意。

——節(jié)選自《愛的溫暖》

愛，來自于悉心照顧你的父母；愛，來自于盡力幫助你的老師；愛，還來自于一位富有愛心的巡警……

——節(jié)選自《被愛揮灑的馬路》套話大話缺乏個性

大家一定沒見過人與鴨子跳過舞蹈吧，接下來你讀到的這個故事，人與鴨卻在信賴地舞蹈。

——潘姿?！度锁喒参琛?/p>

一般馬路人行道上行走的，都是行人，可在溫哥華街頭，卻出現(xiàn)了一群特殊的行人——憨態(tài)可掬的鴨子?！罾?/p>

《馬路上的影子》

溫哥華街頭，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在過馬路。它們歡快地揮動著翅膀，興奮地“嘎嘎”叫著。突然，一場悲劇發(fā)生了……

——郭瑞《“助鴨為樂”的巡警》

簡潔入題制造懸念

幾只小鴨子，正在媽媽的帶領(lǐng)下，一搖一擺地漫步在溫哥華大街上。那一刻，所有的車都停了下來，沒有一個人按動喇叭，他們都在靜靜地等待著……

——宣增《幸運鴨》特寫鏡頭倒敘開篇

小貼士二寫好開頭，第一時間抓住讀者的心簡潔、懸念、特寫

走進故事最迷人的部分……溫情溫哥華文：采荷二小五（7）班同學(xué)圖：張祖慶圖文制作有限公司

“嘎嘎——”鴨媽媽對掉入下水道的小鴨子叫著，似乎在說：“別慌！孩子，沒事的。用嘴咬住東西，媽媽去搬救兵，等著。媽媽去去就來！”（羅?。?/p>

鴨媽媽撲騰著翅膀，“飛”到了民警面前，“嘎嘎嘎”地叫著，仿佛在說：

“民警叔叔，救救你了（求求你了），救救我的孩子吧！”（

王磊）

巡警打開井蓋，跳進下水道。不一會兒，他捧著三只濕漉漉的小鴨，輕輕地放到了鴨媽媽面前。（陸瑤）

鴨鴨媽媽張開雙翅，把小鴨子緊緊摟進懷里，用羽毛輕輕摩挲著小鴨子的腦袋。她抬頭望著巡警，眼神中充滿感激和溫情。

（張語歆）

小貼士三展開故事，讓讀者身臨其境細節(jié)鮮活（語言、動作、神態(tài)）

夕陽下，鴨媽媽和小鴨又踏上馬路——一條充滿愛的道路。

——《充滿愛的道路》

鴨媽媽用激動的目光望著巡警，嘴里不停地叫著，好像在說：“謝謝你們，救了我的孩子！”然后，無聲地消失在了暮色中……

——《陽光下的愛》

鴨媽媽告別了巡警，可這份愛卻永在人間。

——《永恒的愛》

鴨媽媽帶著小鴨們，準備穿過馬路。這時，打頭的汽車停了下來，后面的汽車也停了下來。誰也沒有抱怨，誰也沒有按一下喇叭。整條公路，是那么寂靜，只有鴨子在悠閑地漫步。夕陽染紅了半邊天，一切是那么和諧，那么溫暖……

——杜青朔

《溫暖的公路》

分鏡頭定格法

鴨媽媽帶著小鴨們，準備穿過馬路。這時，打頭的汽車停了下來，后面的汽車也停了下來。誰也沒有抱怨，誰也沒有按一下喇叭。整條公路，是那么寂靜，只有鴨子在悠閑地漫步。夕陽染紅了半邊天，一切是那么和諧，那么溫暖……

——杜青朔

《溫暖的公路》

分鏡頭定格法

鴨子上路了，車子停下了，喇叭不響了，馬路不鬧了。一切，都是那么寧靜，那么祥和……

——郭瑞《“助鴨為樂”的巡警》

最后一幅圖寫作統(tǒng)計25位同學(xué)沒有寫；17位同學(xué)一句話；6位同學(xué)三句以上。小貼士三展開故事，讓讀者身臨其境、有所回味細節(jié)鮮活、主次分明滿分作文欣賞……

絢爛

蔡

妍

《根據(jù)新聞圖片寫故事》自我欣賞與反思1.故事題目，能否吸引讀者往下讀?（新鮮感?懸念感?貼切度?）2.故事的開頭是否足夠吸引人？（簡潔？懸念？特寫？）3.故事能否讓人身臨其境、令人回味？（細節(jié)?分鏡頭定格重點畫面？）賞評任務(wù)：欣賞優(yōu)點、修改不足

賞評方式：自我賞評、同桌互賞

鴨媽媽帶著小鴨們，準備穿過馬路。這時，打頭的汽車停了下來，后面的汽車也停了下來。誰也沒有抱怨，誰也沒有按一下喇叭。整