英語主題活動(dòng)策劃(9篇)

第英語主題活動(dòng)策劃(9篇)

英語主題活動(dòng)策劃(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,

dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip.(選擇性)

2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物圖片(由學(xué)生現(xiàn)場畫)。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。

(1)出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

(2)教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。

(3)教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

3、游戲“超市”

請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

英語主題活動(dòng)策劃(篇2)

一年一度的清明節(jié)到了，為了教育小學(xué)生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大報(bào)效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操;

3、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二、總指揮

孫玉山

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__月2日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

水牛里烈士墓

五、活動(dòng)要求：

1、全體學(xué)生必須參加清明節(jié)掃墓活動(dòng);

2、上午9：00集合，整隊(duì)步行前往水牛里烈士墓;

3、各班管帶必須清點(diǎn)好各班人數(shù)，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律;

六、清明掃墓議程

1、整隊(duì)集合，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開始

2、總指揮致詞

先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠(yuǎn)銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡吧

3、學(xué)生代表講話

4、向革命先烈默哀三分鐘。

先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實(shí)現(xiàn)你們的理想。

5、繞烈士陵墓一周，敬獻(xiàn)小白花

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個(gè)心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻(xiàn)上我們的花朵。

6、三四級(jí)學(xué)生每人寫出心得體會(huì)一篇

英語主題活動(dòng)策劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動(dòng)主題：

happyenglish，iloveyou!快樂英語，我愛你!

四、活動(dòng)口號(hào)：

happyenglish，happylife!快樂英語，快樂生活!

ibelieveicando!我相信我能行!

讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!

讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂!

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

策劃：

成員：全體英語老師、全體班主任

六、活動(dòng)時(shí)間：

20_年12月15日22日

七、活動(dòng)方案：

a、氛圍創(chuàng)設(shè)

(一)兒童英語歌曲欣賞

英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。

負(fù)責(zé)人：

歌曲提供：

(二)雙語教學(xué)

在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語。

負(fù)責(zé)人：

(三)英語問好

在英語節(jié)期間，師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。

負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師

(四)經(jīng)典兒童英語影視欣賞

英語節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品(純英語)。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

片源提供：

時(shí)間：每天中午11：20_：40

b、活動(dòng)項(xiàng)目

(一)英語書寫比賽

參賽對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

比賽地點(diǎn)：各班教室

比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課

比賽形式：三年級(jí)抄寫字母和單詞。四年級(jí)抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。

評(píng)委：三年級(jí)

四年級(jí)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人書寫之星若干名。

(二)英語誦讀比賽

參賽對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生(每班2人)

比賽地點(diǎn)：階梯教室

比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課

比賽內(nèi)容：

1、書上課文朗讀

2、課外材料朗讀

比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

評(píng)委：

(三)英語單詞接龍比賽

參賽對(duì)象：四六年級(jí)學(xué)生(每班選6人參加)

比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課

比賽地點(diǎn)：階梯教室

比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞，要求所寫單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫完傳給后一個(gè)人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個(gè)人。看規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

(四)英語打字比賽

參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生(每班3人)

比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課

比賽地點(diǎn)：電腦室

比賽形式：三年級(jí)打字母(小寫)。四六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

(五)英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽

參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生(每班15名不限)

具體要求：

(1)學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品(必須由學(xué)生獨(dú)立完成)。

(2)報(bào)紙大小為8k紙，主題為圣誕節(jié)。

(3)學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。

截止日期：周四放晚學(xué)前

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

評(píng)委：

(一)前期準(zhǔn)備工作

1.英語頭飾設(shè)計(jì)

全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時(shí)佩戴。

2.學(xué)唱英語節(jié)主題曲《ifyouarehappy》

由各班英語老師和班主任共同負(fù)責(zé)。

3.青年教師英語課堂用語培訓(xùn)(時(shí)間：12月8日中午)

4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作(12月11日之前)

(二)英語節(jié)開幕式

時(shí)間：12月15日(星期一)早上

地點(diǎn)：大操場

開幕式程序：

1、校長致開幕詞，宣布開幕

2、教導(dǎo)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式

3、呼喊口號(hào)：快樂英語，我愛你(happyenglish，iloveyou!)

4、齊唱英語節(jié)主題曲：ifyouarehappy

(三)各項(xiàng)比賽活動(dòng)

(四)英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

時(shí)間：12月22日(星期一)早上

地點(diǎn)：大操場

閉幕式程序：

1、校長宣布比賽結(jié)果。

2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、校長宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。

(優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：單項(xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分;二等獎(jiǎng)加8分;三等獎(jiǎng)加5分。獲得書寫之星稱號(hào)的，另加3分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。)

4、校長為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。

英語主題活動(dòng)策劃(篇4)

設(shè)計(jì)思路

在開展大班神奇的動(dòng)物主題活動(dòng)中，一篇呼吁讓野生動(dòng)物回歸自然的新聞引發(fā)了孩子們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，班上開展了我最喜歡的動(dòng)物朋友、我是保護(hù)動(dòng)物小衛(wèi)士、我是小小講解員、給野生動(dòng)物安家等系列活動(dòng)。我在中文活動(dòng)我是小小講解員的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒已有的語言經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了英語綜合活動(dòng)《GiVetheanimalsahappyhome》(給動(dòng)物一個(gè)快樂的家)，鼓勵(lì)幼兒為動(dòng)物營造快樂的家并用英語描述，嘗試運(yùn)用多種手段表達(dá)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。

活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型：Iamgivingthea/an/some(我給一些)；Thisisthe'shome．(這是的家)，描述為小動(dòng)物營造的家。

2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種手段表達(dá)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、膠棒等工具；供幼兒添加背景的動(dòng)物圖片若干；不同背景、不同心情的動(dòng)物圖片若干；自制模擬籠子一個(gè)。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠說出幾種動(dòng)物的英語名稱(panda，tiger，lion，zebra，slaark，fish，mon．key，bear)。

活動(dòng)過程

1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種手段了解動(dòng)物真實(shí)的生存環(huán)境。

(1)對(duì)比法：引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片，比較動(dòng)物生活在籠子里和大自然中的不同狀態(tài)。

T：LOOkatthetWOtigersinthetWOpictures．Wtlerearethey?(請(qǐng)分別觀察兩幅圖片中的兩只老虎，它們分別在什么地方?)Howdotheyfeel?(它們的心情怎么樣?)

C1：Thistigerisintheforest．(這只老虎在森林里。)

C2：Thistigerisinthecage．(這只老虎在籠子里。)

C3：Thistigerisveryhappy．(這只老虎很高興。)

C4：Thistigerisangry．(這只老虎很生氣。)

幼兒反應(yīng)：在觀察兩幅圖片的過程中，大部分幼兒能夠關(guān)注到生活在大自然和籠子里動(dòng)物的不同情緒，并用英語進(jìn)行描述。

(2)體驗(yàn)法：鼓勵(lì)幼兒鉆入模擬的籠子里，體驗(yàn)動(dòng)物關(guān)在動(dòng)物園里的感受。

T：pleasepretendthatyouareananimalinttlecage．Wh0wantstotry?(誰想來試試扮演一只被關(guān)在籠子里的動(dòng)物?)HOWdoyoufeel?(你有什么感覺?)

C1：Iamsad．(我很傷心。)

C2：Iamangry．(我很生氣。)

C3：Iwanttocry．(我都要哭了。)

幼兒反應(yīng)：幼兒對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的興趣很濃，扮演籠子里動(dòng)物的幼兒能夠運(yùn)用表情、動(dòng)作、聲音，表現(xiàn)出動(dòng)物的害怕、絕望、痛苦或憤怒之情。

(3)扮演法：在音樂《EarthSorlg》(邁克爾杰克遜的《地球之歌》)伴奏下，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物被關(guān)在籠子里的心情。

T：pleaSefOllOwthemusicandpretendthatyouareananimalinthecage．Tellmehowyotl。feelbyusingyourbody．(請(qǐng)跟著音樂，扮演一只被關(guān)在籠子里的動(dòng)物，用身體動(dòng)作表達(dá)你的心情。)

T：Whatanimalareyou?(你是什么動(dòng)物?)

Cl：Iamasadlion．(我是一只傷心的獅子。)

C2：Iamanarlgryfish．(我是一條憤怒的小魚。)

幼兒反應(yīng)：在音樂的烘托下，幼兒將自己變成一只被囚禁的動(dòng)物，運(yùn)用身體動(dòng)作、語言、表情等表達(dá)自己的心情。在表演的過程中，幼兒深深感受到了被囚禁動(dòng)物的痛苦。

2．鼓勵(lì)幼兒為動(dòng)物設(shè)計(jì)家園，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。向幼兒滲透句型IamgiVingthe

T：WouldyOuliketObuildagoodhomefortheanimals?(你愿意為動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)理想的家嗎?)WhatwouldyouliketogiVethem?(你要給動(dòng)物些什么呢?)

C1：IamgoingtogiVethemsomesunshine．(我給它們一些陽光。)

C2：IamgoingtOgiVethemsomefood．(我給它們一些食物。)

C3：IamgoingtOgivethemsomewater．(我給他們一些水。)

重點(diǎn)：幫助幼兒理解句型Iamgivingthea/an/some鼓勵(lì)幼兒分享讓動(dòng)物快樂起來的好辦法。

幼兒反應(yīng)：有了上個(gè)環(huán)節(jié)的豐富體驗(yàn)，幼兒為動(dòng)物建造美好家園的愿望更為迫切，他們結(jié)合所了解的動(dòng)物知識(shí)想為動(dòng)物建造一個(gè)有樹、有水、有陽光、有美食、有朋友的美好家園。在表達(dá)的過程中，大部分幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下說完整句子，一小部分幼兒則需要在老師的多次提醒下完整表達(dá)。

3．請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物圖片，為動(dòng)物設(shè)計(jì)快樂的家，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句子lamglvlngtnea/an/some進(jìn)行描述。

T：pleasebuildagoodhomefortheanimalS．Y0ucandrawitandsticksomethingonthepicture．(請(qǐng)為動(dòng)物們建造一個(gè)完美的家，可以畫也可以粘貼。)

C：Thisisthetiger'shome．IamgiVingthetigersomewater．(這是老虎的家，我給它一些水。)

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒采用繪畫、粘貼等豐富的手段，并能在集體面前大膽講述。

幼兒反應(yīng)：活動(dòng)中幼兒邊思考邊操作，十分投入。有的幼兒遇到美工技能方面的問題，我鼓勵(lì)同伴間相互幫助，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、折剪等不同的方法進(jìn)行操作。部分幼兒能夠做到在集體面前運(yùn)用句型Thisisthe'shome，IamgiVingthea/an/some一小部分幼兒存在中英文混著說的情況，但十分愿意在集體面前分享。在觀察、體驗(yàn)、操作的過程中，幼兒對(duì)動(dòng)物理想中的生存環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情。另外，新舊語言經(jīng)驗(yàn)的完美融合，也促進(jìn)了幼兒英語表達(dá)能力的提高。

活動(dòng)延伸

將幼兒作品布置環(huán)保墻飾這里才是我的家，供幼兒隨時(shí)交流與講述。

英語主題活動(dòng)策劃(篇5)

一、活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年10月27日19:00—21:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：11210

四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

五、宣傳方案

1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內(nèi)容及背景圖畫由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負(fù)責(zé)制作)。

2、海報(bào)：10月20日粘貼于學(xué)院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負(fù)責(zé)制作)。網(wǎng)絡(luò)：10月20日前，聯(lián)系好學(xué)習(xí)網(wǎng)吧、學(xué)院的自主學(xué)習(xí)中心，將桌面背景設(shè)置為有關(guān)本次英語角的相關(guān)信息。宣傳時(shí)間為10月20日至27日。(學(xué)習(xí)部孫漢福、盧云負(fù)責(zé))。

3、新聞稿：在活動(dòng)籌備過程中聯(lián)系院記者團(tuán)成員進(jìn)行采訪，將報(bào)道登在校新聞網(wǎng)上，擴(kuò)大影響力，增加英語角知名度。

六、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)主題：DreamUniversity

2、活動(dòng)形式：學(xué)生交談及現(xiàn)場游戲互動(dòng)

3、活動(dòng)流程：

1)由學(xué)習(xí)部干事根據(jù)參加人數(shù)以4人一小組，20人一大組進(jìn)行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學(xué)姐或?qū)W長擔(dān)任)負(fù)責(zé)組織學(xué)生交流和活躍氣氛。

2)主持人于晚上7:00點(diǎn)整宣布本次英語角活動(dòng)正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學(xué)生對(duì)英語角在過去的基礎(chǔ)上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動(dòng)的主題以及通過PPT講解此次活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)在各組組長的帶領(lǐng)下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評(píng)審根據(jù)他們表現(xiàn)打分。(30~35分鐘)。

3)主持人宣布開始活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，各組組員在組長的帶領(lǐng)下?lián)尨饐栴}，答題越多者，得分越高，并有學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)一、二環(huán)節(jié)各組的總得分。(20~30分鐘)

4)第三環(huán)節(jié)邀請(qǐng)音樂愛好者英語1001班高芳佳為學(xué)生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。

5)最后環(huán)節(jié)由各組組長介紹游戲規(guī)則后，帶領(lǐng)組員一起玩游戲。(15~30分鐘)

6)外國語學(xué)院教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大家多說多練等鼓勵(lì)性話語(5—7分鐘)。

7)九點(diǎn)左右主持人宣傳本期英語角結(jié)束。

七、具體工作安排

1、所需物品：

宣傳單、海報(bào)、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。

2、人員安排以及情況處理方案：

1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設(shè)備并在活動(dòng)開始前布置好。

2)場地布置要有簡單的氣球、海報(bào)和宣傳板以吸引過往學(xué)生的注意力。

3)小獎(jiǎng)品的采購，包括糖果等。

4)邀請(qǐng)老師作嘉賓，在英語角活動(dòng)現(xiàn)場與學(xué)生交流心得或?qū)W習(xí)方法。

5)活動(dòng)期間的拍照以及報(bào)道此次活動(dòng)的新聞稿，用來擴(kuò)大英語角的知名度。

6)在活動(dòng)前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。

英語主題活動(dòng)策劃(篇6)

一、活動(dòng)理念：

通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動(dòng)中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語;讓英語走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信;讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說;讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

三、活動(dòng)主題：

快快樂樂享受英語

四、活動(dòng)口號(hào)：

Enjoylife,enjoyEnglish!

五、活動(dòng)時(shí)間：

第12—13周

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一版塊：日常英語活動(dòng)

1.英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。

第二版塊：英語基本技能比賽

1.6年級(jí)—“wonderfulvoice”語音大賽：

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，每個(gè)班級(jí)選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第12周周四12:00—1:00多功能廳，全年級(jí)參與。②李玉主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)

③評(píng)委：賀櫻、蔣慧穎、殷宗香

2.7年級(jí)—“sentencetalent”連詞成句大賽：

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。

復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周一12:00—1:00多功能廳，全年級(jí)參與。②賀櫻主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)

③評(píng)委：李惠芬、金妍、葉一峰

3.8年級(jí)---“wordshow”單詞達(dá)人大賽

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周五12:00—1:00多功能廳，全年級(jí)參與。

②金妍主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)

③評(píng)委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)

第三版塊：英語手抄報(bào)比賽

①全班參與，請(qǐng)各班先進(jìn)行初評(píng)，年級(jí)組進(jìn)行復(fù)評(píng)。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級(jí)辦公室外的展示板及教室展示。②手抄報(bào)的主題：

六年級(jí)：food/festival

七年級(jí)：health

八年級(jí)：cities

③每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名，獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作，評(píng)出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報(bào)能手等。

英語主題活動(dòng)策劃(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles.

2、初步理解“Doyoulike……”的含義，會(huì)做出肯定或否定回答。

3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型替換練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物圖片。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說說自己喜歡吃什么食物。

2、出示圖片。教師范讀，幼兒跟讀。教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

3、學(xué)習(xí)句型和對(duì)話。

(1)教師講解句型，示范讀音，幼兒跟讀。

(2)播放錄音磁帶，幼兒模仿跟讀。

(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型替換練習(xí)。任意出示一張食物圖片，請(qǐng)幼兒說出句型。

(4)游戲：yesorno.

把學(xué)生分成三組，根據(jù)教師出示的食物圖片，一組幼兒問：Doyoulike……喜歡吃的幼兒站到y(tǒng)es的那一邊，大聲說：yes,Ido.

不喜歡吃的幼兒站到No的那一組，并大聲說：No,Idon’t.

英語主題活動(dòng)策劃(篇8)

一、活動(dòng)宗旨

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，英語教研組活動(dòng)方案。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、活動(dòng)主題

Good——Better——Best!

三、活動(dòng)要求

全員參與自主學(xué)習(xí)合作交流體驗(yàn)快樂

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年9月14日——20_年9月30日

五、活動(dòng)過程

1.9月14日——9月15日：英語節(jié)前期準(zhǔn)備(制定活動(dòng)方案等)

2.9月16日英語節(jié)開幕式(早操集會(huì)時(shí)間舉行)張覺校長致詞。

3.9月16日——9月17日：特級(jí)教師龔海平老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。

4.9月18日——9月25日：全校開展豐富多彩的活動(dòng)

(1)全校學(xué)生在音樂課、英語課上學(xué)唱一首英語歌《雪絨花》。

(2)各班在英語老師的帶領(lǐng)下組織相應(yīng)的活動(dòng)。

二三年級(jí)英文書寫比賽(字母、句子)(何郁蘭老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備書寫材料。)

四年級(jí)“我愛記單詞”比賽(Doyouremember?)

(沈潔老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備單詞材料。)

五年級(jí)英文小故事表演賽(計(jì)振瑜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備5則小故事材料。)

六年級(jí)英語知識(shí)競賽(卜芳靜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備知識(shí)競賽材料材料。)

5.9月24日——9月29日成果展示(地點(diǎn)：演播廳)

9月24日(午自習(xí))：二三年級(jí)英文書寫比賽(全班參與)

9月25日(午自習(xí))：四年級(jí)“我愛記單詞”比賽(每班5人)

9月28日(午自習(xí))：五年級(jí)英文小故事表演賽(每班2人)

9月29日(午自習(xí))：六年級(jí)英語知識(shí)競賽(每班5人)

評(píng)委：顧麗萍王霞芬方瑩新聞報(bào)道：何郁蘭沈琳卜芳靜

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書由科教處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。按年級(jí)評(píng)出最佳英語“書寫之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來之星”。

七、英語節(jié)閉幕式：(時(shí)間：9月30日早操)

1、張覺校長致閉幕詞2、宣布頒發(fā)英語節(jié)各類獎(jiǎng)項(xiàng)3、集體演唱《