社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力考前沖刺練習(xí)A卷帶答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力考前沖刺練習(xí)A卷帶答案

單選題（共50題）1、小陸結(jié)婚生子后，常常抱怨照顧孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的日子。小陸目前遇到的是()。A.身體適應(yīng)問(wèn)題B.家庭關(guān)系問(wèn)題C.人際關(guān)系問(wèn)題D.角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題【答案】D2、下列各項(xiàng)中，對(duì)老年社會(huì)工作的理解準(zhǔn)確的是()。A.用社會(huì)工作理念幫助老年人解決面臨的問(wèn)題B.贍養(yǎng)老年人C.照顧老年人D.治療老年性疾病【答案】A3、金娜剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會(huì)工作價(jià)值觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作價(jià)值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國(guó)際社會(huì)工作界歸納的社會(huì)工作價(jià)值觀包括（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度友好B.有較高的學(xué)歷C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D.富有同理心【答案】C4、為實(shí)現(xiàn)鄰里互助和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，社會(huì)工作者在某社區(qū)倡導(dǎo)開(kāi)展了“騎車出游”的活A(yù).生理因素影響人的成長(zhǎng)B.社會(huì)因素影響人的成長(zhǎng)C.人類行為影響社會(huì)環(huán)境D.心理因素影響社會(huì)環(huán)境【答案】C5、社會(huì)工作者小梅的服務(wù)對(duì)象李娟夫婦向她反映了自己兒子的近況，希望得到幫助。情況是這樣的：他們的兒子濤濤今年12歲，于一年前跟隨他們從長(zhǎng)沙來(lái)到北京，由于平時(shí)夫妻倆工作十分繁忙，無(wú)暇教育和照顧兒子，而且由于普通話不標(biāo)準(zhǔn)，濤濤來(lái)到北京上學(xué)后不愿意和同學(xué)交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，時(shí)常遭到老師的批評(píng)。他們家的附近，網(wǎng)吧和酒吧都不少，濤濤成了那里的?？?。李娟夫婦對(duì)此感到很頭疼但又手足無(wú)措，于是前來(lái)求助。小梅在分析濤濤的問(wèn)題時(shí)，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括()。A.同輩群體B.社區(qū)文化C.家庭環(huán)境D.大眾傳媒【答案】D6、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者在不同階段采用的介入策略有所不同，社會(huì)工作者小王策劃在中秋節(jié)舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí)，彼此交流從而密切鄰里關(guān)系，這一活動(dòng)應(yīng)在社區(qū)工作的()開(kāi)展。A.準(zhǔn)備階段B.啟動(dòng)階段C.鞏固階段D.評(píng)估階段【答案】B7、老張因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜朐?，面臨截肢。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小董接案后對(duì)老張?zhí)峁┮韵路?wù)：邀請(qǐng)資深心理咨詢師對(duì)老張及其家庭進(jìn)行危機(jī)處理，交通部門盡快出具交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)，協(xié)助家屬申請(qǐng)醫(yī)療救助和法律援助，尋找假肢生產(chǎn)企業(yè)和康復(fù)醫(yī)院等，小董的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.多方協(xié)同C.專業(yè)助人活動(dòng)D.互動(dòng)合作【答案】B8、關(guān)于個(gè)案工作中人本治療模式的正確說(shuō)法是（）。A.自我概念只包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺(jué)和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺(jué)和評(píng)價(jià)兩部分B.把個(gè)案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾D.服務(wù)對(duì)象的自我概念與真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的沖突加劇會(huì)引發(fā)其極大的困擾和不安【答案】D9、在某社區(qū)服務(wù)中心運(yùn)作過(guò)程中，不屬于授權(quán)行為的是（）。A.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)向社會(huì)宣布“社區(qū)平安鐘”服務(wù)計(jì)劃B.機(jī)構(gòu)主管臨時(shí)讓老曾代他負(fù)責(zé)“社區(qū)平安鐘”項(xiàng)目C.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)指派老李協(xié)調(diào)志愿者管理工作D.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要求小英在一周內(nèi)完成志愿者招募計(jì)劃【答案】A10、（2017年真題）社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息，告知接受服務(wù)過(guò)程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）A.隱私保密B.知情同意C.文化敏感性D.自決【答案】B11、社會(huì)工作者開(kāi)展小組工作時(shí)，需要設(shè)定總目標(biāo)和具體目標(biāo)，具體目標(biāo)由溝通目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)和需求目標(biāo)四個(gè)部分構(gòu)成。以下說(shuō)法屬于需求目標(biāo)的是（）。A.促進(jìn)小組組員之間相互理解、相互接納從而實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和分享的重要環(huán)節(jié)B.小組工作能夠解決的問(wèn)題及其具體范圍C.小組工作不同階段的目標(biāo)要求，是不同階段任務(wù)的具體化D.遵循個(gè)別化原則，針對(duì)每個(gè)小組組員的具體需求而設(shè)計(jì)的任務(wù)【答案】D12、關(guān)于行動(dòng)研究的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。A.行動(dòng)研究的目的是進(jìn)行理論建構(gòu)B.行動(dòng)研究的對(duì)象是行動(dòng)者的實(shí)踐情境C.行動(dòng)研究注重個(gè)別性和深入性，研究者與被研究者之間至少是伙伴式的工作關(guān)系D.行動(dòng)研究的三種模式，即合作模式、支持模式和獨(dú)立模式中，行動(dòng)者的“研究”的介入越來(lái)越深【答案】A13、老李第一次參加減壓小組活動(dòng)，小組活動(dòng)開(kāi)始前，他始終和鄰座保持一定距離，警覺(jué)地環(huán)視四周，并低聲回答鄰座的提問(wèn)，在嘗試向?qū)Ψ教釂?wèn)時(shí)卻欲言又止。這反映老李出現(xiàn)了（）。A.自我封閉B.自我認(rèn)同C.情緒轉(zhuǎn)移D.小心謹(jǐn)慎與試探【答案】D14、國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是()。A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為社會(huì)大眾提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D.社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與之相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作【答案】A15、7個(gè)月患兒吐瀉2天，呼吸46次/分，脈搏140次/分，前囟2cm×2.5cm，明顯凹陷，皮膚彈性較差，心音稍鈍，血清鈉135mmol/L，血清鉀4mmol/L，COA.輕度等滲性脫水B.輕度低滲性脫水C.中度低滲性脫水D.中度等滲性脫水E.中度高滲性脫水【答案】D16、在一次小組活動(dòng)中，一位組員訴說(shuō)了自己以往許多挫折后的感受。社會(huì)工作者對(duì)他表示理解，并說(shuō)：“在過(guò)去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會(huì)您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會(huì)不會(huì)處理得像您一樣好。”社會(huì)工作者的上述回應(yīng)中，采用與組員溝通的技巧是（）。A.對(duì)信息進(jìn)行磋商B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.適當(dāng)自我表露【答案】C17、社區(qū)工作的第一個(gè)階段是（）。A.進(jìn)入社區(qū)B.認(rèn)識(shí)社區(qū)C.社區(qū)工作評(píng)估D.制訂社區(qū)工作計(jì)劃【答案】A18、（2020年真題）某“村改居”社區(qū)存在電動(dòng)自行車失竊、入室偷盜等問(wèn)題。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討，決定采用社會(huì)策劃模式開(kāi)展工作。針對(duì)這一治安問(wèn)題，從社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略角度看，該團(tuán)隊(duì)首次開(kāi)展工作時(shí)最先應(yīng)該做的是（）A.評(píng)估社區(qū)居委會(huì)組織的優(yōu)點(diǎn)和不足B.了解受到治安問(wèn)題影響的居民人數(shù)C.預(yù)估上級(jí)政府能夠提供的財(cái)政支持D.澄清社區(qū)居委會(huì)的工作目標(biāo)與責(zé)任【答案】D19、在我國(guó)，社會(huì)工作是一個(gè)正在發(fā)展的新興專業(yè)。因此，社會(huì)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是模糊不清的。根據(jù)社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中對(duì)專業(yè)社會(huì)工作理解正確的是（）。A.某些人在單位中兼任工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的一些工作B.社會(huì)工作與助人為樂(lè)一樣C.單位中發(fā)放職工福利、開(kāi)展群眾工作的人都屬于社會(huì)工作者D.是由受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人開(kāi)展的助人活動(dòng)【答案】D20、從專業(yè)社會(huì)工作視角看，下列體現(xiàn)“助人自助”內(nèi)涵的說(shuō)法是()。A.犧牲自己利益幫助他人B.幫助他人就是肯定自己C.協(xié)助他人自己幫助自己D.幫助他人自己成就自己【答案】C21、當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)，幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)影響，降低受到傷害的可能性。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）。A.及時(shí)處理B.現(xiàn)實(shí)反思C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】A22、國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是()。A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為社會(huì)大眾提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D.社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與之相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作【答案】A23、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作主要是指機(jī)構(gòu)內(nèi)部的動(dòng)態(tài)機(jī)制，關(guān)于機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制的說(shuō)法，正確的是（）。A.授權(quán)利于提高員工的工作動(dòng)機(jī)B.協(xié)調(diào)注重推動(dòng)機(jī)構(gòu)向公眾交代C.控制旨在推動(dòng)各部門分工合作D.溝通主要依自上而下的傳達(dá)【答案】A24、按照需要的內(nèi)容來(lái)劃分，人類的需要可分為（）。A.成長(zhǎng)需要和關(guān)系需要B.物質(zhì)需要和精神需要C.間接需要和直接需要D.生理性需要和社會(huì)性需要【答案】B25、社會(huì)工作者認(rèn)為服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對(duì)象有解決問(wèn)題的潛能。這種說(shuō)法是基于()的理論假設(shè)。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為治療模式D.更改情緒治療模式【答案】A26、小王的父母對(duì)其的家庭教養(yǎng)使孩子養(yǎng)成以自我為中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無(wú)度的"霸王"心態(tài)。小王父母對(duì)他的家庭教養(yǎng)方式屬于（）。A.嬌縱型B.支配型C.專制型D.放任型【答案】A27、社會(huì)工作研究者在進(jìn)行研究時(shí)應(yīng)該留意實(shí)務(wù)的應(yīng)用性，同時(shí)要清楚經(jīng)費(fèi)來(lái)源，弄清其是否合法清白，以及這些資助是否會(huì)影響研究的客觀性和科學(xué)性。這體現(xiàn)出社會(huì)工作研究遵守()的倫理。A.社會(huì)工作B.研究選題C.社會(huì)研究D.社會(huì)服務(wù)倫理【答案】B28、張明迪是霞光里家園的社區(qū)工作者，他在社區(qū)工作的啟動(dòng)階段，通過(guò)社區(qū)服務(wù)和活動(dòng)，了解和發(fā)現(xiàn)了居民中有影響力和號(hào)召力的帶頭人，通過(guò)一對(duì)一的訓(xùn)練，將他們培養(yǎng)成為各個(gè)社區(qū)小組的帶領(lǐng)者。張明迪運(yùn)用的介入策略是（）。A.提供服務(wù)B.開(kāi)展互助合作C.推動(dòng)成立居民小組D.發(fā)展資源和進(jìn)行社區(qū)教育【答案】D29、為了明確雙方的責(zé)任和義務(wù)及增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象改變的動(dòng)力，社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)工作計(jì)劃之后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂工作協(xié)議。以下有關(guān)工作協(xié)議的描述錯(cuò)誤的是()。A.工作協(xié)議可以是書(shū)面的，也可以是口頭的B.實(shí)際案例中通常會(huì)采用口頭的工作協(xié)議C.有時(shí)不需要簽訂工作協(xié)議D.協(xié)議包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、權(quán)利義務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、期限等【答案】C30、社會(huì)工作者小趙對(duì)最近在社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估，主要評(píng)估的內(nèi)容包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等。小趙使用的評(píng)估類型是()。A.任務(wù)評(píng)估B.過(guò)程評(píng)估C.成果評(píng)估D.效益評(píng)估【答案】B31、(2018年)某學(xué)校今年連續(xù)發(fā)生了三起校園欺凌事件，為了杜絕校園欺凌現(xiàn)象，營(yíng)造和諧的校園氛圍，社會(huì)工作者與學(xué)校一起開(kāi)展了“平安校園計(jì)劃”，從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面進(jìn)行干預(yù)。下列措施中，屬于從家庭層面進(jìn)行干預(yù)的是（）。A.協(xié)助受欺凌者提高自我保護(hù)能力B.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在網(wǎng)上批判欺凌者的攻擊行為C.建議家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助學(xué)校制訂嚴(yán)懲制度D.要求家長(zhǎng)監(jiān)管子女的欺凌行為【答案】D32、徐小月上高中三年級(jí)，即將面臨高考，一直感覺(jué)壓力頗大，強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)到深夜，但成績(jī)還是平平，這樣惡性的循環(huán)嚴(yán)重影響到了她的學(xué)習(xí)，便向?qū)W校社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者教小月學(xué)習(xí)處理、緩解壓力的新方法，小月明顯感覺(jué)自己輕松了許多。社會(huì)工作者扮演了（）的角色。A.聯(lián)系人B.治療者C.教育者D.使能者【答案】C33、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在某社區(qū)居住不滿一年的家庭提供服務(wù)，機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者一方面開(kāi)展社區(qū)教育等服務(wù)，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)；另一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力。上述服務(wù)體現(xiàn)出社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的作用是（）。A.構(gòu)建社會(huì)資本B.維持社會(huì)秩序C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)D.促進(jìn)社會(huì)和諧【答案】C34、小周想成為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人與其面談，了解其做志愿者的動(dòng)機(jī)和個(gè)人長(zhǎng)處，并就本機(jī)構(gòu)是否需要這樣的志愿者與其他負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論，這屬于志愿者管理中的()。A.招募B.需要評(píng)估C.監(jiān)督D.工作發(fā)展與設(shè)計(jì)【答案】B35、（2020年真題）社會(huì)工作者小李和小張?jiān)谘?qǐng)社區(qū)老年人擔(dān)任“仕區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”志愿者的問(wèn)題上有不同意見(jiàn)。小李認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者安全風(fēng)險(xiǎn)太大”，小張則認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者有利于鼓舞人心”。一天，65歲且身體硬朗的紀(jì)奶奶找到小李希望擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.尊重紀(jì)奶奶的意愿，同意其擔(dān)任志愿者并告知風(fēng)險(xiǎn)B.告知紀(jì)奶奶擔(dān)任志愿者有安全風(fēng)險(xiǎn)，勸其放棄申請(qǐng)C.以個(gè)人原因?yàn)橛?，將紀(jì)奶奶轉(zhuǎn)介給小張D.以名額已滿為理由，婉拒紀(jì)奶奶的申請(qǐng)【答案】A36、劉女士第一次來(lái)到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，在社會(huì)工作者為劉女士提供服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)采?。ǎ╊愋偷臅?huì)談技巧，從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。A.引導(dǎo)性技巧B.支持性技巧C.影響性的技巧D.鼓勵(lì)【答案】B37、“三人行，必有吾師焉”體現(xiàn)出的人類需要類型是()。A.愛(ài)的需要B.自尊的需要C.審美的需要D.學(xué)習(xí)的需要【答案】D38、小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者，該機(jī)構(gòu)指派資深社會(huì)工作者老呂擔(dān)任小王的督導(dǎo)。雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式，接著老呂向小王介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助小王盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置，上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于()。A.安置和引導(dǎo)工作人員B.工作計(jì)劃和分配C.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通D.工作總結(jié)和評(píng)估【答案】A39、在社會(huì)工作的不同層面，社會(huì)工作者處理問(wèn)題的工作手法是不同的，受到的倫理約束也是不一樣的。在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工作者更多地受到（）的影響。A.如何在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶釨.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響C.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響D.直接服務(wù)的倫理守則影響【答案】D40、依據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》的規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，()為骨干，殘疾人家庭為依托。A.家庭B.康復(fù)機(jī)構(gòu)C.社區(qū)D.政府【答案】B41、根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》，下列關(guān)于婦女合法權(quán)益的說(shuō)法，正確的是（）。A.婦女擁有離婚的最終決定權(quán)B.離婚時(shí)母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)C.全國(guó)人民代表大會(huì)的代表中婦女代表應(yīng)占5％以上D.農(nóng)村婦女與男子在劃分責(zé)任田時(shí)享有平等權(quán)利【答案】D42、(2016年)“三人行，必有吾師焉”體現(xiàn)出的人類需要類型是（）。A.愛(ài)的需要B.自尊的需要C.審美的需要D.學(xué)習(xí)的需要【答案】D43、小李最近心理壓力很大，他找到社會(huì)工作者尋求幫助，這時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是（）A.收集有關(guān)他的問(wèn)題的資料，便于以后開(kāi)展服務(wù)B.評(píng)估他的問(wèn)題，并與其協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務(wù)對(duì)象C.評(píng)估他的問(wèn)題，并與其協(xié)商，對(duì)其提供轉(zhuǎn)介服務(wù)D.與他簽訂服務(wù)協(xié)議【答案】B44、在外來(lái)務(wù)工婦女支持小組的第一次活動(dòng)中，面對(duì)組員的沉默謹(jǐn)慎和被動(dòng)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。A.幫助組員建立信任關(guān)系B.協(xié)助組員解決問(wèn)題C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助處理小組沖突【答案】A45、社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作實(shí)務(wù)時(shí)，應(yīng)掌握與組員溝通以及促進(jìn)組員溝通兩個(gè)層面的技巧。下列屬于社會(huì)工作者與小組組員溝通的技巧是()。A.促進(jìn)組員相互回饋B.保持專注與傾聽(tīng)C.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)D.加強(qiáng)示范與評(píng)估【答案】B46、社會(huì)工作者小劉與一對(duì)爭(zhēng)吵的中年夫妻進(jìn)行了面談。面談中，小劉得知夫妻兩人一直感情不錯(cuò)，但近半年來(lái)妻子經(jīng)常抱怨身體不舒服，時(shí)常感到疲勞無(wú)力，去醫(yī)院檢查也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么嚴(yán)重的疾病，見(jiàn)丈夫?qū)ψ约旱谋г狗磻?yīng)不大，妻子越發(fā)覺(jué)得丈夫不關(guān)心自己，就常常發(fā)火，對(duì)很小的事情都不能容忍。從這些信息來(lái)看，小劉初步判斷妻子很可能是進(jìn)入了（）。A.逆反期B.情緒爆發(fā)期C.敏感期D.更年期【答案】D47、(2017年)李先生認(rèn)為自己的孩子現(xiàn)在還小，還不懂事，要嚴(yán)格管教，不能由著孩子，因此孩子一犯錯(cuò)就打一頓，根據(jù)上述情況，李先生的教養(yǎng)模式屬于（）A.專制型B.支配型C.驕縱型D.放任型【答案】A48、下列關(guān)于研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是()。A.標(biāo)題可以采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題形式B.文獻(xiàn)回顧首先要說(shuō)明的是與本研究相關(guān)的已有研究成果C.研究者要說(shuō)明本研究使用方法的科學(xué)性和資料的可信度D.對(duì)本研究所得出的新發(fā)現(xiàn)，要給出有說(shuō)服力的解釋說(shuō)明，這可能正是研究的創(chuàng)新所在【答案】B49、學(xué)校社會(huì)工作者小高針對(duì)因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績(jī)下降的學(xué)生開(kāi)展小組服務(wù)。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.家庭一學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作【答案】A50、社會(huì)工作者小劉的一位服務(wù)對(duì)象老周得了一種非常奇怪的病，老周不想讓家人知道他的病情，因此，希望小劉為他保守這個(gè)秘密。老周的妻子感覺(jué)到老周脾氣怪怪的，整個(gè)人和以前都不一樣了。她找到社會(huì)工作者小劉，希望小劉一定要告訴她老周的狀況。這種情況屬于社會(huì)工作者()倫理困境。A.價(jià)值介入與客觀性的矛盾B.保密問(wèn)題C.自我決定和家長(zhǎng)制D.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題【答案】B多選題（共20題）1、有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí)，應(yīng)該考慮的重點(diǎn)有（）。A.督導(dǎo)評(píng)價(jià)B.同事評(píng)價(jià)C.評(píng)估對(duì)象D.評(píng)估指標(biāo)E.評(píng)估目的【答案】CD2、在生存—關(guān)系—成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾(C．P．Alderfer)提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D3、小剛是某中學(xué)初三的學(xué)生，他經(jīng)常與一些不良青少年待在一起，出入酒吧、網(wǎng)吧，尋釁滋事?？梢杂?)來(lái)判斷小剛的行為是否屬于異常行為。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.風(fēng)俗習(xí)慣C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)E.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】D4、社區(qū)工作者可以從（）方面了解社區(qū)資源。A.它們所在的位置和日常運(yùn)作以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響B(tài).資源利用情況C.資源被破壞情況D.社區(qū)居民人數(shù)E.社區(qū)居民參與狀況【答案】AB5、發(fā)展模式的實(shí)施原則包括（）。A.開(kāi)放性的互動(dòng)B.平等性的互動(dòng)C.積極參與原則D.“面對(duì)面”地互動(dòng)E.“使能者”原則【答案】C6、治療營(yíng)養(yǎng)不良患兒時(shí)，食物選擇的原則是()A.輕-中度營(yíng)養(yǎng)不良，不必補(bǔ)充各種維生素B.食物量應(yīng)根據(jù)食欲來(lái)增加，不必加以限制C.營(yíng)養(yǎng)不良程度越重，食物添加速度越快D.選擇適合患兒消化能力和營(yíng)養(yǎng)需要的食物E.盡可能選用高糖、高熱量的食物【答案】D7、小剛是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他，向他索要零花錢。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以開(kāi)展的服務(wù)有（）A.立即打電話報(bào)警要求警察干預(yù)B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法C.對(duì)有欺凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防范E.聯(lián)系學(xué)校在校園開(kāi)展反欺凌教育【答案】BCD8、小明剛加入一個(gè)社會(huì)工作者組織的小組中，現(xiàn)在該小組要開(kāi)展一個(gè)討論會(huì)，社會(huì)工作者讓小明主持，那么小明在主持小組討論時(shí)，需要運(yùn)用摘述技巧的情況有（）。A.組員在發(fā)言中語(yǔ)言出現(xiàn)障礙時(shí)B.組員開(kāi)始出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)和意見(jiàn)對(duì)立時(shí)C.組員的發(fā)言過(guò)長(zhǎng)時(shí)D.討論主題被打岔時(shí)E.組員的發(fā)言聲音過(guò)大時(shí)【答案】ACD9、學(xué)齡階段兒童語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)為以下（）方面。A.口頭語(yǔ)言的發(fā)展B.書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展C.內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展D.能夠不出聲地思考問(wèn)題E.邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡【答案】ABCD10、根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁的適用范圍包括（）。A.因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭(zhēng)議C.因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償發(fā)生的爭(zhēng)議D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議E.勞動(dòng)者購(gòu)買商品發(fā)生的買賣合同爭(zhēng)議【答案】ABCD11、關(guān)于社會(huì)工作助人活動(dòng)，下列表述正確的有（）。A.是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)及合作的過(guò)程B.服務(wù)對(duì)象在助人活動(dòng)中處于被動(dòng)和從屬地位C.是雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而開(kāi)展的持續(xù)互動(dòng)D.是社會(huì)工作者依據(jù)專業(yè)價(jià)值觀利用專業(yè)方法向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)E.助人活動(dòng)反映了價(jià)值觀和工作方法，是社會(huì)工作的基本實(shí)踐活動(dòng)【答案】ACD12、在我國(guó)，面向特定領(lǐng)域的社會(huì)政策主要包括()政策。A.婚姻家庭B.社會(huì)救助C.勞動(dòng)就業(yè)D.醫(yī)療保障E.殘疾人事業(yè)【答案】ABCD13、按照《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療救助的意見(jiàn)》，下面屬于農(nóng)村醫(yī)療救助對(duì)象的是()。A.農(nóng)村五保戶、農(nóng)村貧困戶家庭成員B.地方政府規(guī)定的其他符合條件的農(nóng)村貧困農(nóng)民C.城鎮(zhèn)低保戶且未參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的人員D.農(nóng)村老年人E.農(nóng)村少年兒童【答案】AB14、患兒8歲，患急性淋巴細(xì)胞白血病已2年，應(yīng)用激素和抗腫瘤治療，近日有發(fā)熱，體溫高達(dá)40℃，神萎，皮膚可見(jiàn)散在丘疹、皰疹，皰內(nèi)液色清。A.膿皰瘡B.天皰瘡C.水痘D.帶狀皰疹E.過(guò)敏性紫癜【答案】C15、社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的國(guó)際慣例中，主要規(guī)范了社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。A.政府部門B.社會(huì)工作者的家庭成員C.服務(wù)對(duì)象D.同事E.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】CD16、社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征、機(jī)制、模式等內(nèi)容。關(guān)