校園興趣小組活動總結(jié)

校園興趣小組活動總結(jié)校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)1

這學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學(xué)期的毛筆書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、教師方面

1、作為毛筆書法的輔導(dǎo)教師，仔細(xì)對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無預(yù)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生仔細(xì)觀看，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的敬重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進行互評，從而讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進行評價時，針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫，我就讓學(xué)生進行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

二、學(xué)生方面

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法主動性提高了，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的的有這樣幾名同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中。當(dāng)然也有書法水平偏低的同學(xué)，她們是因為練書法時間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)步上升的。

三、缺乏之處

由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有閱歷的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。

我會在今后的教學(xué)中要盡力照看到每個學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性的同時，給參與次數(shù)少的同學(xué)多補課，從根本上轉(zhuǎn)變和提高教學(xué)質(zhì)量。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)2

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分深厚，很多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

全部參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、商量等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初一年級尤為突出。

二、增加了學(xué)生的學(xué)問面

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活'，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，主動參與各種競賽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力，增添自信念的機會。作為教師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、獨特鮮亮的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育杰出的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員主動參與了各種競賽，參與了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品競賽，在競賽中取得了較好的成果。

當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)3

為了活躍校內(nèi)文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：

一、針對年級、學(xué)生的接受能力不同，我實行不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受從而激發(fā)他們的興趣。

二、加強美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對繪畫技巧的把握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。

三、在肯定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認(rèn)識，不單只是簡潔的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。

以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的穩(wěn)固，總體來說學(xué)生仔細(xì)主動的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能到達(dá)很好的效果，從而到達(dá)本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)4

我校對活動的開展做出了具體支配，通過定課程、定指導(dǎo)教師、定時間、定地點、定目標(biāo)，確保活動的正常開展，同時也提出了嘉獎措施，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和嘉獎。

一、細(xì)心籌劃，合理組織

我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學(xué)校充分挖掘內(nèi)部教師潛力，依據(jù)教師的特長選擇輔導(dǎo)教師，建立一支課外活動的輔導(dǎo)隊伍；依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生根據(jù)自身特長，選擇興趣小組，在教師的指導(dǎo)下，通過自己感興趣的小組活動進展才藝。

二、落實到位，確?；顒拥恼ｉ_展

為了加強對活動的監(jiān)督與管理，避開興趣小組活動的隨便性和盲目性，我校堅持原則。

1、定活動的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動的課程，共開設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個興趣小組活動的課程。

2、定活動的評價方式。每學(xué)期各興趣小組活動要進行一次匯報展示活動，以衡量是否到達(dá)各活動的課程目標(biāo)。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)5

學(xué)寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月，共有四所學(xué)校，各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作。

小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力，提高學(xué)生的寫作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫作能力。為提高學(xué)生的素養(yǎng)奠定扎實的基礎(chǔ)，全面推動素養(yǎng)教育。

二、工作回顧

1。組織征文大賽。20xx年11份，組織會員參與“為學(xué)杯〞全處征文大賽，有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯〞全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。

2。參與“校訊杯〞征文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品。

3。參與新浪網(wǎng)的“查找綠色小記者〞環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀

作品，予以上投。

活動是打造書香校內(nèi)的載體?；顒幽軌驙I造一種競爭、合作、自主、參加的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個寬闊的展示自我的平臺，為此學(xué)校主動開展了關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與溝通，如設(shè)計讀書格言、讀書學(xué)問競賽、演講競賽、現(xiàn)場作文競賽、征文競賽、出讀書園地、黑板報評比等系列活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，使讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。

下學(xué)期預(yù)備開展對會員的輔導(dǎo)教學(xué)，進一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)6

依據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的缺乏，本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培育學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識

因為本學(xué)期人員人數(shù)比較多，而且基本都是三年級以上的學(xué)生，他們在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重進展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采納上學(xué)期的方法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫留意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)覺字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出缺乏和優(yōu)點，改良缺點。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力

今日的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去支配一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必需獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培育至關(guān)重要。本學(xué)期，培育學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1—2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平常多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增添學(xué)生對書法的運用能力。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)7

本學(xué)期的一年級數(shù)學(xué)活動，通過豐富學(xué)生的第二課堂，以培育剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣為目的，依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，有效的組織了一學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)，下面就此工作作一總結(jié)：

一、培育了學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣

學(xué)習(xí)的興趣培育對剛?cè)雽W(xué)的孩子猶為重要，大部分的孩子在參與興趣小組后對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，尤其是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更為主動，表現(xiàn)出了極大的主動性和活躍性。在通過小組支配的各類好玩又充滿學(xué)問性的游戲或是學(xué)習(xí)活動中，讓這些剛?cè)雽W(xué)的孩子意識到數(shù)學(xué)原來可以這樣學(xué)好玩。

二、將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科好玩串聯(lián)

在這次的興趣活動中不但輸入了很多課本上沒有的數(shù)學(xué)學(xué)問及數(shù)學(xué)文化，更將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科好玩串聯(lián)。例：講一個數(shù)學(xué)故事，提高孩子的拼音認(rèn)字能力，也鍛煉孩子的口語表達(dá)能力；用學(xué)過的圖形畫一幅畫，折一折圖形，又可將數(shù)學(xué)與美術(shù)緊密相連。

三、讓孩子高興的實踐

興趣活動不僅有理論學(xué)問，更是注重了孩子的實踐能力。而在支配中不是單純的讓孩子照本宣科，通過到生活中去觀看，自己去發(fā)覺數(shù)學(xué)中的問題并解決。例：整理書桌，給書架上的書分分類等一系列活動支配。

從素養(yǎng)的角度豐富學(xué)生的課余生活，讓孩子的生活不在局限于40分鐘的課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的興趣，更愛學(xué)習(xí)。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)8

本學(xué)期，我班的興趣小組活動中，本著對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)地對參與語文興趣小組的同學(xué)進行輔導(dǎo)，讓每一個參與活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步。

在興趣小組活動初，我努力的去了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，仔細(xì)制訂了一份輔導(dǎo)計劃，然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生，期望能讓參與了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些學(xué)問，取得一些進步。

計劃制定之后，我開始仔細(xì)地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期語文課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的實際狀況，實行了課內(nèi)外學(xué)問相結(jié)合的方法，對他們進行聽、說、讀寫等方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的語文水平。如：在訓(xùn)練把握字詞的.時候，我們在讀物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀，并讓他們用展開商量，鼓舞他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學(xué)到學(xué)問的同時，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，我還主動組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

一個學(xué)期來，我組織了內(nèi)容豐富、學(xué)問全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、聽力競賽、寫作等。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)語文更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了肯定的進步，他們在閱讀、作文、聽力、口語、溝通等方面都提高了，更重要的是他們的自信念增添了。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)覺了一些缺乏的地方。比方：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡潔的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡潔；教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依靠老師的講解，特殊是在閱讀短文時遇到新詞時，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己依據(jù)文章的情節(jié)和意境開動腦筋思索問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思索，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進步。

校內(nèi)興趣小組活動總結(jié)9

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓舞學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培育他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的主動性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲。

發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種緣由不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使學(xué)生由學(xué)問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們?nèi)缃穸寄茏约簞邮旨粢恍┖啙嵉幕?，自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，如今小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動，教給學(xué)生一些折紙必需的本事，學(xué)