怎樣概括文意課件

怎樣概括文意

什么叫概括？《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為歸納、總結(jié)，就是把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起加以簡明地?cái)⑹?，扼要重述?！案爬ㄎ囊狻钡姆诸悾?/p>

可分為局部概括和整體概括兩種。局部概括，指針對文章中某一段落或某幾個(gè)段落的內(nèi)容進(jìn)行概括。整體概括，指針對全文內(nèi)容或全文的核心觀點(diǎn)進(jìn)行概括。教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握概括段落文意的方法。2、能用簡短、準(zhǔn)確的詞語概括段落文意。概括段落文意要點(diǎn)概括內(nèi)容以分析詞語、句子為基礎(chǔ)，因此，對重要詞語、句子的理解，對不同句子恰當(dāng)組合（或相加、調(diào)換或合并）的理解，對句間內(nèi)在關(guān)系的分析，就顯得尤為重要。有的段落有中心句，有的段落卻沒有，沒有中心句的就要?dú)w納、概括出段落的要點(diǎn)或中心意思。讀讀想想：這段話是圍繞著那一句話寫的？

山茶花真是美麗極了。有紅的、白的、紫的、粉的……有的一棵上就有好多種顏色，甚至一朵花上就有兩三種顏色。它不僅顏色美，花形也很美。有單瓣的，一片片是那么舒展；有重瓣的，一層層花瓣疊得整整齊齊，顯得那么端莊大方。文段１

這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠色的草地上悠閑地散步，就像綠毯上繡著白色的大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的歌，嘹亮的歌聲傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象。想一想：這段話寫了什么內(nèi)容？文中的哪一句話最能概括這些內(nèi)容？閱讀文段，回答問題。感覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀，這是我的基本原則。感覺極好，為什么要少讀呢？因?yàn)楦杏X極好是很不容易的事，一旦找到，就要細(xì)細(xì)體會(huì)，反復(fù)咀嚼，不容自我干擾，這就像我看電影，突然遇上一部好片……感覺不對的文章不讀。我所說的“感覺不對”，主要是指一些讓我們感到某種不舒服的文章，或者做作，或者偽飾，或者炫耀，或者老滑，或者跋扈，或者酸澀，或者嫉妒，那就更要避開。如果我們誤會(huì)它們了……（節(jié)選自余秋雨《書海茫茫》）請對作者讀書的基本原則加以概括。感覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀【方法指導(dǎo)】：

方法一

、找中心句（關(guān)鍵句）中心句的一般表現(xiàn)形式有：（1）段首提示性中心句。（2）段末總結(jié)性中心句。（3）段中過渡性中心句。讀讀想想：那一個(gè)詞語最關(guān)鍵？

熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，唯有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰也不待見誰。別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，唯有張家界，以它的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰頂?shù)拿總€(gè)縫隙，每尺脊土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠洞，更增添無限空蒙幽翠。風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。

張家界是大自然“鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)”的創(chuàng)造，從本段看，張家界的山水在哪幾個(gè)方面與眾不同？

答案：3個(gè)方面：（1）山峰的形態(tài)；（2）峰頂?shù)乃砂?；?）山壑山洞的氣象。方法二找關(guān)鍵詞語整合串聯(lián)【精選例題】謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪，他的妹妹說：“未若柳絮因風(fēng)起?！弊怨乓詠矶颊J(rèn)為后者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起，”多么清靈俊逸；但這是江南的雪景。如果說北方，那么謝家哥哥的比擬實(shí)在也沒有錯(cuò)。當(dāng)然也有下大朵的時(shí)候，那也是“柳絮了”，不過“撒鹽”時(shí)居多。積在地上，你穿了長氈靴走過，那煞煞的響聲，那頗有燥感的粉末，就會(huì)完全構(gòu)成了“鹽”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷與浮土的道路，此時(shí)成為砥平而堅(jiān)實(shí)，單馬曳的雪橇輕溜溜地滑過，那時(shí)你真覺得心境清涼，而實(shí)在，空氣也清潔得好像濾過。在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特點(diǎn)？能帶給人怎樣的不同感受？【例題解析】在文中找不到現(xiàn)成答案，這就需要找對應(yīng)的有關(guān)語句，找出信息，重新整合。

答案：江南的雪若“柳絮因風(fēng)起”，帶給人清靈俊逸的美感；西北的雪似“空中撒鹽”，帶給人厚重實(shí)在的感覺，它具有填平一切坎陷的力量，同時(shí)使人感到心境清涼而實(shí)在。

方法三

提取信息，重新整合

有些文段，沒有明顯的中心句或重要句子，必須對每個(gè)獨(dú)立句或?qū)讉€(gè)相對重要的互有關(guān)聯(lián)的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，由點(diǎn)到面，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)。

人會(huì)老，樹會(huì)老，萬物會(huì)老，凡是有生命的東西都會(huì)老。就連那沉寂于低洼之處的小溪、也會(huì)經(jīng)不起日月的提煉，漸漸萎縮干涸；孤坐草叢之中的巖石，也抵不過風(fēng)雨的侵蝕，日益松散風(fēng)化。老，是歸宿，是終結(jié)，是面對時(shí)光瀟瀟灑灑地流逝而無可奈何的放棄。用精練的語言概括出本段的兩層語意。概括本段的段意。

（1）萬物皆會(huì)老（老是萬物的歸宿）。（2）老是面對時(shí)光的流逝無可奈何的放棄。方法四分層歸納法概括段落中每一層的主要意思，然后歸納段意。不是簡單地把各層意思相加，而是通過比較分析，提取各層主要意思，然后組織語言進(jìn)行歸納。中午的時(shí)候，忽然想獨(dú)自去看看人們?nèi)杖照f過的衡水老橋。衡水老橋也叫安橋，當(dāng)?shù)厝私辛?xí)慣了老橋，也便約定俗成了。安濟(jì)橋與著名的趙州橋重名，據(jù)記載，安濟(jì)橋修于乾隆三十年，橫跨河北滏陽河兩岸，距今已有二百年歷史。本段從哪兩個(gè)方面介紹了老橋？答：從名稱和歷史兩方面介紹了老橋。

槐花并不陌生。男人少年時(shí)，家境不好，槐花就成為少有的美食。幾個(gè)小伙伴們一起，扛一根綁著鐮刀的長長的竹竿，去割槐花。剛摘下來的槐花甜甜的，你拿一串，我搶一把，嚼在嘴里滿口香甜。捋一小籃兒，母親下地回家顧不上擦去額頭的汗滴，拌面，蒸上，出鍋，加點(diǎn)蒜泥，再滴上幾滴香油，就是天底下最好吃的美餐?；被ǎ谀莻€(gè)衣食尚不豐盈的年代里，在那種青黃不接的季節(jié)里，就成了他最美好的回憶。本段有關(guān)槐花的回憶，寫了幾個(gè)具體的情景？請簡要概括。答：（1）伙伴們一起割槐花。（2）伙伴們爭吃槐花。（3）母親做槐花飯。

因?yàn)檫@時(shí)節(jié)大自然開著豪氣十足的花店，誰能與它爭芳菲呢。花兒開在林間，開在原野，開在山崖，開在水邊，當(dāng)然，這樣的花