小班上學(xué)期體格總結(jié)

小班上學(xué)期體格總結(jié)小班上學(xué)期體格總結(jié)1

這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素養(yǎng)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參加活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和主動(dòng)性。

一、體格鍛煉的具體形式

1、晨間戶外活動(dòng)：這里有隊(duì)列的練習(xí)，韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí)，隊(duì)形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛，幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和精確度有了明顯的提高。

2、集體體鍛活動(dòng)：有目標(biāo)、有要求針對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行有效的技能練習(xí)，進(jìn)展動(dòng)作和體能，單一技能把握較好。

3、游戲活動(dòng)：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素養(yǎng)有了明顯的提高。

二、具體評(píng)估：

1、走：能夠根據(jù)老師的要求依據(jù)隊(duì)列的改變一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2、跑：通過一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素養(yǎng)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3、跳：在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下，跳動(dòng)能力有所進(jìn)展，部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，也有極少幼兒不能到達(dá)目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。

4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、投擲：幼兒特別喜愛玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的特別敏捷。

7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動(dòng)作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

總之，通過本學(xué)期來的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的提高，體質(zhì)也增添了。但今后還需通過各種教學(xué)活動(dòng)及戶外鍛煉的活動(dòng)，不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性，增添幼兒的身體素養(yǎng)。

小班上學(xué)期體格總結(jié)2

依據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在活動(dòng)中，培育幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要叮囑、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

二、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動(dòng)量

幼兒的活動(dòng)量一是依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來支配，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參與強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的.要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。

二、依據(jù)季節(jié)氣候來支配。

九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動(dòng)量適當(dāng)大一些，如長(zhǎng)跑、跳繩。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

三、奇妙支配各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培育、進(jìn)展每天支配的活動(dòng)，不能停留在為進(jìn)展某個(gè)基本動(dòng)作。

為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到進(jìn)展，每天都支配不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到進(jìn)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

四、結(jié)合課題開展相關(guān)活動(dòng)

在日常體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們主動(dòng)主動(dòng)的查找孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的興趣點(diǎn)、以及薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題我準(zhǔn)時(shí)用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動(dòng)作進(jìn)展過程中出現(xiàn)的問題。

同時(shí)，我們還依據(jù)不同的季節(jié)選擇相適應(yīng)的體育活動(dòng)內(nèi)容。使孩子們?cè)谳p松適意的活動(dòng)環(huán)境中，享受體育鍛煉帶來的歡樂，喜愛體運(yùn)動(dòng)。

小兒體質(zhì)的好壞，不僅受先天因素的影響，而且受后天養(yǎng)分和鍛煉的影響。體格鍛煉是利用自然因素〔空氣、日光、水〕和體育、游戲活動(dòng)來促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)健康、增添體質(zhì)的主動(dòng)措施。

體格鍛煉的意義在于：

〔一〕轉(zhuǎn)變兒童體質(zhì)，提高健康水平目前我國(guó)兒童的體質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家比較還有肯定的差距。從總體狀況來看，生長(zhǎng)狀況不理想。要轉(zhuǎn)變體質(zhì)必需從嬰兒期進(jìn)行體格鍛煉，才能到達(dá)增添整個(gè)民族體質(zhì)的目的。

〔二〕有利于體、智、德、美全面進(jìn)展從小進(jìn)行體格鍛煉不僅能增添體質(zhì)，還能促進(jìn)智力進(jìn)展及培育良好的獨(dú)特，提高小兒體力及智力的負(fù)荷能力。

〔三〕能增添機(jī)體的耐受力和抵抗力鍛煉可使呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等呈現(xiàn)出良好的機(jī)能反應(yīng)，故能增添機(jī)體對(duì)外界的抵抗能力。

〔四〕有利于體弱兒和病兒的身體康復(fù)?；疾和捎诖竽X皮層功能減弱，其對(duì)機(jī)體恢復(fù)過程的調(diào)整發(fā)生困難．如能給以適當(dāng)?shù)腻憻挘墒股窠?jīng)系統(tǒng)的功能得到改善。由于全身各器官對(duì)鍛煉都發(fā)生了反應(yīng)、于是氧化過程增添、新陳代謝得到改善，這有利于疾病的康復(fù)。

〔五〕有利于大腦皮層的興奮和抑制趨于平衡大腦皮層在小兒時(shí)期興奮狀態(tài)占優(yōu)勢(shì)，通過鍛煉并協(xié)作教育，使興奮和抑制趨于平衡，以利于神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)育。

小班上學(xué)期體格總結(jié)3

幼兒期是建立人的全面進(jìn)展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到進(jìn)展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)展與提高。

一、開展體育活動(dòng)

本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都支配戶外健康鍛煉時(shí)間，晴朗的日子都會(huì)利用午餐后的一段時(shí)間，帶小豆豆們?cè)谟變簣@內(nèi)散步，感受四季改變，以此喚起幼兒對(duì)大自然的喜愛并激發(fā)幼兒對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動(dòng)：《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風(fēng)車》、《口哨舞》、《球門叮當(dāng)響》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動(dòng)量

在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參與體育鍛煉，在預(yù)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，還應(yīng)依據(jù)季節(jié)氣候來支配運(yùn)動(dòng)量，三、四月份，天氣比較冷，支配的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較酷熱，支配的活動(dòng)量適當(dāng)小一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

三、在活動(dòng)中，培育幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的動(dòng)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

體育鍛煉是幼兒全面進(jìn)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時(shí)進(jìn)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們?cè)谙矏塾變荷耐瑫r(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！

小班上學(xué)期體格總結(jié)4

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。〞開學(xué)初我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了體格鍛煉計(jì)劃，促使幼兒身體和心理過程得到全面進(jìn)展。組織幼兒常常進(jìn)行體格鍛煉，可以增添身體素養(yǎng)，削減疾病，全面地增添體能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。

一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

活動(dòng)前檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前先脫去一件外套，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是一次次地叮囑、關(guān)照。久而久之，漸漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地避開了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

二、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動(dòng)量。

幼兒的活動(dòng)量首先應(yīng)依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來支配，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參與強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。其次依據(jù)季節(jié)氣候來支配。九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動(dòng)量適當(dāng)大一些。保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中到達(dá)鍛煉身體、增添自信念，促進(jìn)幼兒智力、獨(dú)特品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的進(jìn)展。

三、奇妙支配，使基本動(dòng)作得以進(jìn)展。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。每天支配的活動(dòng)，不能停留在進(jìn)展某個(gè)基本動(dòng)作，而應(yīng)當(dāng)為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到進(jìn)展，因此我們每天都支配不同的游戲，使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到進(jìn)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

一學(xué)期的時(shí)間匆忙而過，下學(xué)期將依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動(dòng)，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地進(jìn)展。

小班上學(xué)期體格總結(jié)5

隨著春節(jié)的接近，一學(xué)期工作又結(jié)束了，依據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段、途徑實(shí)施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動(dòng)的前提。

大班上學(xué)期的孩子已有了肯定的自我掌握能力，對(duì)于各種形式的活動(dòng)都能夠很好的參加。但是大班年齡段的孩子活動(dòng)的力度較大，爆發(fā)性較強(qiáng)。所以，我們?cè)诿看位顒?dòng)之前都要和孩子們一起商議?，修改活動(dòng)規(guī)則。我們主要采納的是讓孩子自己商量、溝通，得出商量結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間互相提示、互相幫助，避開了活動(dòng)中的各種安全隱患。

二、豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容是順利開展活動(dòng)的載體。

合理支配體育活動(dòng)是順利開展活動(dòng)的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商議?商量，針對(duì)指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒動(dòng)作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的商量，做了細(xì)致的記錄，并相互鼓舞按要求執(zhí)行。

1.提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒在互相交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

2.繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動(dòng)，結(jié)合韻律活動(dòng)，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂，組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。

3.堅(jiān)持每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，如：大型器械的活動(dòng)、散步活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的體格，增添幼兒體質(zhì)。

三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動(dòng)的不懈的追求。

在日常的健康活動(dòng)中，我們還特別的注重對(duì)體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培育。在健康活動(dòng)中我們鼓舞體弱兒主動(dòng)參加體育活動(dòng)，不斷增添其體質(zhì)，并適當(dāng)掌握他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，以做"小老師"的形式來鼓舞孩子動(dòng)作做到位等。

總之，幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成，合作意識(shí)的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素養(yǎng)上，都獲得了肯定程度的進(jìn)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的進(jìn)展。

小班上學(xué)期體格總結(jié)6

感受到如今暖暖的節(jié)日氣氛，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲。看著我們班開學(xué)初制定的體格鍛煉計(jì)劃，以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的改變，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行梳理，以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié)：

一、主動(dòng)參與體格鍛煉活動(dòng)

玩是孩子們的天性，體格鍛煉對(duì)幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動(dòng)。同時(shí)為了吸引幼兒興趣，我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜愛玩。每天我們老師也會(huì)利用晨間談話時(shí)，對(duì)主動(dòng)參與鍛煉的小朋友提出表?yè)P(yáng)，并鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時(shí)在鍛煉的過程我們老師也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的確定幼兒的行為。我們班幼兒在這個(gè)學(xué)期都能主動(dòng)的參與體格鍛煉，就連不愛活動(dòng)的李曉峰，如今也能主動(dòng)參與鍛煉了。

二、實(shí)行多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉

除了早晨的戶外體格鍛煉，我們班每個(gè)星期都會(huì)開設(shè)體育課，有目的的對(duì)幼兒身體的各項(xiàng)技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天，我們老師也都會(huì)帶著幼兒到外面曬太陽(yáng)，呼吸新奇空氣，和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們