初中語文-老王教學(xué)課件設(shè)計

老王

楊絳1、朗讀課文，把握人物形象。2、品味語言，關(guān)注社會人生。教學(xué)目標(biāo)檢查預(yù)習(xí)

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檢查預(yù)習(xí)

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）取締（dì

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）愧怍（zuò

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）給下列紅體字注音

走近老王請同學(xué)們速讀課文，看看老王是一個什么樣的人？職業(yè)：生理缺陷：居住條件：靠一輛破舊的三輪車活命。眼睛不好，瞎了一只眼。住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋苦

個體、運差、眼疾、敗屋、無親、無妻、短壽、少數(shù)、喪命

經(jīng)歷這樣的不幸，生活如此艱苦的老王身上有著怎樣的美好的品質(zhì)？請同學(xué)們默讀5-22段，找出體現(xiàn)老王性格特征的句子：走近老王(1)愿意給我們帶送冰塊，車費減半冰又大。(2)送“我”丈夫看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。(3)給三輪車裝護(hù)欄，為顧客著想。(4)臨終前送雞蛋、香油。

作者選取的都是一些典型的日常小事，以此來表現(xiàn)老王的品質(zhì)。寫法：

走近老王善

文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當(dāng)時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景走近老王作者是怎樣描寫老王給“我”送香油和雞蛋的？請同學(xué)們細(xì)讀8—16自然段，找出描寫老王的句子，體會其作用：走近老王示例：第8段動作描寫：我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌（貼、靠、站立、倚）在門框里?？鋸?，強調(diào)了老王步履維艱的身體，僵硬的形態(tài)。這時的老王與門框竟顯得這樣的協(xié)調(diào)。這四件事情分別說明了老王是一個怎樣的人？第一件事：送冰第二件事：送錢先生去醫(yī)院第三件事：改裝三輪第四件事：送雞蛋、香油

老實善良不貪錢財

體貼乘客為人著想

感謝關(guān)懷知恩圖報幫助別人不圖回報走近老王善與老王交往的作者一家人又是怎樣的人？具體表現(xiàn)在哪些地方？理解愧怍教授、運好、健康、樓房、有親、有夫、上層、長壽、多數(shù)、活過”(1)照顧老王的生意，坐他的車。(2)她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。(3)老王再客氣作者也付給他應(yīng)得的報酬。(4)關(guān)心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，作者關(guān)切詢問老王是否能維持生活。(5)老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。(6)擔(dān)心老王摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉，心里不安。善理解愧怍作者選取的還是一些典型的日常小事，以此來表現(xiàn)作者一家人的品質(zhì)。寫法：

心地善良、老實厚道的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常關(guān)心他的楊絳有什么樣的感受？你是怎樣理解她的這種感受的？

理解愧怍那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

一個社會總有幸運者與不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，與老王相比，覺得自己對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。理解愧怍

本文的寫作線索是什么？以“我們”與老王的交往為線索。

楊絳文學(xué)語言的成功是有目共睹的。其沉淀簡潔的語言，看起來平平淡淡，無陰無晴。然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經(jīng)過漂洗的苦心經(jīng)營的樸素中，有著本色的絢爛華麗。干凈明晰的語言在楊絳的筆下變得有巨大的表現(xiàn)力。

（《人在邊緣——楊絳創(chuàng)作論》）楊絳語言的魅力

品味語言①他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相同。②他送的冰比前一個三輪車工人送的大一倍，冰價相同。①句“前任”一詞簡煉之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。

比較下邊兩個句子，聯(lián)系上下文，說說①在表達(dá)上的好處。品味語言底層的光芒（寫給老王的頒獎詞）

懷念老王老王用他的善良感動著我們，請同學(xué)們模仿感動中國，為老王寫一段頒獎詞，來表達(dá)對他的紀(jì)念：一只眼的世界，遭眼神的冷漠，卻依然不放棄。一段悲苦生活，孤獨沒有親情，卻仍舊是善良。萬人之下，一個卑微的靈魂。高高在上，一顆純潔的心靈。一個車夫的偉大，一段五彩的光輝。他就是——老王

關(guān)注“老王”同學(xué)們，在你的身邊，有沒有像老王一樣不幸而又善良的人？請說說身邊的“老王”：

最美孝心少年胡萍萍

感悟升華我們應(yīng)該如何對待身邊的“老王”？要有愛心，關(guān)心、尊重、幫助他們，不求回報；要有平等觀念