從百草園到三味書(shū)屋 省賽獲獎(jiǎng)

從百草園到三味書(shū)屋魯迅1.學(xué)習(xí)默讀，養(yǎng)成一氣呵成讀完全文的習(xí)慣，整體感知文章的基本內(nèi)容。2.精讀“百草園”段落，品味準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言描寫(xiě)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，體會(huì)童年生活的美好和學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅（1881-1936），本名周樹(shù)人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》。小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《華蓋集》《二心集》《墳》等。走近作者字詞積累záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuánkuīshuòl(fā)iǎn確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩宿儒淵博鼎沸珊瑚錫箔

倜儻腦髓蟬蛻

攢盔甲東方朔

斂1.揣摩標(biāo)題的含義：從題目中，我們可以看出文章講了什么？

點(diǎn)明全文記敘的兩個(gè)地方。

表明文章是按照空間順序來(lái)寫(xiě)的。“百草園”“三味書(shū)屋”“從……到……”整體感知2.按照“百草園”在前、“三味書(shū)屋”在后的空間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩部分的內(nèi)容。

記敘在百草園的生活；

記敘在三味書(shū)屋的生活。第一部分（1—8）：第二部分（9—24）：1.第一部分寫(xiě)百草園是“我”的樂(lè)園，“樂(lè)”體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？1.有趣的動(dòng)植物（2段）；2.神奇的傳說(shuō)（3—6段）；3.雪地捕鳥(niǎo)（7—8段)。細(xì)讀體會(huì)2.第1段中的“似乎”和“確鑿”矛盾嗎？你是如何理解的呢？

“確鑿只有一些野草”是一般成人的看法；“似乎”是對(duì)成人的這種看法的否定，表達(dá)的是孩子的看法——“是我的樂(lè)園”。所以并不矛盾。

菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤和木蓮藤、覆盆子等14種景物。3.第2段作者都寫(xiě)了百草園的哪些景物？

碧綠的菜畦

光滑的石井欄

高大的皂莢樹(shù)

百草園內(nèi)的桑樹(shù)

有著無(wú)限趣味的泥墻根一帶，現(xiàn)在篆刻著《從百草園到三味書(shū)屋》全文。皂莢樹(shù)桑椹黃蜂叫天子斑

蝥木

蓮何首烏覆盆子4.這些景物是通過(guò)什么句式連在一起的？有什么作用？

用了“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式把諸多景物連在一起。以“面”烘托“點(diǎn)”，又以“點(diǎn)”映照“面”，既完整，又生動(dòng)。

“不必說(shuō)”為了撇開(kāi)一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。

5.文章第2段將百草園中的景物寫(xiě)得非常生動(dòng)形象，仔細(xì)讀一讀，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了哪些手法。①運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法；②寫(xiě)景有序，并從多角度進(jìn)行描寫(xiě)；③用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。①運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法

單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

運(yùn)用擬人的修辭手法，既寫(xiě)出了昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音的悅耳，又流露出作者對(duì)這些昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，充滿(mǎn)童趣。菜畦石井欄皂莢樹(shù)桑椹鳴蟬黃蜂叫天子覆盆子靜態(tài)動(dòng)態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚（）碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長(zhǎng)吟伏竄又酸又甜高低有序多角度精選詞語(yǔ)借助“準(zhǔn)確的形容詞”即能表情達(dá)意

②寫(xiě)景有序，并從多角度進(jìn)行描寫(xiě)③用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象6.閱讀3—6段，思考問(wèn)題：

美女蛇的故事在全文中有什么作用？

給百草園增添了神秘感，豐富了它作為兒童樂(lè)園的情趣。7.閱讀第7段，思考下列問(wèn)題：

作者先寫(xiě)百草園冬天的“無(wú)味”，然后寫(xiě)下雪帶來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫(xiě)法？起什么作用？以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。

8.找出表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)這些詞的作用。掃露支撒系牽拉看罩

準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切地寫(xiě)出捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，也從捕鳥(niǎo)活動(dòng)寫(xiě)出捕鳥(niǎo)時(shí)的興奮驚喜