部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷(2套)_第1頁
部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷(2套)_第2頁
部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷(2套)_第3頁
部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷(2套)_第4頁
部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷(2套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)zhēngyǎnpīkāihuǎnmànhúnzhuózhàngfuzhīchēnglèidǎoxuèyèmàoshèngzīrùn二、比一比,再組詞。(10分)蜻(________)蜒(________)鳳(________)晴(________)蜓(________)風(fēng)(________)倘(________)帳(________)談(________)淌(________)脹(________)淡(________)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)________為人知

________山遍野

微不足________

尋________問底恍然大________

聲色________厲

眾志成________

蔚為________觀①生命教會人一切,如同考試之后公布的結(jié)果;雖然________,但為時晚矣!②花兒都開了。大紅的映山紅,粉紅的桃花,雪白的李花,________都是。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)一邊……一邊……不僅……還……只要……就……因為……所以……1.今天()是陰天,天空中()飄著絲絲細雨2.()我們團結(jié)一心,()一定會取得勝利。3.()下雪了,()高速公路禁止通行。4.小紅()聽著動聽的樂曲,()看著喜歡的書。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,不能成為中華民族的“搖籃”。(改成反問句)________________________________________________________2.全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯的勝利。(縮句)_______________________________________________________3.蝙蝠到處亂撞。(改成比喻句)_______________________________________________________4.張明竭盡全力努力把事情做好。(修改病句)_______________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(15分)路面上的科技長期以來,我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色),而在歐洲,如英國、德國、荷蘭等國,彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同,如紅、綠、藍、黃等,提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛,從而避免了車輛的混行,大大增強了安全性?,F(xiàn)在,國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例,當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同,一是呈暗紅色,原來此處為事故多發(fā)地,改變路面顏色以引起司機注意;二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面,各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容,還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生,方便交通管理等作用。與此同時,一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用,對于缺水的城市來說,無疑是一個福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”:最上層安置了透水材料,中間層安置了雨水分流設(shè)施,將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用,最底層為密封層,防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料,使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%-25%.有的甚至高達30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面,因為它能避免冬季道路凍結(jié)對路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外,下雨時,這種路面不積水,不濺水,汽車行駛時不易打滑,有利于交通安全。目前在歐洲,透水路面的普及率已達15%-18%。德國計劃到2010午,把全國城市90%的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應(yīng)大力推廣這項技術(shù)?!?.第2段中“此處路面與別處不同”中的“不同”指哪兩個方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照應(yīng)?___________________________2.閱讀第2、3兩段,任選一題回答。(1)第2段中的色彩路面有哪三個作用?請簡要概括。______________________(2)第3段中所說的透水路面分為三層,每層各有什么功能?請分別用兩個字加以概括。____________________3.最后兩段主要說明了什么內(nèi)容?請簡要概括。______________________4.根據(jù)文章提供的信息,下列說法中正確的一項是()A.目前在我國,北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。B.普通瀝青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多為15%-30%。C.采用彩色路面和透水路面有一個共同點,那就是提高了交通的安全性能。D.由于透水路面優(yōu)越性多,德國已把全國90%的路面改造為透水路面。七、習(xí)作。(20分)題目:記一次有趣的游戲要求:突出活動的“趣”。2.字體工整,不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一睜眼劈開緩慢渾濁丈夫支撐累倒血液茂盛滋潤二蜻蜓蜿蜒鳳凰晴天蜻蜓風(fēng)光倘若蚊帳談話流淌飽脹淡泊三鮮漫道根悟俱城為恍然大悟漫山遍野四1.不僅……還……2.只要……就……3.因為……所以…4.一邊……一邊……五1.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?2.人民贏得了勝利。3.蝙蝠像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞。4.刪去“竭盡全力”或“努力”六1.顏色(或“呈暗紅色”)、材料(或“路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”)提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。2.美化城市;減少交通事故發(fā)生(或“防滑并且提示司機減速”);方便交通管理。透水;分流;密封。3.說明透水路面的特點及發(fā)展趨勢。4.CPAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6部編版四年級語文下冊第一次月考階段測考試卷及答案班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguōzēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài二、比一比,再組詞。(10分)績(_______)戒(_______)掘(_______)孵(_______)責(_______)成(_______)倔(_______)?。╛______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)四面(____)歌魚(____)(____)出峰(____)(____)偉水平如(____)風(fēng)聲(____)(____)(____)(____)會神危峰(____)立爭(____)恐(____)草木(_____)(____)1.描寫自然景色的詞語:___________________________________________2.描寫戰(zhàn)爭的詞語:___________________________________________3.描寫人物動作、外貌的詞語:___________________________________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)與其……不如……只有……才……盡管……還是……因為……所以……不僅……還……1.我們(___)把輪船停在港口,(___)冒著狂風(fēng)暴雨前進。2.(___)從小學(xué)好本領(lǐng),(___)更好地為國家建設(shè)出力。3.魯迅(___)是偉大的文學(xué)家,(___)是偉大的思想家和革命家。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)這是一場熱烈的足球賽。(修改病句)____________________________________2.那只高傲的鵝傲然地站著。(修改病句)____________________________________3.身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。(縮寫句子)____________________________________4.這節(jié)體育課我們踢了足球和羽毛球。(修改病句)____________________________________5.貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印。(改為比喻句)____________________________________六、閱讀短文,回答問題。(15分)我當值日生①清晨,我早早吃過飯,便急急忙忙地趕到學(xué)校,因為這個星期我當值日生,我和同學(xué)王麗負責檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。②我倆從一個班級到另一個班級,依次認認真真地看地面、門窗、黑板是否干凈,看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意,記分簿上,每個班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后,我們來到了辦公室。辦公室里,A.凝神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來,他的手上正捏著一支煙,地上還有一個沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂,是“說”還是“不說”,我猶豫不決。說真的,校長為了我們學(xué)校各方面工作搞上去,早來晚歸,廢寢忘食,吃了很多苦。如今,B.學(xué)校建設(shè)得像花園;教職工意氣風(fēng)發(fā),勁頭十足;C.我們這些“丑小鴨”一個個變成“小天鵝”,哪一樣不包含著校長的心血啊!這不,他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王麗,D.她正歪著頭對我笑,好像在說:“校長亂丟煙蒂,你敢說嗎?”我想到值日生的職責,便鼓起勇氣,走到校長面前,說了聲“校長您早”,接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲問:“校長,這煙蒂是您丟的吧?”一邊問,一邊彎腰去撿煙蒂,不料,校長已經(jīng)把它拾起來了。我偷偷看了他一眼,E.只見他臉紅紅的,好像做了錯事的小學(xué)生,認真地對我說:“謝謝你提醒了我……”④我心慌意亂地走出辦公室,王麗一個勁兒地說:“你真是個稱職的值日生?!笨伤恢喇敃r我的心里有多亂。⑤早操結(jié)束后,校長開始講話了,我心里緊張極了,頭埋得低低的,不敢正視校長。F.操場上回蕩著校長洪鐘一樣的聲音:“今天,我要向全體師生作自我批評……”什么?校長作自我批評?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表揚咱們的值日生,她提醒了我……”我驀(mò)然抬起頭來,看到校長的神情是那么嚴肅,那么認真,我的眼睛濕潤了。1.根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。(1)顧不得睡覺和吃飯,形容非常專心努力。(_______)(2)形容精神振奮,氣概昂揚。(_______)(3)形容說話不流利。(_______)(4)遲疑,拿不定主意。(_______)(5)內(nèi)心驚慌,思緒紛亂。(_______)2.文中畫橫線的6個句子中有3個是比喻句,這3個比喻句分別是__、__、___句。3.用“‖”給短文分部分,并寫出第二部分的大意。___________________________________4.填空。短文中的心理描寫細致生動。提出批評前,“我”內(nèi)心____,不敢“說”也不忍“說”是因為____;提出批評時,“我”鼓起勇氣___地問是因為_________;提出批評后,“我”________地走出辦公室,直到校長早操講話時,“我”心里_________;受到表揚后,“我”___________,是因為________。5.對本文的中心思想概括最全面的一項是()A.贊揚一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B.贊揚校長治校有方。C.贊揚“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。D.贊揚一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)和“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。七、習(xí)作。(20分)我們都有一個幸福的家。家,充滿著溫馨,充滿著快樂,今天我們就來夸夸自己的家。你家有幾口人?他們具有什么特點呢?請你重點介紹一兩位成員,用具體事例講述他們的特點。題目自擬。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論