精編中考九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)：第一部分+教材知識(shí)點(diǎn)歸納與練習(xí)+專(zhuān)題4+七下+Modules+7-12

第4課時(shí)

Modules7－12,

七年級(jí)下冊(cè)第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)┃自學(xué)反饋

┃類(lèi)別課標(biāo)考點(diǎn)要求

詞匯拓展1.decide→______________n.2.friend→______________adj.3.asleep→______________n.→______________adj.(打瞌睡的)4.write→______________n．(作家)5.real→______________adv.6.nod→______________(過(guò)去式)7.German→______________(復(fù)數(shù))8.die→______________(現(xiàn)在分詞)→______________n.→______________adj.decisionfriendlysleepsleepywriterreallynoddedGermansdyingdeathdead短語(yǔ)歸納1.出生于____________2.在美國(guó)東海岸__________________3.從前__________________4.向……里面看去__________________5.撿起，拾起__________________6.環(huán)視，四下張望__________________7.一遍又一遍_(kāi)_________________8.在……歲時(shí)__________________9.與……不同__________________10.值得做__________________11.在機(jī)場(chǎng)__________________12.排隊(duì)等候__________________13.握手__________________14.事實(shí)上__________________15.上課遲到__________________16.站成一排_(tái)_________________17.準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)__________________18.發(fā)生__________________19.同時(shí)__________________20.臂挽臂地__________________bebornontheeastcoastofAmericaonceuponatimelookintopickuplookaroundagainandagainattheageofbedifferentfrombeworthdoingattheairportwaitinlineshakehandsinfactbelateforclassstandinlineontimeontimeatthesametimearminarm第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)句型再現(xiàn)1.你上的第一所學(xué)校叫什么名字？Whatwas________________________yourfirstschool?2.……一會(huì)兒那把椅子就散架了?！璼oonthechairwas________________．3.他12歲就離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始工作了。He________________andbeganwork________________________________twelve.4.她到那里花了多長(zhǎng)時(shí)間？________________didit________hertogetthere?5.那是因?yàn)椴煌膰?guó)家的人做法不同。________________peopledodifferentthingsindifferentcountries.6.應(yīng)給他們更多的個(gè)人空間。Givethem________________________．7.中國(guó)女孩經(jīng)常和朋友手挽著手走在一起。Chinesegirlsoftenwalk________________________withtheirfriends.thenameofinpiecesLeftschoolattheageofHowlongtakeThat'sbecausemorepersonalspacearminarm第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)句型再現(xiàn)8.這是施特勞斯還是莫扎特的作品？Isthis________StraussorMozart?9.我對(duì)搖滾樂(lè)很著迷。I'm________________________rockmusic.10.讓我們清凈一會(huì)吧！________________________________！11.我簡(jiǎn)直無(wú)法相信！Idon't________________！12.他的舞曲讓他聞名于歐洲。Hisdancemusic________________________alloverEurope.13.他譜寫(xiě)了幾百部動(dòng)人的音樂(lè)作品。Hewrote________________wonderful________________music.14．金鳳花姑娘獨(dú)自一人走在黑暗的森林中，摘了些花。________________inthedark,darkforest,Goldilocks________someflowers.byafanofGiveusabreakBelieveitmadehimfamoushundredsofpiecesofAllalonepicked第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.掌握一般過(guò)去時(shí)的用法[詳見(jiàn)專(zhuān)題四，P96]2.掌握祈使句的用法[詳見(jiàn)專(zhuān)題十一，P131]3.掌握選擇疑問(wèn)句和感嘆句的用法[詳見(jiàn)專(zhuān)題十一，P130－131]第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)strictadj.嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的┃重點(diǎn)突破

┃[點(diǎn)撥]bestrictwithsb對(duì)某人嚴(yán)格；bestrictinsth在某方面要求嚴(yán)格。如：Studentsmustbestrictintheirstudiesandteachersmustbestrictwiththeirstudents.學(xué)生必須在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己。老師必須對(duì)他們的學(xué)生嚴(yán)格。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)boredadj.厭煩的；厭倦的[點(diǎn)撥]bored常用人作主語(yǔ)或修飾人。常用結(jié)構(gòu)為“beboredwith”，意為“對(duì)……感到厭煩”。如：Areyouboredwithseeingthemovie?你對(duì)看那部電影感到厭煩嗎？第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)[拓展]boring常用物作主語(yǔ)或修飾事物。如：Themathslessonisboring.那節(jié)數(shù)學(xué)課很無(wú)聊。[歸納]

類(lèi)似用法的詞還有：tired疲憊的；tiring令人疲憊的；excited激動(dòng)的；exciting令人激動(dòng)的第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)openadj.開(kāi)著的；營(yíng)業(yè)的[點(diǎn)撥]open作形容詞時(shí)，既可作表語(yǔ)，又可作定語(yǔ)，其反義詞為closed。如：ThezooisopenonSundays.動(dòng)物園星期天開(kāi)放。[拓展]open作動(dòng)詞時(shí)，其反義詞為close。如：It'stoohot.Pleaseopenthewindow.天太熱了，請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)eitheradv.也(不)[點(diǎn)撥]either作副詞，意為“也(不)”，用于否定句中，放在句末。如：Sheisn'tlate,either.她也沒(méi)有遲到。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)[辨析]too,also,aswell與either(1)too是個(gè)常用詞，多用于口語(yǔ)中。一般用在肯定句中，放在句末，或作為插入語(yǔ)放在句中。如：I'minRow1，too.我也在第一排。(2)also是比較正式的用語(yǔ)，語(yǔ)氣較正式。經(jīng)常放在句中，位于行為動(dòng)詞之前，系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。如：MrsGreencanalsosingthesonginChinese.

格林夫人也能用漢語(yǔ)唱這首歌。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)(3)aswell常用于口語(yǔ)中，用法和too一樣，通常位于句末，它前面通常不用逗號(hào)與前面內(nèi)容隔開(kāi)。如：Sheisateacherandasingeraswell.她是一位教師，也是一名歌唱家。(4)either表示“也”時(shí)，一般只用于否定句中，且只置于句末。如：Idon'tknowhim.Tomdoesn'tknowhim，either.我不認(rèn)識(shí)他，湯姆也不認(rèn)識(shí)他。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)attheageof在……歲時(shí)[點(diǎn)撥]attheageof意為“在……歲時(shí)”，后面接基數(shù)詞，相當(dāng)于“Whensb＋be＋歲數(shù)＋(yearsold)．”如：Mostchildrengotoschoolattheageofseven.＝Mostchildrengotoschoolwhentheyaresevenyearsold.大多數(shù)孩子在七歲時(shí)上學(xué)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)marryv．結(jié)婚；嫁；娶[點(diǎn)撥](1)marry作及物動(dòng)詞時(shí)，后接賓語(yǔ)。常用搭配為：marrysb＝bemarriedtosb意為“和某人結(jié)婚”。注意：be/getmarriedtosb表示“與某人結(jié)婚”，介詞不能用with。(2)marry與getmarried都是非延續(xù)性動(dòng)詞，不能與時(shí)間段連用，表示“結(jié)婚已有一段時(shí)間”用bemarried。如：Theyhavebeenmarriedfortenyears.他們結(jié)婚已經(jīng)10年了。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)diev．去世；死[點(diǎn)撥]die是短暫性動(dòng)詞，不能與一段時(shí)間連用。若句中有時(shí)間段，需將die變?yōu)楸硎緺顟B(tài)的延續(xù)性動(dòng)詞bedead。如：Hisgrandfatherhasbeendeadfor10years.他爺爺去世10年了。[拓展]die的常用搭配：diefor為……而死；dieof死于……(內(nèi)因)；diefrom死于……(外因)；dieout滅絕第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)each與every(1)each著重強(qiáng)調(diào)個(gè)別，every著重強(qiáng)調(diào)全體，和all的意思相近。如：EachstudenthasanEnglishbook.每個(gè)學(xué)生都有一本英語(yǔ)書(shū)。Everystudentmuststudywell.所有學(xué)生都必須好好學(xué)習(xí)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)(2)each可以用來(lái)指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，既可作形容詞也可作代詞。every指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物，不能用于兩者，只可作形容詞。如：正：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.街道兩邊有許多商店。誤：Therearemanyshopsoneverysideofthestreet.注意：each和every后面的動(dòng)詞必須是單數(shù)形式，each可以與of構(gòu)成短語(yǔ)，every不可以。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)sound,voice與noise詞條含義例句sound泛指一切可以聽(tīng)到的聲音。Lightgoesfasterthansound.光比聲音傳播得快。voice指說(shuō)話或唱歌的“嗓音”。Shehasasweetvoice.她的嗓音很甜美。noise指不悅耳、不和諧的嘈雜聲，噪聲。Themachinemakestoomuchnoise.機(jī)器發(fā)出太多噪聲。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)other,theother,others與another詞條含義用法other別的，其他的表示范圍不確定或泛指，后常接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或代詞。theother別的，其他的特指兩者中的另一個(gè)，常用于“one…，andtheother…”結(jié)構(gòu)。others其他的人或物表示范圍不確定或泛指，相當(dāng)于“other＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或代詞”。another另一個(gè)，又一個(gè)常用于三者或三者以上的人或物，后接單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)Whatweretheylike？他們?cè)趺礃?？[點(diǎn)撥]“Whatbesblike？”用于詢(xún)問(wèn)某人內(nèi)在的品質(zhì)、性格等。如：—WhatisyourEnglishteacherlike?你的英語(yǔ)老師怎么樣？—Sheisstrictbutkind.她很?chē)?yán)厲但很善良。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)[拓展]“Whatdo/does/didsblooklike？用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人的外貌。如：—Whatdoesyoursisterlooklike?你的姐姐長(zhǎng)什么樣？—Sheistall,withlongblackhair.她個(gè)子高，有一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)TherewerelotsofthingstodoinQuincy.在昆西有很多事情要做。[點(diǎn)撥]

在“therebe＋主語(yǔ)＋todo”句型中，主語(yǔ)多為要做的事情，與todo之間為動(dòng)賓關(guān)系。如：Thereistoomuchhouseworktodoattheweekend.周末有太多的家務(wù)活要做。[拓展]

在“therebe＋主語(yǔ)＋doing”句型中，主語(yǔ)多為doing動(dòng)作發(fā)出者。它們之間存在主謂關(guān)系。如：Therearesomegirlssinginginthepark.有一些女孩子在公園唱歌。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.她決定帶著籃子去公園散步。[點(diǎn)撥](1)decidetodosth意為“決定做某事”。如：IdecidedtogotoShanghaithisFriday.我決定周五去上海。(2)gofor后面跟名詞，表示“去拿……”；gofor后面跟表示動(dòng)作的名詞，表示“去做……”；gofor后面跟物質(zhì)名詞，表示“想得到……”。如：Let'sgoforawalk.讓我們?nèi)ド⒉桨?。I'mgoingforapresent.我想要一件禮物。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)[拓展]gofor的常見(jiàn)短語(yǔ)：goforawalk去散步goforapicnic去野餐goforaride去騎馬goforadrive(開(kāi)車(chē))去兜風(fēng)goforatrip去旅行第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)Thenshenoticedalittlehouse,soshehurriedtowardsit,andknockedonthedoor.然后她注意到一所小房子，于是她急忙朝那所房子走了過(guò)去，敲了敲門(mén)。[點(diǎn)撥](1)noticesbdosth注意到某人做某事；noticesbdoingsth注意到某人正在做某事。如：MissLinoticedJimsweeptheflooryesterday.李老師注意到昨天是吉姆掃的地。(2)notice還可以作名詞，意為“通知；公告，告示”。如：Thereisanoticesayingthatwe'llhaveasportsmeeting.布告牌上說(shuō)我們將舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)WhatdoesTony'smumthinkaboutrockmusic？托尼的媽媽認(rèn)為搖滾樂(lè)怎么樣？[點(diǎn)撥]“Whatdo/does…thinkabout…？”為固定句型，意為“……認(rèn)為……怎么樣？”其同義句為“Whatdo/does…thinkof…？”或“Howdo/does…like…？如：Whatdoyouthinkabout/ofShenzhen？＝HowdoyoulikeShenzhen？你對(duì)深圳的印象怎么樣？第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)…thisisWesternmusic,isn'tit?……這是西方音樂(lè)，不是嗎？[點(diǎn)撥]

這是一個(gè)反意疑問(wèn)句。反意疑問(wèn)句是一個(gè)肯定或否定的陳述句加一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)句，回答時(shí)用“yes”或“no”。在回答“前否后肯”型的反意疑問(wèn)句時(shí)，也必須遵循“Yes＋肯定的簡(jiǎn)短答語(yǔ)”和“No＋否定的簡(jiǎn)短答語(yǔ)”的基本原則，但翻譯時(shí)要注意英漢兩種語(yǔ)言的差異，yes譯為“不”，而no譯為“是的”。如：第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)Thisisyourbook,isn'tit?這是你的書(shū)，是嗎？—Youhaven'tbeentoTianjin,haveyou?你沒(méi)有去過(guò)天津，是嗎？—Yes,Ihave./No,Ihaven't.不，我去過(guò)。/是的，我沒(méi)有去過(guò)。第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)

┃即時(shí)自測(cè)

┃1.Theoldprofessorisstrict________hisstudents.A.withB.forC.inD.at2.Lastweekend,Tom________forawalkwithhisfather.A.goB.goesC.isgoingD.wentAD第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)

3.Allthestudentsarefriendly________me.A.toB.forC.atD.with4.—Whatwasyourfirstteacherlike?—________．A.ShewastallB.ShewasstrictC.ShelikedherjobD.ShewasmybestfriendAB第4課時(shí)┃Modules7－12,七年級(jí)下冊(cè)

5.Therewer