部編版五年級語文下冊清貧課件

12清

貧*五語下統(tǒng)編

走近作者

方志敏：江西人，我國早期革命領導人之一，中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一，閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。

代表作：《清貧》《可愛的中國》等。背景資料1935年1月，方志敏所在的紅十軍團被國民黨重重包圍在江西懷玉山區(qū)。沖出重圍的方志敏由于掛念著沒有沖出來的部隊，又返了回去。經(jīng)過十幾天的苦戰(zhàn)，部隊被打散了，方志敏不幸被捕。2月2日，方志敏被押解到南昌。在監(jiān)獄中，方志敏受到了嚴刑拷打，但他始終沒有屈服。在敵人高官厚祿的引誘面前，他充滿激情地鼓勵獄中難友團結(jié)起來和敵人斗爭到底。他借著敵人要他寫供狀的機會，分秒必爭地寫出了《可愛的中國》《清貧》等文章。8月6日，方志敏被殺害。1.會認“籌、矜”等9個生字，讀準多音字“嚇”。2.默讀課文，體會方志敏的品質(zhì)，能說出自己對“清貧”的理解。3.進一步體會通過人物動作、語言和神態(tài)描寫刻畫人物內(nèi)心的表達方法。教學目標01自讀課文，讀準字音，讀通句子。02想一想：課文主要寫了一件什么事？初讀感知齊讀生字詞籌集矜持被俘金鐲威嚇zhuófú褲襠企望彼此汗褂褲山塢qǐguàchóujīnhèdāngbǐwù舍己為公矜持不茍奢侈花費錢財過多，享受過分。莊重嚴肅，毫不馬虎。本文指約束自己，恪守清貧，不隨便放棄操守。為了公共的利益而犧牲個人的利益。詞語解釋奢侈——（）舍己為公——（）寫反義詞樸素自私自利齒冷三天山塢威嚇用威勢來嚇唬。文中指國方兵士用榴彈來嚇唬方志敏。山間平地，山坳。恥笑很長時間。齒冷，恥笑（笑則張口，時間長了，牙齒就會感覺得到冷）。詞語解釋威嚇——（）籌集——（）寫近義詞威逼籌措這篇課文主要寫了一件什么事？

這篇課文主要寫了方志敏被俘后被兩個國民黨士兵搜身、逼問的經(jīng)歷。段落層次第一部分第一部分（第1自然段）寫方志敏表明矜持不茍，舍己為公是共產(chǎn)黨員的美德。（第2～8自然段）寫方志敏被搜身的過程。第二部分（第9自然段）寫方志敏唯一的財產(chǎn)是什么。第三部分（第10自然段）點明清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉。第四部分默讀課文，小組合作完成下面表格，體會動作、語言和神態(tài)描寫的表達作用。人物方志敏國方兵士拿榴彈的兵士另一個兵士動作語言神態(tài)

小組合作完成后，請同學結(jié)合具體例子說一說，你從這些描寫中體會到了人物怎樣的內(nèi)心活動和人物怎樣的特點。他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。

兩個“從……到……”和“摸、捏”的動作表明國方兵士搜得非常仔細，突出了他們的貪婪，一心想要從方志敏身上搜出錢財。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

對國方兵士的動作、神態(tài)、語言的描寫，形象地描繪出了他們在沒有找到值錢的東西后露出的窮兇極惡的嘴臉，表現(xiàn)了他們的貪婪和不甘心。

“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說?！拔⑿Α薄暗北憩F(xiàn)出方志敏的正氣凜然、不卑不亢。

“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”我再次向他們解釋。

這是方志敏回答國方兵士的話，鏗鏘有力，擲地有聲。國民黨高官“個個都有錢”與共產(chǎn)黨員“不是為著發(fā)財”形成對比，從中我們可以感受到方志敏及共產(chǎn)黨員一心為公、恪守清貧的美德。你還能找出其他的句子再說一說嗎？拓展資料

方志敏作為黨和軍隊的領袖，‘經(jīng)手的款項,總在數(shù)百萬元’，但‘一點一滴都用之于革命事業(yè)’。第二次反‘圍剿’時繳獲20多萬銀元、2000多兩黃金，他依然和普通戰(zhàn)士一樣，每天只有4分錢菜金，兜里沒有一塊銅板！國民黨送來讓他交代的紙筆，被他用來寫出許多寶貴的文稿……

讀著課文，看了這些資料，再看方志敏說的這句“我們革命不是為著發(fā)財！”你覺得革命是為了什么？討論交流

方志敏把自己被俘后被國民黨兩個兵士搜身、逼問的經(jīng)歷稱之為“趣事”。你覺得“趣”在何處？（“趣”在對比）

兩個兵士認為方志敏應該有錢，卻搜不出錢；國民黨高官與共產(chǎn)黨高官的品質(zhì)對比；寫家中有‘傳世寶’，卻僅是舊褂褲與線襪；自己認為是‘寶’，富人卻‘齒冷’三天。全文巧用對比，突出了共產(chǎn)黨員的美德?！闭n文學到這里，你能說說“清貧”是什么嗎？“清貧”本指貧窮，在文中指的是共產(chǎn)黨員雖然物質(zhì)生活條件貧乏，但革命精神清正高潔。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！這是文章的結(jié)尾句，也是文章的中心句，說說你對這句話的理解。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！“清貧”是不追求物質(zhì)享受；“潔白”是心地純潔、一心為公；“樸素”是生活節(jié)儉。這三個詞從物質(zhì)與精神兩個方面揭示了共產(chǎn)黨員美德的內(nèi)涵。這句話指出了清貧的意義在于它是戰(zhàn)勝困難、克敵制勝的關鍵。恪守清貧、潔白、樸素，才能不沾染貪污腐化的不良風氣，才能獲得人民的敬愛與支持。清貧生活樸素不奢侈清貧樸素的生活敵人暴怒威嚇“我”微笑解釋堅守信念恪守清貧矜持不茍舍己為公戰(zhàn)勝困難結(jié)構梳理被捕情景課后作業(yè)

課下找一找方志敏的《可愛的中國》《獄中紀實》等讀一讀，寫一寫你讀后的感受。12*清貧

部編版?五年級下冊

安于清貧、樂于清貧，不為高官厚祿所誘惑，這是許多共產(chǎn)黨人舍生取義、追求真理、獻身革命時的基本心態(tài)。他們?yōu)榱藝业母粡?、人民的富裕，不圖私利、努力奉獻、甘守清貧。讓我們一起學習這篇文章，感受共產(chǎn)黨人甘守清貧的可貴品質(zhì)吧。學習目標1.認識“籌、矜”等生字，讀準多音字“嚇”。2.默讀課文，找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，體會人物的心理活動。3.理解“清貧”的內(nèi)涵，感受方志敏甘于清貧的可貴品質(zhì)及堅定的革命志向。作者簡介方志敏，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，杰出的農(nóng)民運動領袖，中國共產(chǎn)黨早期領導人之一。1934年率部北上抗日，被國民黨軍拘捕入獄，1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義。在獄中，他受盡酷刑，寫下了《可愛的中國》《清貧》等文章。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，體會方志敏的品質(zhì)和志向。

字詞學習籌劃矜持俘虜手鐲恐嚇褲襠

企望彼此褂子船塢

dāngfúzhuóhèqǐjīnchóubǐguàwù彈______彈弓_______彈琴tándàn不要再玩你的彈（dàn）弓了，有時間多彈（tán）琴。嚇_____恐嚇______嚇人xiàhè

不要用那樣恐嚇（hè）的口氣和人說話，怪嚇（xià）人的。___用威勢來嚇唬。___恥笑。___花費錢財過多，享受過分。___莊重認真而不隨便。CDBAA.矜持不茍B.奢侈C.威嚇D.齒冷清貧——

樸素——兇惡——威嚇——

企望——

懷疑——

富有奢侈和藹安慰失望相信我們要以樸素節(jié)儉為榮，以奢侈浪費為恥。清貧——樸素——奢侈——矜持——兇惡——威嚇——企望——齒冷——貧窮儉樸謙虛奢華他是一位清正廉潔的國家干部，一直過著（清貧貧窮）的生活。√兇狠恐嚇雖然他已是這個領域的權威，然而他為人（矜持謙虛），從不自命不凡?！滔Ｍ麗u笑1.課文分為幾部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）課文解讀高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）課文的第一部分中，被捕當天明明是一個“最不幸的日子”，方志敏為什么卻說成“一樁趣事”呢？（1）方志敏身無分文，敵方士兵卻想借機發(fā)財。他們的急迫、兇惡、失望和迷茫，在方志敏看來十分可笑。（2）一個“趣”字表達了方志敏對敵人的蔑視和對自己獻身革命事業(yè)的自豪。第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）從課文第二部分中找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，體會人物的心理活動。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。體會：“摸”“捏”等動詞，把國民黨士兵貪婪、丑惡的嘴臉刻畫得淋漓盡致。……威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”體會：對方志敏的威嚇，體現(xiàn)了國民黨士兵兇狠惡毒的品格?！昂?！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說。體會：方志敏在威嚇之下保持自己的正氣凜然、堅貞不屈的高傲品質(zhì)，表現(xiàn)了他的臨危不懼，以及對敵人的輕蔑和不屑?！澳泸_誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”“沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！斌w會：國民黨士兵的話表現(xiàn)了他們貪婪和固執(zhí)的品性。另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。體會：彎腰弓背是沒骨氣的表現(xiàn)，可見這兩個國民黨士兵為了金錢完全不顧及自己的人格，形象地體現(xiàn)了他們貪婪的品性。“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”我再次向他們解釋。體會：方志敏的話表現(xiàn)了他崇高的革命理想、堅貞不屈的高貴品質(zhì)，同時也包含了對國民黨的輕視與不屑。又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望??！體會：國民黨士兵相信“我”沒有錢但還是不甘心，表現(xiàn)了他們貪婪和偏執(zhí)的本質(zhì)。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說：“走吧！”體會：神態(tài)、動作和語言描寫，表現(xiàn)了國民黨士兵無比失望的心理。

找出體現(xiàn)國民黨士兵心理變化的詞語，說說這些變化說明了什么。熱望→企望→失望。國民黨士兵心理上的變化進一步從側(cè)面印證了方志敏的清貧和矜持不茍的革命情操。當最后確定方志敏這位共產(chǎn)黨高級將領確實沒有錢的時候所流露出來的驚訝，恰恰說明了共產(chǎn)黨人堅定的革命信念。第9自然段方志敏對“家底”的補敘有什么作用？進一步交代了自己的財產(chǎn)，使得“清貧”真實可信，使文章表述的觀點有充分的說服力和感染力，深化了主題。第一部分（1）寫方志敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。從方志敏身無分文、家里財產(chǎn)極少兩方面體現(xiàn)他的清貧。第二部分（2-9）高度贊揚革命者的品德。第三部分（10）“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”這句話有什么作用？這句話總結(jié)全文，是對全文的升華，起揭示文章中心的作用。清貧會使革命者體會到勞苦大眾生活的艱難，懂得怎樣為勞苦大眾謀生存，從而使他們與勞苦大眾緊密結(jié)合在一起。在有困難的時候，勞苦大眾就會伸出援手幫助他們戰(zhàn)勝困難。所以說“清貧”是革命者戰(zhàn)勝困難的法寶。探究：一、課文哪些地方寫出了方志敏的清貧？（1）敵人翻遍方志敏全身，只找到一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。（2）方志敏的家里只有幾套舊衣服，再無