《在牛肚子里旅行》課件-人教部編版在牛肚子里旅行課件完美版7

同學(xué)們喜歡外出旅游嗎？哪位同學(xué)可以向大家介紹一下你去過的地方，旅行后有何感受？新課導(dǎo)入《在牛肚子里旅行》PPT課件人教部編版在牛肚子里旅行ppt課件完美版7《在牛肚子里旅行》PPT課件人教部編版在牛肚子里旅行ppt課件完美版7在牛肚子里旅行10三年級上冊

牛是食草動物，有反芻(chú)的習(xí)性。反芻就是把粗粗吃下去的食物，再反回到嘴里細(xì)細(xì)嚼爛，然后再咽下。牛一般是在吃食物后半小時到一個半小時開始反芻。

資料袋

成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。資料袋我會認(rèn)tōu偷dā

答yìng應(yīng)juǎn卷gū骨chǐ齒jiáo嚼zán咱wèi胃bēi悲yàn咽jī幾lèi淚mī瞇tūn吞咱們zán偷看tōu答應(yīng)dāyìng卷到嘴里juǎn一骨碌gū牙齒chǐ細(xì)嚼慢咽jiáoyàn吞到肚里tūn四個胃wèi悲哀bēi幾乎jī眼淚lèi笑瞇瞇mī答dādá（答應(yīng)）（回答）例：盡管哥哥沒有回答（

），但是她知道哥哥已經(jīng)答（）應(yīng)了她的請求。dā

dá

多音字應(yīng)yìngyīng（照應(yīng)）（應(yīng)該）例：朋友之間應(yīng)（

）該互相關(guān)心，互相照應(yīng)（）。yìng

yīng

骨gūgǔ（一骨碌）（骨頭）例：小狗一看到我手里拿著的肉骨（

）頭，就一骨（）碌從地上爬了起來。gū

gǔ

幾jījǐ（幾乎）（幾個）例：他幾（

）乎是一路小跑地趕過來，路上還摔了幾（）個跟頭。jǐjī我會寫旅咱憐救命拼掃胃管剛流淚算旅行要好咱們草堆作聲答應(yīng)做夢可憐來得及救命拼命大吃一驚馬上消化當(dāng)然剛才知覺光亮眼淚詞語表【要好】指感情融洽，也值對人表示好感，愿意親近。詞語解釋【答應(yīng)】應(yīng)聲回答?！究蓱z】值得同情?！酒疵勘菊n指盡最大的力量?！揪怼恳环N大的力量把東西撮起來或裹住?！敬蟪砸惑@】形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚?！疽还锹怠恳粷L；一轉(zhuǎn)，多用來形容動作靈活迅速?！举A藏】儲藏?！編缀酢勘硎臼纸咏畈欢??！颈А總摹！静洹磕Σ??！拘Σ[瞇】形容微笑時眼皮微微合攏的樣子?！韭眯小繛榱宿k事或游覽從一個地方到另一個地方（多指

路程較遠(yuǎn)的）。旅行——旅游悲哀——悲痛急忙——連忙貯藏——儲藏勇敢——英勇光亮——明亮詞語對對碰近義詞可憐——幸運(yùn)急忙——從容悲哀——愉快勇敢——膽小細(xì)嚼慢咽——狼吞虎咽反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文課文圍繞著“?！焙蛢芍弧靶◇啊敝v了一件什么事？

課文講述了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，叫“紅頭”的蟋蟀

，在牛肚子里

，最后在同伴的幫助下僥幸逃脫危險的經(jīng)歷。不幸誤入牛肚子里自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。做了一次驚險的“旅行”整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1～6紅頭遇險第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7～1819-20牛肚旅行成功脫險默讀課文1—6自然段，回答：紅頭為什么會到牛肚子里去“旅行”？

紅頭在毫無防備、始料不及的情況下，就被大黃牛卷到了嘴里。

正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。意外遭遇用“○”圈出語段中描寫青頭動作的詞語，并說說你從中體會到了什么？

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”青頭臨危不亂、青頭與紅頭感情真摯。

默讀課文第7—18自然段，從文中畫出說明紅頭所在地點(diǎn)的語句?；卮穑?/p>

紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？紅頭在牛肚子里旅行的路線是：

嘴里→第一個胃→第二個胃→牛嘴里→出來。

當(dāng)紅頭被大黃牛吃到嘴里時，青頭

（告訴紅頭躲過牛的牙齒。

）

結(jié)合課文內(nèi)容練習(xí)說話：

真誠的友誼

當(dāng)紅頭被吞進(jìn)牛肚子里時，青頭

（告訴紅頭牛的前三個胃是貯藏食物的，第四個胃是管消化的。）

當(dāng)紅頭感到悲哀沮喪時，青頭

（鼓勵紅頭是勇敢的蟋蟀，一定能出來。

）

當(dāng)紅頭重新回到牛嘴里，但已經(jīng)不能動彈時，青頭

（爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來蹭去。

）

當(dāng)紅頭流著眼淚感謝它時，青頭

（笑瞇瞇地開導(dǎo)紅頭不要哭，就算在牛肚子里做了一次旅行。

）在牛肚子里旅行嘴里→第一個胃→第二個胃→牛嘴里→出來友誼真誠、深厚紅頭青頭層次梳理

本文是一篇有趣的科普童話，通過寫紅頭和青頭兩只小蟋蟀在玩捉迷藏時，紅頭不幸被牛吞進(jìn)肚子里，然后在青頭的鼓勵和幫助下，在牛肚子里“旅行”了一次，最后僥幸逃脫的危險經(jīng)歷，贊揚(yáng)了青頭臨危不懼、重情重義以及能靈活運(yùn)用知識戰(zhàn)勝困難的精神品質(zhì)。主旨?xì)w納

這個故事啟示我們：

當(dāng)遇到困難和危險時，朋友的幫助和支持是戰(zhàn)勝困難的力量。心靈感悟課后作業(yè)

在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。

選擇一個有趣的歷險故事，在班上講講，與同學(xué)分享。習(xí)作指導(dǎo)

同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。

一、認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。

三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。

①寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。

②“從《烏塔》想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？

A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。

B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把《烏塔》所反映的成長中的問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。

C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。《烏塔》揭示了成長中的