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文檔簡介

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊

可能性情景導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)可能性課堂練習(xí)6情景導(dǎo)入從口袋里任意摸出一個(gè)球，可能摸出哪種顏色的球？探究新知例1小組合作，4-6人一組，從口袋里任意摸出一個(gè)球，摸后放回。一共摸10次，記錄每次摸出球的顏色。次數(shù)12345顏色黃黃黃紅紅黃黃紅紅紅小組合作，4-6人一組，從口袋里任意摸出一個(gè)球，摸后放回。一共摸10次，記錄每次摸出球的顏色。次數(shù)678910顏色黃黃黃紅紅黃黃紅紅紅摸球活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？摸出的紅球、黃球的次數(shù)不完全相同每次摸出的球的顏色不完全相同每個(gè)小組都既摸出了紅球，也摸出了黃球每個(gè)球都有可能摸到，被摸到的機(jī)會(huì)是均等的?？赡苁羌t球，也可能是黃球試一試在下面的口袋里任意摸出1個(gè)球，可能摸出哪個(gè)球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？因?yàn)榭诖镏挥屑t球，所以摸出的一定是紅球。12試一試在下面的口袋里任意摸出1個(gè)球，可能摸出哪個(gè)球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？所以不可能摸出紅球。摸出的一定是黃球。確定性因?yàn)榭诖锶屈S球，有些事情是可能發(fā)生的有些事情是一定發(fā)生的有些事情是不可能發(fā)生的課堂練習(xí)從下面的口袋里各任意摸出1個(gè)球，一定是黃球嗎？你是怎么想的？有2個(gè)紅球和3個(gè)黃球。有3個(gè)紅球和2個(gè)藍(lán)球。全部是黃球。因?yàn)槿渴屈S球所以一定能摸到黃球。想一想，每次口袋里應(yīng)放什么球？（1）任意摸出1個(gè)，不可能是綠球。（2）任意摸出1個(gè)，可能是綠球。（3）任意摸出1個(gè)，一定是綠球。只放紅球放紅球和綠球只放綠球這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性；一些事件的結(jié)果是不可以預(yù)知的，具有不確定性。確定事件用“一定”“不可能”來描述；不確定事件用“可能”來描述?？赡苄?/p>

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