部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 守株待兔 課文課件新

《守株待兔》小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件

古代有個(gè)農(nóng)夫。有一天，他正在田里干活。忽然，一只兔子跑過(guò)來(lái)。兔子見了人，慌忙逃走，一不小心撞到地邊的一個(gè)樹樁上，把脖子撞斷了。

課文內(nèi)容農(nóng)夫放下鋤頭，走過(guò)去撿起死兔子。他想，這可是白撿來(lái)的便宜，不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能吃上美味的兔肉

他越想越高興，一路唱著歌，提著死兔回家了。

第二天，他又來(lái)到田里。他想，說(shuō)不定還會(huì)有兔子撞到樹樁上，要是再得到一只就好了。他干脆不干活了，整天守在旁邊，等著兔子來(lái)撞樹樁。課文內(nèi)容從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來(lái)撞死在樹樁上。日子一天一天過(guò)去了，再也沒有野兔來(lái)過(guò)，他的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，莊稼全完了。課文內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀10個(gè)生字，掌握多音字“得”。會(huì)寫6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，理解寓意。焦[jiāo]喘[chuǎn]截[jié]寓[yù]費(fèi)[fèi]

揠[yà]拔[bá]疲[pí]納[nà]悶[mèn]詞語(yǔ)學(xué)習(xí)盼望[pànwàng]焦急[jiāojí]喘氣[chuǎnqì]枯死[kūsǐ]自言自語(yǔ)[zìyánzìyǔ]

精疲力竭[jīngpílìjié]詞語(yǔ)練習(xí)教師：小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過(guò)不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告訴我們一個(gè)道理，今天我們來(lái)學(xué)一則寓言，看看這則寓言告訴了我們什么?讀了這個(gè)課題你想知道些什么？（誰(shuí)守株待兔？守株待兔的目的是什么？守株待兔的結(jié)果怎樣？）課文教案同學(xué)們，答案就藏在我們的書里面。打開書，請(qǐng)大家讀課文。老師想問(wèn)一問(wèn)你們，初讀課文你想給自己提個(gè)什么要求呀？請(qǐng)大家按照自己提出的要求自由朗讀課文。課文教案課文讀完了,老師要檢查一下你們的讀書情況。你們知道誰(shuí)守株待兔嗎？種田人大家讀書真認(rèn)真。種田人守株待兔的起因是什么？同學(xué)們，瞧！這只野兔不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上死了。想一想，“撞”會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？這只野兔怎么會(huì)一頭撞死在樹樁上呢？請(qǐng)大家拿起書來(lái)，帶著這個(gè)問(wèn)題，齊讀第一自然段

課文教案同學(xué)們，像剛才大家說(shuō)的那樣，飛快地、慌亂地跑就是“竄”。是因?yàn)槭裁丛?，野兔?huì)這么慌張地從樹林里竄出來(lái)撞在樹樁上呢？大家猜一猜種田人急忙跑過(guò)去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。課文教案“白撿”是不是白天撿呀？那“白撿”指什么？面對(duì)這樣意外的收獲，種田人的心情怎樣？誰(shuí)能用課文中的一個(gè)詞來(lái)形容？“樂(lè)滋滋”是什么樣子？兔子撞死在樹樁上，這樣的好事情會(huì)不會(huì)每天都發(fā)生？我們把不經(jīng)常，很少發(fā)生的事情，用“偶然”、“偶爾”來(lái)形容同學(xué)們，你們瞧！種田人丟下了鋤頭，他呀，不干活了。當(dāng)別人在地里澆水施肥時(shí)，他在守株待兔；別人在地里拔草捉蟲時(shí)，他在守株待兔；當(dāng)別人的莊稼大豐收的時(shí)候，他還在？（守株待兔）課文教案他守株待兔的結(jié)果怎么樣呢？（板書：莊稼全完了）課文通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)拾到一只撞死在樹樁上的兔子，從此，他就放棄農(nóng)活，整天守著樹樁等待撞死的兔子，結(jié)果什么也得不到的事。生動(dòng)形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“不勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子”這一道理。課文教案1.朗讀課文，把故事講給爸爸媽媽聽。2.同學(xué)們思考此時(shí)此刻你覺得那位種田人是個(gè)怎樣的人？3.如果你是這個(gè)人的家人，你們會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？課后作業(yè)守株待兔

課前導(dǎo)讀寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。什么是寓言？思考：這則寓言講述了一個(gè)怎樣的故事？齊讀課文：宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。守株待兔這則寓言講述的是一個(gè)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子,他就放棄農(nóng)活整天守著樹樁等待撞死的兔子，結(jié)果一只兔子也沒有得到的故事。

再讀課文，這則語(yǔ)言講了一個(gè)什么故事？守株待兔“守”：守著?！爸辍保簶錁?。“待”：等待。守株待兔：守著樹樁，等待兔子。這個(gè)人是誰(shuí)？為什么要等兔子？課文講解

宋人有耕者。句意：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民。讀第一句話，思考：課文的主人公是那國(guó)人？他是做什么的？宋國(guó)人。指農(nóng)民。課文講解田中有株。兔走觸株,折頸而死。跑撞脖子斷了句意：田中有一個(gè)樹樁。一只跑得飛快的兔子撞在樹樁上，撞斷脖子死了。課文講解因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是放下再農(nóng)具句意：于是他放下農(nóng)具，守在樹樁旁邊。希望能再得到一只兔子。希望課文講解兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。又自己句意：這個(gè)人沒有再得到兔子，反而被宋國(guó)人嘲笑。因果關(guān)系課文講解想象一下怎樣嘲笑？再讀課文：宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。思考：這則寓言告訴我們什么道理？課文講解課文主旨：這則寓言告訴我們不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成，沒有任何收獲。

課堂小結(jié)

宋人有（）者。田中有()。兔走()株,折()而死。因（）其耒而守株，()復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。gēng