2023年教師招聘考試題庫：態(tài)度與品德的形成歷年考題

教師招聘考試題庫：態(tài)度與品德的形成歷年考題態(tài)度與品德的形成在老師聘請考試中這一部分內(nèi)容比較常見。一般來說，皮亞杰的兒童道德進(jìn)展階段論較為常見，題型為單選、推斷和多選題等客觀題的形式消失。接下來，我們一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【學(xué)問梳理】

皮亞杰的兒童道德進(jìn)展階段論

第一階段：前道德階段(1～2歲)：兒童處于感覺運(yùn)動(dòng)時(shí)期，行為多與生理本能的滿意有關(guān)，無任何規(guī)章意識(shí)，因而談不上任何道德觀念進(jìn)展。

其次階段，他律道德階段(2～8歲)：兒童思維正在由前運(yùn)算思維向詳細(xì)運(yùn)算思維過渡，以表象思維為主，但仍不具備可逆性和守恒性。因此，這一時(shí)期兒童的道德推斷是以他律的、肯定的規(guī)章及對權(quán)威的肯定聽從和崇拜為特征。

第三階段，自律或合作道德階段(8～11、12歲)：這一時(shí)期兒童的思維已達(dá)到具有可逆性的詳細(xì)運(yùn)算，其道德推斷有了自律的萌芽，公正感不再是以"聽從'為特征，而是以"公平的觀念'為主要特征。關(guān)于懲處，兒童不再像前一階段那樣馴服地接受抵罪的懲處，而認(rèn)為只有回報(bào)的懲處才是合理的。

第四階段，公正道德階段(11、12歲以后)：這一階段兒童開頭消失利他主義。傾向于主持公道、公平，體驗(yàn)到公正、公平應(yīng)當(dāng)符合每個(gè)人的特別狀況。

【習(xí)題演練】

1.【單選題】皮亞杰認(rèn)為兒童自律道德的形成是在()。

A.56歲B.6、7歲之前C.10歲以后D.11、12歲以后

2.【單選題】甲同學(xué)打掃班級(jí)時(shí)打碎了兩只玻璃杯，乙同學(xué)打架時(shí)打碎了一只玻璃杯，處于皮亞杰"他律'道德階段兒童會(huì)認(rèn)為()。

A.甲同學(xué)錯(cuò)誤嚴(yán)峻B.乙同學(xué)錯(cuò)誤嚴(yán)峻

C.兩個(gè)同學(xué)錯(cuò)誤一樣嚴(yán)峻D.兩個(gè)同學(xué)都沒錯(cuò)

3.【單選題】皮亞杰認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知進(jìn)展的趨勢是從無律階段、他律階段到()。

A.超律階段B.節(jié)律階段C.紀(jì)律階段D.自律階段

4.【單選題】兒童在10歲以后，推斷是非對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)不只依據(jù)社會(huì)規(guī)章和對權(quán)威的遵從，開頭受自己主觀情感的推斷標(biāo)準(zhǔn)支配。這說明兒童這個(gè)時(shí)期的道德推斷特點(diǎn)水平屬于()水平。

A.他律B.自律C.前習(xí)俗D.習(xí)俗

【習(xí)題解析】

1.【答案】C。解析：皮亞杰認(rèn)為8至11、12歲的兒童進(jìn)入自律或合作道德階段，這一時(shí)期兒童的思維已達(dá)到具有可逆性的詳細(xì)運(yùn)算，其道德推斷有了自律的萌芽，公正感不再是以"聽從'為特征，而是以"公平的觀念'為主要特征。關(guān)于懲處，兒童不再像前一階段那樣馴服地接受抵罪的懲處，而認(rèn)為只有回報(bào)的懲處才是合理的。

2.【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以聽從權(quán)威為主要特點(diǎn)的。此階段，兒童思維正在由前運(yùn)算思維向詳細(xì)運(yùn)算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作推斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或尺度，反應(yīng)在道德推斷上的主要表現(xiàn)是單純以數(shù)量多少(即結(jié)果的嚴(yán)峻程度)來推斷錯(cuò)誤的大小。因此，處于皮亞杰"他律'道德階段兒童會(huì)認(rèn)為甲同學(xué)錯(cuò)誤嚴(yán)峻，由于他打碎的杯子數(shù)量多。選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題答案選A。

3.【答案】D。解析：皮亞杰認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知進(jìn)展的趨勢是從他律到自律的過程。他把兒童道德進(jìn)展分為四個(gè)階段：無道德階段、他律階段、自律階段、公正道德階段。

4.【答案】B。解析：第三階段，自律或合作道德階段(8～11、12歲)：這一時(shí)期兒童的思維已達(dá)到具有可逆性的詳