《長恨歌》李淑慧解析教學提綱課件

《長恨歌》李淑慧解析教學提綱《長恨歌》李淑慧解析學習目標1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就是門塵蘇狀紀糖2、品味語言,鑒賞緊詩歌藝術(shù)手法3、把握長恨歌的主題理解題目長恨歌A長久遺憾古詩體的一種較為著名的歌行作品:李白《夢游天姥吟留別》杜甫《茅屋為秋風所破歌》白居易《琵琶行》、《長恨歌》誰恨?恨什么?為什么恨?1怎么表現(xiàn)恨?知人:他16歲時,已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩,其中最有名的是五言律詩《賦得古原草送別》。據(jù)說,他初到長安,去拜見老詩人顧況。顧況聞其名,便開玩笑說:“長安米貴,居恐不易?！奔白x到這首詩的野火燒不盡,春風吹又生”時,大為贊賞,說有這樣的文筆,居長安不難。白居易(72846),字樂天,晚居香山,自號香山居上,祖籍山西太原以四十四歲被貶江州司馬為界,一生可分為前后兩個時期。1.前期:二九歲一舉成進士,在仕途上帆風順,主要是“兼濟天下”。作品以針砭時弊反映民生疾苦的諷喻詩”為主,如《新樂府》《秦中吟》,三十五歲寫《長恨歌》。2.后期:815年因造謠中傷被貶(宰相武元衡),從此過上了“獨善其身”的生活另著有《白氏長慶集》詩歌主張:文章合為時而著,歌詩合為事而作最大的藝術(shù)成就倡導新樂府運動中唐詩歌流派形式:即事名篇,采用樂府詩歌的形式而不沿用古樂府名稱·內(nèi)容:多反映現(xiàn)實生活,關(guān)心民生疾苦,揭露社會弊端,力求使詩歌起到干預社會、補救時政的作用詩人:白居易、元稹等·詩風:多平易樸實,語言通俗直切楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄瑛的女兒,隨叔父楊玄琰入長安,及笄(j),嫁與玄宗第十八兒子壽王李瑁妃。后為李隆基看中。李欲將楊占為已有,又礙于名分,于是,讓她出宮做女道士,而后再迎歸宮中,掩耳盜鈴。李隆基早先勵精圖治,晚年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后,更是沉湎酒色,荒廢朝政。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房,身封貴妃,“聲焰震天下”,而且滿門親族也跟著沾光堂兄楊國忠位居宰相,楊銛官鴻臚卿,楊镕官侍御史,大姐封韓國夫人,三姐封虢國夫人,八姐封秦國夫人,如《長恨歌》所說是“姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生戶?！碧鞂毢笃?朝廷內(nèi)部本已矛盾重重,李隆基對楊家的偏幸,更促進了矛盾的激化。天寶十四載(755),手握重兵的范陽節(jié)度使安祿山打著討伐楊氏、以清君側(cè)的幌子,發(fā)動了叛亂,兵臨長安。李隆基攜楊玉環(huán)等倉皇出奔,西行四川。至陜西馬嵬驛,驛從禁軍發(fā)難,求誅楊氏兄妹以謝天下。迫于情勢,李隆基只得如請,“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”。論世:寫作背景這首詩作于唐憲宗元和元年,當時,白居易任周至縣尉,一日與友人到馬嵬驛附近的游仙寺游覽,偶然間談及李隆基與楊玉環(huán)的這段悲劇故事,王質(zhì)夫認為,像這樣突出的事情,如無大手筆加工潤色,就會隨著時間的流逝而消失他鼓勵白居易:“樂天深于詩,多于情者也,試為歌之如何?”。于是白居易寫下了此詩。雖然作者的立意是“欲懲尤物”,但在讀者心中卻成了一首愛情的頌歌聽讀、正音nichangi1dian霓裳驪宮鼙鼓鈿合qiongbosheng臨邛釵擘馬嵬千乘merJingJiongd仙袂旌旗玉扃凝睇yingyubiichouchu縈紆云鬢迤邐躊躇謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持