小班美術紙箱造型教案

第第頁小班美術紙箱造型教案

小班美術紙箱造型教案1

活動目標

(1)熟識媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。

(3)激發(fā)對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。

(4)了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

(5)情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預備

閱歷預備：請幼兒了解自己媽媽的特別之處。

材料預備：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。

重點：熟識媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

難點：利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。

活動過程

1.介紹自己媽媽的特別之處。

(1)師：你的媽媽最喜愛什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引導幼兒認真觀看媽媽做事情的照片。

重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處。

2.幼兒畫《我媽媽》，老師指導

重點：先想媽媽最喜愛做的事情，然后畫出媽媽的特別之處。

3.共享與溝通

師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。

活動延伸

將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。

教學反思

通過本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆良善的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參加此類活動的主動性。我們感受到德育教育應當從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長慢慢重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

小班美術紙箱造型教案2

設計意圖：

在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)物體都以肯定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，同時，他們也發(fā)覺了彎繞既是很多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意制造，這種富有改變的形態(tài)，使幼兒產生了極大的愛好，他們都急迫的想表現(xiàn)出來，怎樣來滿意他們的創(chuàng)作欲望呢?在《逍遙自在的電線》活動中，小伙伴玩得意猶未盡，我發(fā)覺，電線既有肯定的剛性又松軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，援助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

活動目標：

1、彎折電線，大膽進行制造性的造型。

2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當?shù)奶懋嫛?/p>

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

1、顏色、粗細、長短不同的電線假設干。

2、透亮膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。

活動過程：

1、爭論：你見過那些曲曲折折的東西?邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。

2、出示一根廢舊電線。

師：在前一節(jié)課中小伙伴們用電線制作了許多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告知我，它想請中二班的小伙伴運用你們的繪畫本事為它來做一幅畫，讓更多的`人來觀賞它，你們情愿援助它嗎?老師在這里可要提示小伙伴，不能去彎折家中電器上的電線，要留意安全。

3、講解制作電線造型畫的方法。

(1)構思繪畫內容

(2)選擇要用的電線進行創(chuàng)作。

(3)把電線造型用膠帶固定在紙上。

(4)適當?shù)倪M行添畫以豐富畫面的內容。

4、幼兒自由結伴講解并描述自己的作品。

活動反思：

在幼兒饒有愛好的造型活動中，我發(fā)覺在活動過程中不僅可以提高他們探究事物的愛好，嘗試觀測事物的方法，更可以引發(fā)他們去想象和制造。姜偉程小伙伴平常畫畫總是仿照別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今日的活動中，他依據(jù)自己的知識閱歷(家里有一輛出租車)，及對汽車的觀測，而創(chuàng)作的轎車就特別的活靈活現(xiàn)，細部特征就把握得特別好，出乎了我的意料之外。

在這個活動中，讓我深深體會到，老師要在幼兒的學習過程中發(fā)覺他們的愛好點，對于自己感愛好的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無疑和制造技能相輔相承，有了求異的思維，制造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的仿照別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培育幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于獨樹一幟，探究不同的答案，從而促進幼兒思維的敏捷性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現(xiàn)代人才的需要。

小班美術紙箱造型教案3

活動目標：

1、能依據(jù)紙箱的形狀進行想象、造型，用連接和裝飾的方法、技巧進行紙箱造型。

2、進展綜合手工的技能。

3、鼓舞及培育相互合作、勇于嘗試的習慣。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動過程：

1、導入、引起愛好。

啟發(fā)幼兒思索紙箱可以做什么有趣的東西，用一個紙箱可以

做什么?幾個連接起來又可以怎樣。

2、觀賞作品。

3、提出新問題：如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?

什么方法是最節(jié)省材料的?

4、幼兒活動。

5、作品觀賞