【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期實(shí)用課件

公元前770年周平王東遷洛邑，史稱“東周”西周形勢(shì)圖東周早期形勢(shì)圖如圖，東周早期形勢(shì)圖與西周形勢(shì)圖相比，除了諸侯國(guó)的數(shù)量增多外，圖示還有什么變化？

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種局面呢？東周春秋戰(zhàn)國(guó)（前７７０－－前４７６）（前４７6－－前２２１）夏商西周奴隸社會(huì)瓦解封建社會(huì)形成奴隸社會(huì)周平王東遷洛因魯史《春秋》而得名因諸侯爭(zhēng)霸連年不斷的階段特征而得名第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其表現(xiàn)。2.掌握王室衰微的表現(xiàn)。3.掌握諸侯爭(zhēng)霸的原因、過程及其影響。春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

《管子》記載：春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、農(nóng)業(yè)：（1）春秋后期，鐵制農(nóng)具出現(xiàn)北京人、山頂洞人——半坡人、河姆渡人——夏、商、西周————春秋時(shí)期——————打制石器磨制石器青銅器鐵器你還記得遠(yuǎn)古人類使用的生產(chǎn)工具嗎？鐵具有哪些優(yōu)越性？開采方便，質(zhì)地堅(jiān)硬，制成鐵農(nóng)具后，價(jià)格低廉且堅(jiān)固耐用。【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件變使用耒耜骨耜耕地（人力）牛耕（畜力）春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、農(nóng)業(yè)：（2）春秋后期，牛耕出現(xiàn)?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件材料一：在我國(guó)古代，人們常以“牛”、“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)有位大力士姓牛，字子耕。探究思考這種現(xiàn)象說明了什么？材料二：穿有鼻環(huán)的牛尊（春秋時(shí)期）【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展什么作用呢？

作用：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、農(nóng)業(yè)：鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2、手工業(yè)：一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

規(guī)模不斷擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展商業(yè)3、商業(yè)：一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)，金屬貨幣被更多地使用。【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件

春秋時(shí)期的各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響呢？各地的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，實(shí)力得到增強(qiáng)。各諸侯國(guó)

諸侯國(guó)設(shè)置縣、郡，委派官員管理，加強(qiáng)對(duì)地方的控制。各諸侯國(guó)實(shí)力得到增強(qiáng)思考：各諸侯國(guó)實(shí)力不斷增強(qiáng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的周王室來說，是好事還是壞事呢？【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件思考：仔細(xì)觀察表格，分析周王室面臨的困境是什么？合作探究【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展二、王室衰微1、根本原因：【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件周王室衰微的根本原因是什么？春秋時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展鐵農(nóng)具、牛耕私田出現(xiàn)井田制崩潰分封制瓦解王室衰微【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件2、王室衰微的表現(xiàn)材料一春秋生產(chǎn)力發(fā)展，新開墾土地為私有，諸侯對(duì)新土地不再分封，而設(shè)縣、郡，委派官員管理。材料二東周時(shí)周王直接管轄的地區(qū)僅洛邑一帶，還曾派人向魯國(guó)（諸侯國(guó)）“告饑”“求車”“求金”。材料三平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（一方諸侯之長(zhǎng)）。--《史記》

分封制瓦解

周王室地位下降

諸侯崛起，競(jìng)相爭(zhēng)霸【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件結(jié)合課本（P30），思考：（1）各諸侯爭(zhēng)霸的原因是什么？（2）他們以什么名義爭(zhēng)奪霸主地位？（3）先后爭(zhēng)霸的諸侯有哪些？春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是誰？三、諸侯爭(zhēng)霸各諸侯國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，為了自身的利益“尊王攘夷”齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、吳王闔閭、越王勾踐齊桓公【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件諸侯爭(zhēng)霸三、諸侯爭(zhēng)霸齊桓公公元前685—前643年在位【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件晉文公吳王夫差越王勾踐楚莊王齊桓公秦穆公活動(dòng)1：春秋故事大家說一鳴驚人老馬識(shí)途臥薪嘗膽退避三舍齊桓公楚莊王晉文公越王勾踐羊皮換賢秦穆公【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件齊齊桓公能夠首霸的原因是什么?2.任用管仲改革1.齊國(guó)自然條件優(yōu)越改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍認(rèn)。使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。

管仲管仲改革內(nèi)容：公元前685—前643年在位齊桓公首霸3.打著“尊王子，攘四夷”的旗號(hào)，號(hào)令諸侯。影響：春秋霸主【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件強(qiáng)大的諸侯國(guó)，以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭(zhēng)奪霸主的地位。

“尊王”：就是擁護(hù)周王室。

“攘夷”：當(dāng)時(shí)我國(guó)北方的狄人和戎人，借中原各國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)之機(jī)內(nèi)侵，對(duì)各國(guó)造成嚴(yán)重威脅。領(lǐng)頭伐夷，就能得到各國(guó)的擁戴?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件齊晉楚前636年至前628年在位晉文公稱霸退避三舍三、諸侯爭(zhēng)霸城濮之戰(zhàn)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)晉文公又是怎樣稱霸的呢？也是像齊桓公那樣通過會(huì)盟成就霸業(yè)的么？【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件越吳齊晉楚臥薪嘗膽春秋末年，江南的吳國(guó)和越國(guó)也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)——吳越爭(zhēng)霸三、諸侯爭(zhēng)霸你知道越王勾踐的故事嗎？“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件170多個(gè)諸侯國(guó)，480多場(chǎng)戰(zhàn)事，36名君主被殺，52個(gè)諸侯國(guó)被滅，其余投降或歸附，30多個(gè)剩余?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件思考：1、春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，給社會(huì)和人民帶來什么影響？（1）消極影響：（2）積極影響：給社會(huì)和人民帶來了災(zāi)難和痛苦；①形成了局部地區(qū)的統(tǒng)一；②促進(jìn)民族交融?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件1、下列哪一位諸侯國(guó)的國(guó)君打著“尊天子，攘四夷”旗號(hào)，成為春秋五霸之首（）A．晉文公B．秦穆公C．楚莊王D．齊桓公D【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件2、據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的只有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這說明（）A．魯國(guó)定期向周天子納貢B．魯國(guó)國(guó)君很傲慢C．諸侯之間來往十分密切D．周王室地位衰落D【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件3、對(duì)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的社會(huì)后果敘述正確的是（）①戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)造成了巨大災(zāi)難②戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些較大的諸侯國(guó)③中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融④周天子坐收漁利，權(quán)力漸大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件324、【史料中的歷史】材料春秋無義戰(zhàn)。——孟子孟子用這句話來評(píng)價(jià)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)？為什么？孟子的說法太絕對(duì)了。理由：因?yàn)闋?zhēng)霸的需要，各諸侯國(guó)都積極進(jìn)行改革，發(fā)展生產(chǎn)，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展與文化的進(jìn)步，同時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)又促進(jìn)了民族交融，使國(guó)家趨于統(tǒng)一。但戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了災(zāi)難，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，對(duì)社會(huì)起了破壞作用，延緩了歷史的發(fā)展進(jìn)程?！救私滩烤幇妗砍踔袣v史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件【人教部編版】初中歷史動(dòng)蕩的春秋時(shí)期PPT實(shí)用課件1.了解明朝統(tǒng)一全國(guó)和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族封建國(guó)家版圖奠定的重要意義。2.認(rèn)識(shí)明朝封建專制發(fā)展和世界形勢(shì)的變化對(duì)中國(guó)的影響，以及中國(guó)社會(huì)面臨的危機(jī)。3.封建的專制主義中央集權(quán)制度本身存在君