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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、看拼音寫漢字。
chūntiān
tiányě
táohuā
dàshū
yóujú
lǐwù
zhíshù
bǐzhí
二、給下列字選擇正確的讀音打上"√"。
(1)奶奶做的(dedí)炸(zházhà)醬面的(dedí)確很好吃。
(2)那些漂(piāopiào)亮的飾(shìsì)品,都是用漂(piāopiào)到岸上的貝殼做成的。三、選擇正確的字寫在括號里面組成詞語。
摘
桃子
午
龍
貼
豆腐
辰
馬
煎
窗花
丑
牛四、合適的詞語。1我會用“
”畫出每組中不同類的一項。
(1)湖心亭
咨詢處
臺灣島
科技館
(2)演員
服務員
理發(fā)店
工程師
(3)菠菜
茄子
烤鴨
書架
(4)橡皮
陀螺
毽子
不倒翁五、填上合適的詞語。
(
)凍(
)寒
寧折(
)(
)
(
)人(
)己
滴(
)成(
)
千(
)萬(
)
笨(
)先(
)
_______________________六、我會加上標點符號。
(1)大雨過后__天空變得更藍了__
(2)這條魚兒真漂亮__是什么魚呢__
(3)我們去農場摘水果__農場里的水果真多呀__七、我會填?!俺酢薄耙m”“補”這些字都與(
)有關。A.禮儀B.刀具C.金屬D.衣服八、我會寫句子。
1.一排排柳樹倒映在水中。
_____________________________________________
2.月亮出來了,滿天的星星消失了。
_________________________________________________
3.今天,太陽被厚厚的云層遮住了。
___________________________________________
4.蝴蝶在花叢中飛。
____________________________________________九、我會按照課文內容或要求填空。
(1)不知細葉誰裁出,___________________。
(2)野火燒不盡,__________________。
(3)小信成則_____________?!俄n非子》
(4)雨停了,_________。一條彩虹________?!独子辍?/p>
(5)_________,吃月餅,十五圓月當空照。
(6)我知道用“貝”做偏旁的字大多與_______有關,比如____________。(至少寫兩個)
(7)《青蛙賣泥塘》一文中,青蛙最后不再賣泥塘了是因為_______。(寫序號)
①小動物們都不買青蛙的泥塘。
②青蛙通過自己的努力,改變了泥塘的環(huán)境,他覺得這么好的地方,自己住挺好。十、閱讀。驕傲的青蛙①有一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。②有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候,剛好一只牛走來吃草,同伴就說:“你能夠比那只牛還大嗎?”③驕傲的青蛙說:“當然能?。 闭f完,驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。④同伴說:“還不夠大!”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過那頭牛,他吸呀吸呀,終于“砰”的一聲,把自己的肚皮撐(chēng)破了。1.短文一共有(
)個自然段。
2.青蛙的肚皮為什么會被撐破?(
)(填序號)A.這是一只謙虛的青蛙,他總是認為自己比不過別人。因為過分謙虛,所以被別人看不起,傷心得肚皮破了。B.這是一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。因為自不量力,所以才把肚皮吹破了。C.這是一只有實力的青蛙,他最大的本領就是吹肚皮。因為他經常表演吹肚皮給別人看,所以把肚皮給吹破了。3.讀了這個故事,你明白了什么?
__________________十一、語言交際。
下面是李明和張華的一段對話,請你把他們的對話補充完整。
張華:李明,你長大以后想做什么?
李明:________________
張華:為什么呢?
李明:________________十二、書面表達。
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