高中生物必修2遺傳與進(jìn)化《第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》PPT課件(5)(1)1

第4章基因的表達(dá)2015屆高考一輪生物復(fù)習(xí)小飛守角制作基因控制生物性狀指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，叫基因的表達(dá)。問題：基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？小飛守角制作第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成復(fù)習(xí)目標(biāo)：2.理解遺傳信息、密碼子、反密碼子的概念及關(guān)系1.比較遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯小飛守角制作

考點一、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較閱讀課本，試總結(jié)RNA與DNA的區(qū)別1、RNA與DNA的區(qū)別核糖脫氧核糖要點歸納1．DNA與RNA的比較DNARNA基本單位

五碳糖堿基分類存在部位結(jié)構(gòu)功能

相同點及聯(lián)系

要點歸納1．DNA與RNA的比較DNARNA基本單位

五碳糖脫氧核糖核糖堿基A、G、C、TA、G、C、U分類核DNA、質(zhì)DNAmRNA、tRNA、rRNA存在部位主要存在于細(xì)胞核中主要存在細(xì)胞質(zhì)中結(jié)構(gòu)通常是規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)通常是

單鏈

結(jié)構(gòu)功能主要的遺傳物質(zhì)

攜帶遺傳信息、運輸工具、組分相同點及聯(lián)系①化學(xué)組成成分中都有磷酸及堿基②二者都是核酸，核酸中的堿基序列就是遺傳信息聯(lián)系：RNA的遺傳信息來自DNA核糖核苷酸

脫氧核苷酸

小飛守角制作小飛守角制作轉(zhuǎn)錄的概念：轉(zhuǎn)錄主要在

是以

為模板，合成

的過程。轉(zhuǎn)錄過程：解旋

連接.

2、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核中DNARNA配對釋放小飛守角制作⑴轉(zhuǎn)錄的概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。⑵轉(zhuǎn)錄的場所：細(xì)胞核。⑶轉(zhuǎn)錄的模板：⑷轉(zhuǎn)錄的原料：⑸轉(zhuǎn)錄的條件：⑹轉(zhuǎn)錄時的堿基配對：⑺轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：DNARNAATCGUAGCG－C、C－G、T－A、A－U

轉(zhuǎn)錄小結(jié)：DNA分子的一條鏈。四種核糖核苷酸。模板、原料、能量、酶。RNA。翻譯：1.密碼子：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基又稱1個密碼子翻譯：1.tRNA:每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸。tRNA比mRNA小的多，結(jié)構(gòu)很特別2.反密碼子：

3、翻譯

3、翻譯翻譯的概念：在

上，以

為模板，

合成具有一定

順序的蛋白質(zhì)的過程。細(xì)胞質(zhì)核糖體mRNA氨基酸翻譯過程：（1）mRNA與

結(jié)合.

注意：在翻譯時

沿著

移動。（2）核糖體與mRNA結(jié)合部位會形成

個tRNA的結(jié)合位點。tRNA上的

與mRNA的密碼子堿基互補(bǔ)配對，將氨基酸置于特定的位置（3）氨基酸與氨基酸之間通過

方式形成

，從而連接形成肽鏈。（4）翻譯過程直至讀取到

為止

3、翻譯核糖體核糖體mRNA2反密碼子脫水縮合肽鍵終止密碼子小飛守角制作翻譯小結(jié)：場所：產(chǎn)物：模板：原料：條件：細(xì)胞質(zhì)（核糖體）mRNA蛋白質(zhì)氨基酸ATP、酶、轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）堿基互補(bǔ)配對：G－C、C－G、U－A、A－U遺傳信息流動：mRNA蛋白質(zhì)

階段項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所

條件模板

原料

能量酶

產(chǎn)物

遺傳信息傳遞方向模板去向堿基互補(bǔ)配對規(guī)律列表總結(jié)轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別和聯(lián)系

階段項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體條件模板DNA的一條鏈信使RNA

原料含A、U、C、G的4種核糖核苷酸

合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸能量ATPATP酶解旋酶、RNA聚合酶

多種酶產(chǎn)物單鏈RNA(mRNA等）

多肽鏈遺傳信息傳遞方向DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)模板去向恢復(fù)原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)最后會被分解成單個核苷酸堿基互補(bǔ)配對規(guī)律A－U，T－A，C－G，G－CA－U，U－A，C－G，G－C討論1、觀察下圖，試分析真核生物和原核生物發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別？洞察高考熱點易錯警示剖析提示:真核生物轉(zhuǎn)錄的場所是在

，而翻譯的場所是在

，因此

。

原核生物轉(zhuǎn)錄的場所是在

，而翻譯的場所也是在

，所以

。細(xì)胞核中細(xì)胞質(zhì)中真核生物先轉(zhuǎn)錄后翻譯

細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞質(zhì)中原核生物中轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進(jìn)行例1(2012·高考安徽卷)下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在()A.真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯C討論2、對翻譯過程的在理解?

洞察高考熱點易錯警示剖析在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個快速的過程。通常，一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合

個核糖體，相繼進(jìn)行

肽鏈的合成（如圖），因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。多多條討論2、對翻譯過程的在理解?

洞察高考熱點易錯警示剖析1.4個核糖體在mRNA分子移動方向是什么？并簡述判斷依據(jù)。2.4個核糖體合成最終合成的4條多肽鏈?zhǔn)欠裣嗤繌淖笙蛴?見上圖)，判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前。

提醒圖示中4個核糖體合成的4條多肽鏈因為模板mRNA相同，所以合成了4條相同的肽鏈，而不是4個核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4條不同的肽鏈。相同例2(2013·聊城模擬)甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()A、圖甲所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B、圖甲所示翻譯過程的方向是從右到左C、圖乙所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為圖甲中的模板D、圖甲和圖乙中都發(fā)生了堿基配對并且堿基互補(bǔ)配對方式相同B遺傳信息：

控制遺傳性狀的。

2、遺傳“密碼子”：

上決定一個氨基酸的

個相鄰的堿基，它決定蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序。密碼子共有

種，其中終止密碼子

種，決定氨基酸的密碼子有

種.3、反密碼子：

分子與mRNA分子中密碼子互補(bǔ)配對的三個堿基。

考點二、遺傳信息、密碼子、反密碼子的比較DNA堿基對的排列順序。

mRNA364361tRNA存在部位作用遺傳信息

DNA直接決定mRNA中堿基排列順序，間接決定氨基酸排列順序密碼子

RNA直接決定翻譯的起止和氨基酸排列順序反密碼子

tRNA識別密碼子

考點二、遺傳信息、密碼子、反密碼子的比較討論1、密碼子與氨基酸的關(guān)系？洞察高考熱點易錯警示剖析小飛守角制作UCAUGAUUAmRNA

密碼子

密碼子

密碼子密碼子概念：

密碼子：mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基小飛守角制作密碼子表UUAGAUAUCmRNA1、在密碼子表內(nèi)，共有

個密碼子是可編碼20種氨基酸；另有

個是不編碼氨基酸的，稱為

。3、一個密碼子只能編碼

種氨基酸；一種氨基酸可以對應(yīng)

種密碼子。613終止密碼2、在密碼子里，有

個既可編碼氨基酸，也可作為起始密碼，它們是

。AUG(甲硫氨酸)和GUG(纈氨酸)21、每個密碼子都可以編碼氨基酸嗎？2、一個密碼子只能編碼一種氨基酸嗎？3、同一種氨基酸可以由不同的密碼子進(jìn)行編碼嗎？一一個或多這體現(xiàn)了

性。簡并思考：密碼子與氨基酸的關(guān)系討論2、密碼子與反密碼子的關(guān)系?

洞察高考熱點易錯警示剖析討論3、氨基酸與tRNA的關(guān)系?

氨基酸和t