部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷含答案

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷（考查范圍:第一?八單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分）一、積累與運(yùn)用（40分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.米糠(kang)?嘹亮（怕0）?B.慷慨《矛）?奢侈(she)?C.酣睡(han)墊子(di^n)D.樸素(shU)叫囂(xiao)? ? ? ?下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）造紙是中國(guó)四大發(fā)明?；@子里有茄子、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。經(jīng)過(guò)治療，小明恢復(fù)了健康。填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）（）你身在何方,（）不能忘記自己的祖國(guó)。因?yàn)椤浴?B.即使……也……C.無(wú)論……都…… D.如果……就……下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）《記金華的雙龍洞》中貫串全文的線索有兩條:一是游覽的順序,二是泉水流經(jīng)的順序?！多l(xiāng)下人家》全文圍繞著“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話來(lái)介紹。《墨梅》是一首題畫詩(shī)，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。《“諾曼底號(hào)”遇難記》中只有五十九人得救，哈爾威船長(zhǎng)隨船沉沒(méi)。填入下面句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）說(shuō)到恐龍—人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重—遲鈍的馬門溪龍—談起鳥類—我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀—^^A.,,O,O^^^.,,,,O ^^^.,、；,O^^^.,,O,O下列詩(shī)句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是（）（3分）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?把下面的句子插入語(yǔ)段中，應(yīng)該放在（）（3分）一陣風(fēng)吹來(lái),葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。①這是一條林蔭大道，東起雙龍路，西到花園村。②它寬十五米，可供四輛汽車并行駛過(guò)。大道兩旁,清秀挺拔的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相映,真是景色宜人。③高大的梧桐樹枝葉茂盛，整個(gè)樹冠像撐起的一把大傘,為人們遮擋夏日驕陽(yáng)。④大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。⑤串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,開得那么火紅，那么熱鬧。①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④⑤之間用“—”標(biāo)出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字,再把正確的字寫在括號(hào)里。（9分）清撤見底（)賞心閱目（)氣極敗壞（)攻棋不備（)魚慣而行（)迷或不解（)具精會(huì)神（)休養(yǎng)身息（)無(wú)憂無(wú)虛（)9.填空。（10分）（1） 宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn),人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。即所謂",”。（2） 《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡的句子是“”。（3） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?。（4） 胤恭勤不倦,。家貧不常得油,，以夜繼日焉。（5） 唐朝詩(shī)人羅隱曾用“,”來(lái)歌頌不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福生活的人，并諷刺了那些不勞而獲的人。二、閱讀與欣賞（30分）（一）材料一2017年春節(jié)過(guò)后,由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在討論該節(jié)目爆紅的原因，觀眾關(guān)注度極高。某容淡定的心理素質(zhì)折服。但也有人質(zhì)疑:在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞？材料三學(xué)者王國(guó)維將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的狀態(tài)。“造境”即虛擬之境，如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”;“寫境”即寫實(shí)之境，如“明月松間照，清泉石上流”。從材料一的數(shù)據(jù)圖中提煉出一條信息。（4分）對(duì)材料二中某些人的質(zhì)疑，你有什么看法?寫一寫你的觀點(diǎn)。（5分）閱讀材料三，下列詩(shī)句符合王國(guó)維的“寫境”說(shuō)的一項(xiàng)是（）（3分）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀。 B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 D.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（二）忠實(shí)的狗七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗，它的名字叫吉爾特，它很勇敢。它經(jīng)常跟王子一起去打獵，深得王子喜愛(ài)。有一天，王子把吉爾特留在家里，讓它照看正在小木床上睡覺(jué)的年幼的兒子。幾小時(shí)后，當(dāng)王子回到家時(shí)，吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主人。突然，王子看到吉爾特的下巴和頭上有血跡?！澳愀闪诵┦裁矗俊蓖踝泳X(jué)地問(wèn)。他立刻沖到房間里，發(fā)現(xiàn)小床側(cè)翻在地板上，他兒子的衣服攤在地上，上面也有血跡。“你殺了我的兒子!”王子憤怒地喊著，“你這條不忠實(shí)的狗!”他拔出劍，一下子刺中了吉爾特。就在這時(shí),他聽到了嬰兒的哭聲。王子沖出屋子，到處找了找,發(fā)現(xiàn)他的兒子躺在屋后的空地上。在他兒子的身旁還有一只死去的狼，這狼曾試圖把嬰兒從家里叼走。此時(shí),王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。王子跑回屋里,但是已經(jīng)太晚了，勇敢的吉爾特已經(jīng)死了。當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí)，淚水從他的臉上流了下來(lái)。他把吉爾特的尸體背到一個(gè)山頂并把它埋葬在那里。后來(lái)，王子經(jīng)常爬上山頂，只為了在吉爾特的墓旁站幾分鐘,陪陪他的老朋友。假如你到威爾士的斯諾登山，人們會(huì)告訴你吉爾特的墓在哪里。它讓人們想起一只勇敢而忠實(shí)的狗,它也提醒人們?cè)谖闯浞至私馐聦?shí)前，不要匆忙下結(jié)論。當(dāng)王子看到小床側(cè)翻在地板上，嬰兒的衣服上也有血跡時(shí)，他的心情是（）的。（3分）A.警覺(jué) B.憤怒 C.懊悔 D.驚訝下列句子中，與文中畫線句子相照應(yīng)的一項(xiàng)是（）（3分）它經(jīng)常跟王子一起去打獵，深得王子喜愛(ài)。他拔出劍，一下子刺中了吉爾特。吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主人。王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼?！爱?dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí)，淚水從他的臉上流了下來(lái)?！比绻闶峭踝?你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?你會(huì)想到什么?（5分）

4.短文給人們的啟示是什么?（7分）三、表達(dá)與交流（30分）未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題,寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你棒在什么地方。要求內(nèi)容清楚、具體，語(yǔ)句通順。期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷二一、 1.D2.D3.C4.D5.C6.A7.C撤澈閱悅極急棋其慣貫或惑具聚身生虛慮（1）天行健君子以自強(qiáng)不息（2）生于憂患而死于安樂(lè)（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺（4）博學(xué)多通夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書（5）采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜二、 （一）1.示例:青少年對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這檔節(jié)目的關(guān)注度最高，說(shuō)明這是青少年朋友非常喜愛(ài)的節(jié)目。示例:背誦古詩(shī)詞也是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,與學(xué)習(xí)不會(huì)發(fā)生沖突。而且，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞也會(huì)受到精神熏陶，可以提高修養(yǎng)。D（二）1.B2.D3.略示例:在沒(méi)有充分了解事實(shí)前，不要匆忙下結(jié)論,否則可能會(huì)釀成大錯(cuò)，到時(shí)候就后悔莫及了。三、 略四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷（考查范圍:第一?八單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分）一、積累與運(yùn)用（37分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.一撮（cu。）.蝙蝠(bian)?琥珀(pb)?B.滲透(shM)?砌墻(qi)?一縷（心）?C.膽怯(qB)?臉頰（歸）?澎湃(p^i)?D.徜徉(ch如g)?綻放(zh^n)?塵垢(gbu)?2.下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是（:)(3分)A.拆除樹蔭符近B.慰藉規(guī)矩呼嘯C.窺視陰霾喧嘩D.嚴(yán)酷考慮博士下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）（3分）大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 B.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 D.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。下列句子的畫線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A/他目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)設(shè)備,唯恐錯(cuò)過(guò)數(shù)值的微小變化。作為小學(xué)生，我們待人接物應(yīng)該具有彬彬有禮的君子之風(fēng)。等待結(jié)果的時(shí)候，他變得焦躁不安，不停地走來(lái)走去。走進(jìn)坊巷，一種民族自豪感便情不自禁了。下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了相關(guān)宣傳報(bào)道的工作。開展“無(wú)煙日”的活動(dòng),可以增強(qiáng)人們的自我保護(hù)意識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高。6.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）南極是一個(gè)被2000米厚的冰雪覆蓋的大陸。1983年的最低氣溫為-89.2°C。在南極點(diǎn),年平均溫度達(dá)-50C。世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?。它是世界上最寒冷、風(fēng)最大的地方。①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.④③②⑤① D.④③⑤②①下列適合做“月送花香浮小院”的下聯(lián)的一項(xiàng)是（）（3分）綠葉紅花映山前 B.風(fēng)搖竹影到幽齋C.夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D.風(fēng)吹螢火到滿園下列各組句子表達(dá)的意思不一樣的一項(xiàng)是（）（3分）李剛和王強(qiáng)去植樹了。 李剛，王強(qiáng)去植樹了。這個(gè)道理容易明白。 這個(gè)道理不難明白。這么簡(jiǎn)單的事，難道她做得不好嗎？這么簡(jiǎn)單的事，她做得好。她打算今年暑假去旅游。 今年暑假，她打算去旅游。下列名言與“珍惜時(shí)間”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。根據(jù)語(yǔ)境，下列選項(xiàng)中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是（）（3分）從前,有個(gè)財(cái)主非常吝嗇，從來(lái)不請(qǐng)別人吃飯。有一天，他家仆人突然提著一籃子碗去河邊洗刷。有人問(wèn):“莫非你家主人今天要請(qǐng)客?”仆人答道:“他請(qǐng)客?等下輩子吧!”此話恰好被財(cái)主聽到了，他對(duì)著仆人破口大罵:"”A.你怎么知道我不會(huì)請(qǐng)客？ B.誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子？C.下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。 D.我偏要請(qǐng)一次！填空。（7分）⑴對(duì)“什么是詩(shī)”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。艾青曾說(shuō):“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的，詩(shī)給人類以朝向理想的。”英國(guó)詩(shī)人華茲華斯認(rèn)為:“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的?！雹莆蚁矚g鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)村美景,比如楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》中所寫的“兒童急走追黃蝶，”和范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中的“梅子金黃杏子肥,”，都是富有詩(shī)意的畫面。

（3）你可以用（3）你可以用“少年不知勤學(xué)苦,學(xué)習(xí)時(shí)間還很多的同學(xué)。.”告誡一位認(rèn)為自己現(xiàn)在還小,二、閱讀與欣賞（33分）（一）找空氣要水喝近年來(lái)，世界各地都出現(xiàn)了干旱少雨的情況，一些非洲國(guó)家甚至連水都沒(méi)得喝。一些科學(xué)??家開始思考,如果水資源可以像空氣那樣就好了。于是，他們突發(fā)奇想——找空氣要水喝。向空氣要水喝,這聽上去似乎有些天方夜譚。實(shí)際上，這樣的做法也不是沒(méi)有道理的，因?yàn)榈厍蛏献钬S富的淡水資源就存在于空氣中。空氣中含有的水分是整個(gè)地球上所有河流水量總和的8倍。如果能將這些水分轉(zhuǎn)化為飲用水收集起來(lái)，全球日趨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題不就可以解決了嗎？納米布沙漠被稱為世界上最干旱的地區(qū)之一，也是世界上霧最多的沙漠之一。那里生活著一種名叫納米布沙漠甲蟲的蟲子，別看它們其貌不揚(yáng)，然而它們生來(lái)自帶一套特別的空氣提水設(shè)備，讓它們?cè)诟珊档纳衬貛б材苠羞b度日。原來(lái)，納米布沙漠甲蟲的翅膀上有一種特殊的親水紋理和防水凹槽，能夠從外界的空氣中吸取水蒸氣。當(dāng)翅膀上的水珠越聚越多時(shí),這些水珠便會(huì)自動(dòng)沿著沙漠甲蟲的弓形后背滾落進(jìn)它們的嘴里。澳大利亞設(shè)計(jì)師愛(ài)德華?李納克爾正是借鑒了納米布沙漠甲蟲的這種特性，發(fā)明出一種空投灌溉系統(tǒng)。即使空氣再干燥，只要里面含有一絲水分，這個(gè)系統(tǒng)也能通過(guò)冷凝法，從中提取出水來(lái)。下列填入第①段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.看不見 B.摸不著 C.清新宜人 D.取之不盡短文第②段中的畫線句使用的說(shuō)明方法是（）（3分）A.舉例子 B.打比方C.作比較 D.分類別“納米布沙漠被稱為世界上最干旱的地區(qū)之一。”對(duì)這句話的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）B.刪去“B.刪去“之一”,意思就變了。D.納米布沙漠非常干旱。）（3分）C.納米布沙漠是最干旱地區(qū)中的一個(gè)。對(duì)第④段主要內(nèi)容的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.納米布沙漠甲蟲的后背是弓形的。納米布沙漠甲蟲自帶空氣提水設(shè)備。納米布沙漠甲蟲的翅膀有紋理和凹槽。納米布沙漠甲蟲利用自帶的空氣提水設(shè)備取水。第①段中加點(diǎn)的詞“甚至”能否刪掉?說(shuō)說(shuō)原因。（6分）（二）蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們,期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒(méi)想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開來(lái)。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開了。一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦!這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈,小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞,見我在旁邊不好意思吃??！不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出