出差學(xué)習(xí)報告

出差學(xué)習(xí)報告出差學(xué)習(xí)報告

出差學(xué)習(xí)報告

出差學(xué)習(xí)報告

部門主任出差時間生產(chǎn)部/返修車間尹傳慶201*-12-12---201*-1-18姓名職位出差地點曾相茹修理技術(shù)員深圳市同維新橋生產(chǎn)廠敬重的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

201*年12月12號公司支配我去深圳新橋同維廠學(xué)習(xí)，很榮幸公司給我這次熬煉和學(xué)習(xí)的機會，這次出差的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)更多機型的修理，詳細的說就是對光產(chǎn)品修理，其次就是學(xué)習(xí)對產(chǎn)線的管理。這次出差我最大的收獲就是只要自己想做再大的問題也不是問題，沒有修不出來的板子。一.學(xué)習(xí)收獲

1.不要等待領(lǐng)導(dǎo);要自己先做,一個一個的做。

自己要養(yǎng)成一種好學(xué)的習(xí)慣，過一天要有一天的價值。今日我做了什么？我對得起老板給我發(fā)的工資嗎？沒有事情做的時候要自己找事情做。

2.在工作上，遇到不懂、不會、不明白的問題時，要以“學(xué)校生”的態(tài)度向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事請教，增進

彼此間的溝通溝通。

3.工作上創(chuàng)新要從自身做起，仔細動腦，遇到問題準時處理，不斷解決新狀況、新問題。4.溝通與同事的有效溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進步。與深圳返修的準時有效地溝通

5.資料問題修理的電路板上面的資料對于常常修理同一種機型的要預(yù)備好燒錄OK的資料待用，可節(jié)省

修理工時。

6.不良IC的處理修理遇到的不良IC準時更換，在不良IC上用鉛筆寫上修理代碼。這樣做的好處有

兩個：1）對于誤判的加入修理績效評定。2）促使修理者節(jié)省物料，削減鋪張，對誤判的物料重新利用起來。

7.高效升級利用最新軟件可以一次升級十六片大大節(jié)省時間，準時更新工裝治具，把好的高效的方

法準時應(yīng)用在我們的工作中。

8.報表的規(guī)范統(tǒng)一報表書寫，便于文員記錄?！肮收犀F(xiàn)象”“故障緣由”“解決方法”根據(jù)統(tǒng)一的格式

填寫。9.修理技巧

對于同一個機型的板子假如修一片測一片明顯很鋪張時間，可以根據(jù)下面的方法更快速的完成修理任務(wù)。1）先全部測一遍對不良的部位料號進行標注，。2）動用風槍烙鐵對標注的料進行更換。3）對換料后的板子進行測試。對修理閱歷豐富的來說此時已經(jīng)修好80%以上。4）對于另外換料沒好的板子進行一一修理。

預(yù)備空板，可對清尾修理起到很大關(guān)心。特殊是過孔不通過孔有阻值的板的修理。

往往修不出來的板子是由于馬虎，小料的損壞脫落引起的。修板要特別細心，拿到一片板子先看再修，推斷精確?????故障部位再修，避開人為造成的“鐵板”。

10.不良物料的以舊換新可以簡化領(lǐng)料的過程，便利物料員物料的發(fā)放。二.太倉返修的優(yōu)勢

1.人員便于管理，能動性較強，都有很大的潛力。2.硬件設(shè)施較好。

3.目前返修品比較單一，很簡單修理。三.太倉返修管理中的問題及建議

1.內(nèi)部7s的管理：準時去發(fā)覺自己的問題，全部門拉長每天抽時間對整條拉進行7s的自我檢查，對于

查出的問題進行拍照警告。爭創(chuàng)7S優(yōu)秀部門。1.效率

為更合理的嘉獎先進鼓舞落后，按每月超出標準產(chǎn)量的多少按比例安排獎金，。2.質(zhì)量

質(zhì)量問題很重要，我們要嚴格根據(jù)修理標準，規(guī)范進行修理，盡心盡職文明修理。避開因質(zhì)量問題造成不必要的投訴。3.技能提升

抽時間應(yīng)對修理員及幫助人員進行技能培訓(xùn)，以提高人員技能的多樣性及清尾力量。4.

四.后期學(xué)習(xí)方案

此次出差，讓我受益匪淺，從各位同事，從各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了許多有用的東西，同時看到了自己許多工作的不足之處和有待提高的地方，主要有：1.壞料的精確?????推斷

精確?????推斷出壞料再進行更換，避開鋪張。熟識料的作用。2.與同事的有效溝通

往往在談話溝通中不經(jīng)意的學(xué)到學(xué)問，搞好與同事的關(guān)系，便于共同解決工作中的問題。3.不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。4.發(fā)覺問題準時去解決。5.返修品自己做出方案

我要在幾天之內(nèi)把板修出來？需要的料提前預(yù)備好，今日我還有多少沒做？明天我的目標是多少？

以上是我一個多月來的出差學(xué)習(xí)報告，對于我們新員工來說，要充分學(xué)習(xí)公司的全方位學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷完善自己，提升自己的力量及工作效率。才能為企業(yè)貢獻自己的力氣。我相信在將來的日子里，我肯定會做的更好，也請領(lǐng)導(dǎo)們賜予我相信與機會。

出差人：曾相茹201*年1月25日

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出差匯報

愛周中學(xué)藝術(shù)科組鄧少娟201*.11.01

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)將本人去吳川學(xué)習(xí)觀摩《聞名男高音唱歌家聲樂訓(xùn)練家黃太聽見樂講座》

狀況匯報如下：

一：出差基本狀況：

關(guān)于講座：本次《聞名男高音唱歌家聲樂訓(xùn)練家黃太聽見樂講座》是由吳川一中主辦，得到當?shù)赜?xùn)練局大力支持。

出差原由：作為長期合作的友好單位，相互借鑒相互學(xué)習(xí)相互溝通，使得我們在訓(xùn)練教學(xué)工作上更進一步。

出差目的：通過此次的聲樂講座學(xué)習(xí)觀摩，了解學(xué)習(xí)聲樂的科學(xué)發(fā)聲學(xué)問，怎樣輔導(dǎo)同學(xué)正確學(xué)習(xí)聲樂。

詳細內(nèi)容：

一、時間：201*年8月25日，星期四下午；二、出差地點：吳川市一中；

三、出差人員：黃偉英、何春連、鄧少娟、葉玉金、譚嬋青；四、出差目的：追蹤聲樂進展的最新動態(tài)，更新聲樂教學(xué)觀念；五、出差的主要內(nèi)容：

201*年8月25日中午1點30分，我們一行人正式啟程前往吳川市一中傾聽名為《聞名男高音唱歌家聲樂訓(xùn)練家黃太聽見樂講座》，并于原定時間下午兩點半準時到達現(xiàn)場。

黃太聞教授是一位聞名的男高音唱歌家，更是一名具有豐富教學(xué)閱歷的聲樂訓(xùn)練家。對于聲樂表演和聲樂教學(xué)都有一番的見解。通過他的講座，我們可以獲知他是一位在表演和教學(xué)方面勤于思索，擅長總結(jié)和發(fā)覺規(guī)律的好老師。

講授部分：

黃太聞教授首先提出了以下幾個問題：

1、“應(yīng)當先學(xué)民聲或者美聲？它們之間的區(qū)分？”2、“氣息如何運作？

3、“初學(xué)者在沒有老師的指導(dǎo)下應(yīng)當怎么去練習(xí)發(fā)聲？”

他一一做出解答，告知大家首先有一種正確的唱法，即共性，在唱歌原則下，誰能開發(fā)人體唱歌聲音的最大潛能，來為不同時期、不同風格、不同作品等服務(wù)的方法就是最好的方法。但是這里存在著多數(shù)訓(xùn)練者的一種共識，即美聲是練習(xí)科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)，民聲的學(xué)習(xí)應(yīng)置于美聲基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，甚至是現(xiàn)在普遍消失的民美結(jié)合唱法。

其次，初學(xué)者在練習(xí)唱歌時，常有嗓子痛苦和高音區(qū)不能很好地完成等現(xiàn)象，這些都是不能正確調(diào)整氣息的結(jié)果。有的初學(xué)者唱歌時提前大量地吸氣，從而導(dǎo)致胸腔擴張，臉色發(fā)紅，喉音多的現(xiàn)象。在這種狀況下，吸入的氣息一下子全吸入，導(dǎo)致聲帶的緊縮，難以掌握氣息的運用，會為下一步的唱歌制造障礙。

再次，初學(xué)者不能很好地把握氣息的運用的問題上，應(yīng)當從理論上武裝自己，明確詳細的唱歌發(fā)聲器官，查看唱歌發(fā)聲器官的生理解剖圖。只有了解了發(fā)聲器官的詳細部位及工作原理，才能更好地運用它。其次，在練習(xí)中，唱歌呼吸是一個興奮而又放松的循環(huán)過程。吸氣時，保持一種樂觀、放松的狀態(tài)，樂觀是指興奮向上，放松是指嘆氣向下的感覺。這種樂觀、放松的狀態(tài)，首先要有正確的唱歌姿態(tài)：適度挺起胸部，兩肩松垂、頸部放松、兩眼平視有神、面帶微笑（一種發(fā)自內(nèi)心的微笑）。

4、黃太聞教授提倡：要增加初學(xué)者的嗓音保健學(xué)問。嗓音健康跟身體健康親密相關(guān)之外，還跟人的生活方式有關(guān)，通過改善生活方式：不被動吸煙、喝酒、不吃硬的和刺激性大的食物等等，戒除不利于嗓音健康的行為和習(xí)慣可大大削減嗓音的發(fā)病率。所以，把握嗓音保健學(xué)問也是必不行少的。

示范教學(xué)部分：

親身示范四名成員，其中三名都是高中在讀的音樂術(shù)科生，另一名是高中在教的音樂術(shù)科女老師。他們投入的表演和勇于對聲樂科學(xué)發(fā)聲的執(zhí)著探討都給我們聽眾留下了深刻的印象。而且其中，在聲樂演唱中常常消失的擠、卡、白、牙、捏等現(xiàn)象，經(jīng)過黃太聞教授的多種調(diào)試，各位示范者最終皆能做到基本的聲音統(tǒng)一、音色統(tǒng)一、共鳴空間統(tǒng)一、不擠、不卡、不白、不壓、不捏。

就像河水不會逆流，我們追求前進的腳步也不應(yīng)停留！或許更科學(xué)更貼近生活的科學(xué)的發(fā)聲方法就在下一個探討中，我們就是這樣一同期盼著努力著。

這次的出差學(xué)習(xí)活動對我們啟發(fā)很大。老師們表示參加這樣的活動后，