小學生代表演講稿4篇

小學生代表演講稿4篇小學生代表演講稿篇1

尊敬的老師們、友愛的同學們：

你們好！

我叫xx。今日我競選的職務(wù)是數(shù)學科代表。

始終以來我都擔任著數(shù)學小組的組長，組長的職務(wù)主要是為組員收發(fā)作業(yè)，為組員解答作業(yè)中中的疑問，我很喜愛我的工作。因為它使我對數(shù)學有了很大的興趣。當然，我的數(shù)學成果也很好，算題也又快又準。我之所以競選數(shù)學科代表，是想再提高我的數(shù)學成果，也是想提高我的`工作效率。

假如我當上了數(shù)學科代表，我會通過我的努力，把大家的數(shù)學成果都提上去。我會可以鉆研學習數(shù)學的方法，遇到不懂的問題準時解決。然后和同學們一起商量。我期望通過我和同學們的共同努力，使同學們把握更好的數(shù)學學習方法，使全班的數(shù)學成果在年級中名列前茅。

期望大家信任我，支持我。

小學生代表演講稿篇2

大家好!

我是___，是咱們___班的課代表。在咱這個集體中，我的語文成果不是最杰出，但既然到了這個位置上，我謹履行職責，解決大家在語文學科方面所遇到的問題。我會秉持“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔〞的看法來對待我的工作，也期望各小組的.語文學科長能和我一起從個人到小組，把語文這一門課，學得精彩，學得開心！

我認為，語文學習重在積累，是一個由仿照到創(chuàng)超的過程，而積累就在于多讀書。給大家講一個我家庭的故事吧：我媽媽的爺爺是一個鄉(xiāng)村，特別愛看書，我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學習生活，所謂近朱者赤，耳濡目染便也養(yǎng)成愛看書的好習慣，他們從書中看到了不同于他們生活的另一個世界，并徜徉其中，查找書中所描述的地方。當然，他們勝利了！

我繼承老媽愛看書的習慣，讀書較雜，從《詩經(jīng)》到《孫子兵法》，覽《醫(yī)古文》至《東京夢華錄》。個人比較崇尚中國古文學，外國的書讀得不多，只淺顯瀏覽過一些詩集，所謂但當涉獵，見往事爾。我認為不同的書都有其發(fā)光點，引我著迷，讀書要隨心，不要拘泥于為學好語文、為成果好而讀書。人可以不上學，但不能不學習，讀任何一本書都可以讓你學到些什么，這是開卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書，便猶如高山流水遇知音。

我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書，與同學共享，定能從字里行間尋求到一生受用的真理。其次，我期望無論以后同學們學文還是學理，選擇考大學還是工作，都要滿懷信念的去做，每個人都是一枚璞玉，只待時光去打磨，“玉在櫝中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛〞，信任大家都有一個精彩的將來！

感謝大家！

小學生代表演講稿篇3

我語文成果較好，雖然有時會馬虎，但請大家信任我，我肯定會改正這個壞毛病。第二，我在小學擔任過很多職務(wù)如：組長，課代表。假如我當上了語文課代表，我肯定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們初54班的語文搞好。

人們經(jīng)常說“看法決定一切。〞在今后的日子里，你們會看到一個嶄新的我。今后我將會更加努力的學習，爭取取得更好的`成果，為班級爭光。作為語文課代表，我也是有肯定閱歷的，我在小學不但擔任語文課代表，而且語文成果也不錯。

我準備制定以下計劃：

1、我準備幫助老師把同學的作業(yè)的質(zhì)量提高。

2、盡力削減同學缺交作業(yè)的次數(shù)。

3、老師有事的時候帶同學學習。

4、幫助老師加強同學對語文的興趣。

5、幫助老師加強同學的做題能力。

6、幫助同學解決語文問題。

7、幫助同學復習。

8、幫助老師解決問題。

所以我一點會再接再厲，當好這個課代表的。

小學生代表演講稿篇4

敬重的老師，友愛的同學們，

大家好。我演講的題目是《我的小伙伴》。

我的好朋友是**，她長得可美麗了：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她不僅長得美麗，還很樂于助人呢。

有一次，我?guī)У匿摴P沒色了，課上可是要用的，我一下子就焦急了，今日上課沒法寫字了。我一邊想著一邊向四周看了看，我正發(fā)愁呢，無意間發(fā)覺**向我這邊走過來，而且手里還拿著一支鋼筆。她對我一笑說：“**，你是不是想借鋼筆？我