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文檔簡介
第六章
健康教育與健康促進(jìn)的原理和方法(二)-學(xué)習(xí)目標(biāo)理解影響行為改變的三類因素,傳播的分類.了解健康相關(guān)行為改變的理論危害及健康行為的干預(yù).掌握傳播和健康傳播的概念.-第二節(jié)健康的相關(guān)行為改變的理論4、影響行為改變的三類因素5、健康相關(guān)行為改變的理論5、危害健康行為的干預(yù)-(一)傾向因素作用于行為改變之前,是產(chǎn)生某種希望行為的動機(jī)或原理,包括:知識,態(tài)度,信念和價值觀。(二)促成因素(三)強化因素4、影響行為改變的三類因素-一、知信行模式(KAP)
知(知識和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ),信(信念和態(tài)度)是動力,行(包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程)是目標(biāo)。知、信、行三者之間是因果關(guān)系。健康信息知信行增進(jìn)健康知識信念態(tài)度行為5、健康相關(guān)行為改變的理論-信息傳播察覺信息 視而不見知毫無興趣引起興趣感到需要 與己無關(guān)認(rèn)真思考 可有可無信相信信息 懷疑信息產(chǎn)生動機(jī) 僥幸心理嘗試行動 猶豫不決行堅持行為 無法堅持行為確立接受信息、改變行為的過程-二、健康信念模式(HBM)
以社會心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的重要理論模式。(強調(diào)主觀心理過程對行為的主導(dǎo)作用)●健康信念是人們接受勸導(dǎo),改變不良行為,采納健康促進(jìn)行為的關(guān)鍵?!駨娬{(diào):感知在決策中的重要性-個人的認(rèn)知健康信念模式提示因素:大眾媒介的影響,他人勸告,醫(yī)生建議,家人、朋友生病的體驗可能采納預(yù)防某病的健康行為對某疾病威脅的認(rèn)識對于采取預(yù)防行動得益的理解對于克服采取預(yù)防行動中困難的決心人口學(xué)因素:年齡、性別、種族社會心理學(xué)因素:人格、階層結(jié)構(gòu)性因素:疾病知識、病史對某疾病易感性和嚴(yán)重程度的認(rèn)識采取行動的可能性影響行為轉(zhuǎn)變的因素-健康信念模式中,是否采納有利于
健康的行為與下列因素有關(guān)1、感知疾病的威脅:⑴感知疾病的易感性:認(rèn)知越強,越易采取預(yù)防行為⑵感知疾病的嚴(yán)重性:后果越嚴(yán)重,越會采取健康行為2、感知健康行為的益處和障礙⑴感知健康行為的益處:益處越多,越會采取健康行為⑵感知健康行為的障礙:障礙越少,越會采取健康行為-3、自我效能
●對自身采取或放棄某種行為能力的自信。
●即一個人對自己行為能力有正確的評價和判斷,相信自己一定能通過努力,克服障礙,完成這種行動,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
●自我效能越高,越會采取健康行為。
●提高自我效能的4個途徑:⑴自己成功完成過某種行為⑵他人間接的經(jīng)驗⑶口頭勸說⑷情感激發(fā):激發(fā)積極情感,提高自信心。-4、提示因素
●指誘發(fā)健康行為發(fā)生的因素?!?/p>
●提示因素越多,人們采納健康行為的可能性越大。
大眾傳播媒體的宣傳別人的勸告衛(wèi)生保健人員的提醒家人或朋友患過此病報紙雜志的介紹-5、社會人口學(xué)因素
●個體特征:年齡、性別、民族、人格特點同伴影響個體所具有的疾病與健康知識等
●具有衛(wèi)生保健知識的人更易采納健康行為-健康信念模式的應(yīng)用
首先,充分讓人們對他們目前的不良行為方式感到害怕(知覺到威脅和嚴(yán)重性)其次,讓人堅信一旦他們改變不良行為會得到非常有價值的后果(知覺到效益),同時清醒地認(rèn)識到行為改變中可能出現(xiàn)的困難(知覺到障礙)
再者,使人們感到有信心、有能力通過長期努力改變不良行為(自我效能)
最后,醫(yī)師的建議(提示因素)幫助人們作出決定-三、行為改變的階段理論行為改變的階段理論,把行為改變分為5個階段:階段轉(zhuǎn)變策略1.沒有準(zhǔn)備階段提供讀物與建議,提高認(rèn)識2.猶豫不決階段協(xié)助制定計劃,提供技能3.準(zhǔn)備階段提供規(guī)范,確定目標(biāo)4.行動階段社會與環(huán)境支持、替代方法、同伴幫助5.維持階段創(chuàng)造支持環(huán)境、建立互助組等-5、危害健康行為的干預(yù)對健康有直接或間接的危害相對穩(wěn)定性是個體在后天生活經(jīng)歷中習(xí)得的危害健康行為的特征-5、危害健康行為的干預(yù)誘導(dǎo)形成鞏固常見的危害健康的行為吸煙、酗酒和吸毒是常見的對人類健康造成極大危害的行為衰竭成癮行為-5、危害健康行為的干預(yù)我國控?zé)煿ぷ魅沃氐肋h(yuǎn)吸煙對健康的危害戒煙勢在必行戒煙戒煙的方法-5、危害健康行為的干預(yù)酗酒的預(yù)防與控制酗酒對社會和健康的損害酗酒的預(yù)防與控制-第三節(jié)健康傳播1、傳播的概念2、健康傳播的基本模式與要素3、傳播的分類4、健康信息傳播的12個步驟5、傳播材料的預(yù)實驗6、健康傳播的效果-1、傳播的概念傳播
可譯為交流、交往、通訊,通常是指人與人之間通過一定的符號進(jìn)行的信息交流與分享,是人類普遍存在的一種社會行為。-
健康傳播是健康教育與健康促進(jìn)的重要手段和策略,它是指以“人人健康”為出發(fā)點,運用各種傳播媒介、渠道和方法,為維護(hù)和促進(jìn)人類健康目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程。1、傳播的概念-傳播結(jié)構(gòu)分析
傳播結(jié)構(gòu)分析指的是把傳播過程分解為若干組成部分,即傳播要素。用不同的分解方法和組織方法來分析各種傳播過程,便構(gòu)成了不同的傳播模式。1948年,美國社會、政治學(xué)家拉斯韋爾提出五因素模式(其它還有:訊息、符號、干擾、把關(guān)人、反饋)
誰說說什么通過什么對誰取得了什么
渠道結(jié)果
控制研究內(nèi)容研究媒介研究受眾研究效果研究傳播者信息效果受傳者媒介-傳播者:信息傳播的主動發(fā)出者和媒介的控制者。是傳播過程中向?qū)Ψ桨l(fā)出信息的人或物。是相對于受傳者而存在的,二者相互依存,并常?;Q角色。職能:1)收集信息2)加工制作訊息——準(zhǔn)確、鮮明、生動、易懂、適用3)發(fā)出信息4)收集與處理反饋信息-信息:以適合于通信、存儲或處理的形式來表示的知識或消息。信息就是指以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式所表示的實際內(nèi)容。
訊息:由一組相互關(guān)聯(lián)的有意義符號組成,能夠表達(dá)某種完整意義的信息。-傳播媒介:是傳遞信息符號的中介、渠道。
1、傳播媒介的運用和發(fā)展
原始媒介語言媒介文字媒介電子媒介2、媒介分類1)表達(dá)手段:口頭、印刷、電子等2)針對對象:大眾媒介(印刷、電子)、個人3)按媒介作用于人的器官分:聽覺、視覺、視聽
-受傳者1、受傳者的概念
受傳者是指信息通過各種途徑所到達(dá)并被接收的個人或群體,大量的受傳者稱為受眾。2、受傳者的心理特點
⑴求新心理:表現(xiàn)在時效上,對未知事物的探求上。⑵求真心理:真實可信⑶求近心理:與受傳者在知識、生活經(jīng)驗、環(huán)境、及需求欲望接近⑷求短心理:短小精悍,簡單明了⑸求情厭教:喜歡有人情味的,討厭說教-(一)人際傳播定義
也稱人際交流,是指人與人之間的一種直接的信息溝通和交流活動。特點①隨意性;②雙向性;③統(tǒng)一或相通的外表達(dá)方式;④及時反饋;⑤針對性強⑥比較局限3、傳播的分類-(二)組織傳播(三)自我傳播(四)大眾傳播定義是由經(jīng)過訓(xùn)練的職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)和人員,運用廣播、電視、電影、報紙、雜志、書刊等大眾媒介和特點傳播技術(shù)手段,向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群傳遞信息的過程。3、傳播的分類-特點(1)發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員(2)傳播的信息是公開的(3)受眾為數(shù)眾多,分布廣泛(4)傳播渠道是大眾傳播媒介和技術(shù)手段(5)信息量大,速度快,范圍廣(6)單向傳播3、傳播的分類-(五)大眾傳播媒介選擇的原則1保證效果原則2針對性原則3可及性原則4速度快原則5經(jīng)濟(jì)性原則3、傳播的分類-
主要大眾媒介的特性、優(yōu)缺點和選擇評定特性(見教材p135)4、健康信息傳播的12個步驟-健康傳播效果的四個層次:(難度層次由低到高)
1)知曉健康信息是傳播效果中的最低層次,主要取決于信息傳播的強度、對比度、重復(fù)率、新鮮度等,是促使有效思考所必須的
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