人教版六年級語文下冊第二次月考考試卷含答案(2套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊第二次月考考試卷含答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）lèisìtuírándàbùliúxīngshénmìcíchǎngwànghūsuǒyǐ二、比一比，再組詞。（10分）咆（_____）沮（_____）揭（_____）班（_____）燥（______）泡（_____）祖（_____）竭（_____）斑（_____）躁（______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①一（____）千里②余音（____）（____）③微波（____）（____）④（__）（__）龍蛇⑤天（____）之音⑥行云（____）（____）描寫自然景物的詞語有：_______。2.贊美音樂才能的詞語有：______。3.表現(xiàn)書法技藝高超的詞語有：______。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）姿態(tài)姿勢1.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（________）2.從小老師就教育我們,寫字時(shí)身體的（______）要端正。無論……都……雖然……但是……只要……就……3.小時(shí)候，我（______）對什么花，（_______）不懂得欣賞。4.（______）花生做的食品都吃完了，（______）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（____）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_______）立即飛回籠里去。五、按要求寫句子。（15分）1．還有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）____________________________________________2．毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）____________________________________________3．他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）____________________________________________4．班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）枯枝與鮮花①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。③當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原來就是混然一體的。④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到發(fā)揮。⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）搖曳（____________）（2）花簪（____________）（3）和諧（____________）（4）骯臟（____________）2．文中劃線部分有一個(gè)錯別字，請改正。__________改為____________3．在第①段中作者描寫了“一顆充滿了奇跡的樹”。①作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個(gè)字）__________________________________________________②聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？（不超過10個(gè)字）_________________________________________________4．第③段作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎樣？_______________________________________________________5．閱讀④⑤⑥段，填寫下列空白。文章這部分運(yùn)用了__________的修辭手法，表達(dá)了對枯樹和柔藤__________的生命現(xiàn)象的贊美。七、習(xí)作。（20分）有時(shí)候，來自身邊的人對我們的關(guān)心，來自生活中的啟迪，甚至是一次失敗，一點(diǎn)挫折，也給予我們向上的動力，讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。就讓我們以“感謝______”為題，寫一篇400字左右的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一類似頹然大步流星神秘磁場忘乎所以二咆哮沮喪揭示班級干燥泡沫祖國枯竭斑點(diǎn)躁動三碧繞梁粼粼筆走籟流水①③②⑤④⑥四姿態(tài)姿勢無論都雖然但是只要就五沒有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞了。毛主席宣讀公告。沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務(wù)勝利完成了。六1．飄搖插，戴調(diào)和，調(diào)整不干凈2．混渾3．落葉時(shí)繁花滿枝枯枝與牽牛花復(fù)活4．枯枝把身軀借給牽?；?，牽?；ò氧r艷的花簪上枯枝頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧美麗地生活在一起。5．?dāng)M人相互依存、相互幫助PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊第二次月考考試卷學(xué)生專用班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài二、比一比，再組詞。（10分）糊（______）溜（______）困（______）域（______）湖（______）榴（______）團(tuán)（______）城（______）蝴（______）留（______）囚（______）惑（______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）司空見（___）（___）而不舍聲淚（___）下（___）馬（___）花追根求（___）無獨(dú)有（___）見微知（___）全神（___）（___）1．學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有（________）的精神。2．遇到問題我們一定要有（________）的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）既……也……只有……才……即使……也……既然……那么……（1）她多才多藝，（________）會跳舞，（________）會唱歌。（2）內(nèi)容空洞的文章，（________）語言再華麗，（________）沒有價(jià)值。（3）（________）你想實(shí)現(xiàn)自己的理想，（________）你就要努力學(xué)習(xí)。（4）同學(xué)之間，（________）互相諒解（________）能搞好團(tuán)結(jié)。五、按要求寫句子。（15分）1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）_____________________________________________2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句）______________________________________________3、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）______________________________________________4、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為禮貌用語）：_______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）五彩泉我喜歡一個(gè)人爬到家鄉(xiāng)高高的山頂上，（撥開打開）茂密的花叢，細(xì)心傾聽著從巖石縫兒里向外咝咝流淌的山泉。我長時(shí)間地觀看著，望著它一路怎樣跳過青石板，怎樣繞過峻峭的山崖，又怎樣穿過茂密的叢林和野花盛開的綠草地，然后又忽明忽暗地蜿蜒折回著，向山下悄悄地流去了。四月，山上的桃花盛開了，此外，還有那漫山遍野如火的杜鵑，還有那如夏夜繁星般繽紛明亮的蒲公英，它們的花瓣兒落在山泉里，向山下漂流著。夕陽用它那修長而又微微顫抖的手（敲打撫摸）著像彩霞一樣的山泉，多美呀！此刻，誰能分清哪兒是泉水哪兒是花瓣呢？六月，山泉從石板上跳過，翻了幾個(gè)跟斗之后，又鉆進(jìn)了茂密的樹叢中，會同著夏日的雨水，變成了翻滾的小河。不過幾日之后，河水就平靜下來，日夜發(fā)出淙淙的響聲，就像有一個(gè)無名的仙人在山谷里敲打著鋼鼓彈奏著琵琶。這時(shí)，頭上的片片綠云映在山泉之中。在陽光的照射下，泉水是碧綠的，綠得像流淌的翡翠一樣，令人激動，令人興奮不已。八月，當(dāng)山泉會同它的姊妹們手牽著手，從果園邊穿過時(shí)，在它的明眸里，立刻閃現(xiàn)出五光十色，有鮮紅的海棠、山楂，紫色的葡萄，橙黃的梨子，還有那半紅半綠的蘋果，當(dāng)山泉從樹叢間鉆出來時(shí)，天地間豁然開朗了。潔白的云朵，湛藍(lán)的天空，那漫山坡燃燒成篝火般的楓葉，田野里連綿不斷的青紗帳里醉紅了臉的紅高粱，立刻都投入了它的眼簾，此刻，山泉是五顏六色的……啊，家鄉(xiāng)的五彩泉，多像我家鄉(xiāng)人民色彩繽紛的生活！1．用“√”選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。2．作者是按照順序來寫這篇文章的。四月的時(shí)候，泉水像；六月的時(shí)候，泉水又像是；走進(jìn)八月，山泉是的。3．畫“”的句子意思是（）。A．山泉被花瓣堵住了B．陽光照射下，落滿花瓣的山泉五彩繽紛C．山泉映出了杜鵑的影子D．山泉映出了山楂、海棠，五顏六色的4．當(dāng)八月的山泉從果園邊穿過時(shí)，在它的明眸里立刻閃現(xiàn)出五光十色。此處運(yùn)用了________的修辭手法。為什么會閃現(xiàn)出五光十色？作者這樣寫，在表達(dá)效果上，給你什么樣的感受？_______________________________5．短文最后一個(gè)自然段在全文起_________作用，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。七、習(xí)作。（20分）題目：我愛家鄉(xiāng)的

要求：每個(gè)人的家鄉(xiāng)一定有很多可愛的地方，比如迷人的自然風(fēng)光、引以為榮的名勝古跡。請從家鄉(xiāng)值得寫的景物中選擇一個(gè)寫一篇作文。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________