廣西大學(xué)金工實(shí)習(xí)心得

PAGEPAGE1廣西大學(xué)金工實(shí)習(xí)心得[推薦閱讀]第一篇：廣西大學(xué)金工實(shí)習(xí)心得20XX年6月4日--6月8日，我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期五天的的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鉗工、銑工、鑄工、車工、焊接共5個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在每天短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在工廠的師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們達(dá)到了安全實(shí)習(xí)，高效實(shí)習(xí)的目的，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求。讓我記憶最深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了銼刀、鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。第一天的任務(wù)是銼一個(gè)六角螺母，雖然做起來繁瑣，但我們用一天的時(shí)間，經(jīng)過銼平面，鉆孔，螺紋加工等終于完成自己的作品。接著是鑄造。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定的形狀和性能鑄件的成型方法。砂型鑄造是鑄造中應(yīng)用最廣泛的一種方法。鑄造最重要是要對(duì)每一個(gè)步驟都非常重視，只要一個(gè)步驟做得不好,就會(huì)使整個(gè)模型功虧一簣。讓我們更體會(huì)到打好基礎(chǔ)的重要性。另外對(duì)我們的耐性也是一種考驗(yàn)，做模型必須要有很好的耐心，特別是在修補(bǔ)的時(shí)候，一旦在做的過程中出現(xiàn)浮躁那就會(huì)越修越麻煩，功虧一簣。銑床是用銑刀對(duì)工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復(fù)雜的型面。車工也是一項(xiàng)很艱巨的工作，因?yàn)槔蠋煂?duì)作品要求很高——誤差不能超過0.01毫米！我們邊聽?zhēng)煾抵v邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)鉚釘，車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，我們主要使用外圓刀和切斷刀。在金工實(shí)習(xí)中，安全最為最為重要，工作時(shí)應(yīng)穿工作服，女同學(xué)應(yīng)戴工作帽，頭發(fā)或辮子應(yīng)塞入帽內(nèi)；啟動(dòng)車床前應(yīng)檢查車床各部分機(jī)構(gòu)及防護(hù)設(shè)備是否完好，各手柄是否靈活、位置是否正確；單人進(jìn)行操作等與普通車床相比，同是車床，數(shù)控車床的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的！數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控車床。數(shù)控機(jī)床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)數(shù)碼操控——它們就好象車床的大腦和雙手，是數(shù)控車床區(qū)別于普通車床的最大特點(diǎn)。只要有嚴(yán)密準(zhǔn)確的思維，輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，完全不用擔(dān)心人為的差錯(cuò)，而且數(shù)控車床還可以加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難于控制尺寸的回轉(zhuǎn)體零件——如果是通過普通車床來應(yīng)付它們的話，普通車床將會(huì)顯得那么的無力。比起老車工，數(shù)控車工就輕松得多了。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。大概是因?yàn)槲覀儗?duì)計(jì)算機(jī)比較熟悉的關(guān)系，編程對(duì)我們來說輕而易舉。另外，我們用半天的時(shí)間學(xué)習(xí)電焊，用半天的時(shí)間學(xué)習(xí)焊接。老師先強(qiáng)調(diào)了安全方面的內(nèi)容,再介紹了電焊的工作原理,應(yīng)用,必備的工具,保護(hù)措施.然后邊示范邊講電焊的要領(lǐng)。我們學(xué)會(huì)了電焊弧如何引弧，如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，最后讓焊痕連續(xù)均勻。我不禁聯(lián)想到，現(xiàn)代科技是第一生產(chǎn)力，我們大學(xué)生的肩上更有著不可推卸的重責(zé)：為提高祖國(guó)的科技力量而奮斗不息！科技，將為我們帶來日新月異的變化！雖然我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)技術(shù)對(duì)應(yīng)的作品說不上絕頂漂亮，但滿意的碩果隨汗而生：六角螺母，鉚釘?shù)鹊?，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性，我們遂漸地變得輕車熟路，機(jī)車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地銼，磨出了汗水和成果，磨出了智慧和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌，無形中匯成了共同的口號(hào)：“辦實(shí)事，做貢獻(xiàn)，受教育，長(zhǎng)才干。”此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。此時(shí)，我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們懂得操控機(jī)床，車零件，使我們懂得鉗和銼。至此，心中總一句言簡(jiǎn)義深的話“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。第二篇：廣西大學(xué)金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，真正體會(huì)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐并沒有想象中的簡(jiǎn)單，金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。第一天是焊接。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。按照老師的要求，焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。第二天是數(shù)銑和數(shù)車。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們得學(xué)會(huì)正確輸入指令操控電腦。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。第三天是鉗工。這個(gè)以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)六棱柱。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個(gè)精致的六棱柱，看著檫得發(fā)亮的六棱柱，一天的疲勞一掃而光。第四天我們開始銑工和鑄工。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。銑工也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種，需要將物體表面磨平。最后一次是車工。車工就是利用車床工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)?！皩W(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。“第三篇：測(cè)量實(shí)習(xí)心得廣西大學(xué)（精選）測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得城市規(guī)劃***********20XX年7月2日這個(gè)學(xué)期期末，我們按照教學(xué)任務(wù)的安排，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了一次意義深刻的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。經(jīng)過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我不僅運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)解決了很多實(shí)際問題，而且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。比如團(tuán)結(jié)，合作，互相幫助，吃苦耐勞等等……因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n的時(shí)候，老師就已經(jīng)讓我們實(shí)際操作過水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器，所以我們?cè)谶@次測(cè)量的剛開始就能比較熟練的對(duì)儀器進(jìn)行對(duì)中和整平并進(jìn)入測(cè)量狀態(tài)。第一天老師就帶領(lǐng)我們選好控制點(diǎn)。在整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)過程中，我們?nèi)齻€(gè)小組分工合作，相互幫助。雖然實(shí)習(xí)期間天氣不是很好，不是今天下雨，就是明天出大太陽。但通過我們的共同努力，實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿完成了，不僅如此，在這次實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多。首先，通過本次的實(shí)習(xí)，不僅鞏固、加深和擴(kuò)大了我們從課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)，掌握了各種測(cè)量?jī)x器的基本操作，以及如何通過這些儀器測(cè)量高程、角度和距離等，同時(shí)學(xué)會(huì)了碎步測(cè)量和施工放樣的方法和過程等，了解了測(cè)量工作中的一些細(xì)節(jié)操作問題，使得對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程也有了一個(gè)好的認(rèn)識(shí)和了解，提高了實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力，我們也因此獲得了實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。這些實(shí)踐知識(shí)是很難從書本上學(xué)到的，經(jīng)過短短一周的實(shí)際測(cè)量操作，我們都有了很大的收獲和體會(huì)。其次，測(cè)量工作不是個(gè)人能夠單獨(dú)完成的任務(wù)，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，找點(diǎn)、撐傘、儀器操作并觀察、記錄、檢核、數(shù)據(jù)處理、搬運(yùn)儀器……我們的各項(xiàng)工作都比較有序，保證了幾乎每位成員都能有操作和觀察的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)過程中，組與組之間也是經(jīng)常交流和學(xué)習(xí)，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，也讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。再次，這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我進(jìn)一步懂得了做事來不得半點(diǎn)馬虎，認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不僅在測(cè)量工作中需要，在今后的任何學(xué)習(xí)和工作中都是不可缺少的。測(cè)量是一個(gè)細(xì)活，不僅僅是水準(zhǔn)儀等精密儀器的操作和觀察的準(zhǔn)確，同時(shí)數(shù)據(jù)記錄和處理也是一個(gè)需要細(xì)心的工作。測(cè)量中要記錄和處理的數(shù)據(jù)很多，稍有差錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致后來的計(jì)算的錯(cuò)誤和誤差的過大等問題。這次測(cè)量最后，我還負(fù)責(zé)了一些數(shù)據(jù)的記錄和整理。在最后的整理中，也有過一些偏差，也因此曾浪費(fèi)了小組的一些時(shí)間，但最后通過反復(fù)檢查，我終于發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，終于及時(shí)改正了過來。第四，在這次實(shí)習(xí)過程中，我更加感受了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)。多數(shù)時(shí)候是下雨，出太陽又變得非常炎熱，這對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我并沒有因此而有所松懈。每次的測(cè)量我都準(zhǔn)時(shí)參加了，而且積極的參與其中。因?yàn)闇y(cè)量本身就是一個(gè)要吃苦的工作，這次的測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)我來說也是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。最后，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我了解了一些測(cè)量實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題：（1）在進(jìn)行測(cè)量之前一定要做到儀器的對(duì)中、整平，這對(duì)后來的觀察有很大的影響。同時(shí)當(dāng)儀器調(diào)節(jié)好后，操作人員和其他成員要注意不要觸碰儀器腳架，因?yàn)樯晕⒁慌?，就要重新進(jìn)行對(duì)中整平，這又要耗費(fèi)很多的時(shí)間。（2）標(biāo)桿要立直，盡量避免晃動(dòng)，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)讀取的不準(zhǔn)確。（3）在儀器使用時(shí)，要盡量的小心仔細(xì)，因?yàn)檫@些精密儀器都是比較貴重的，如全站儀、經(jīng)緯儀以及易碎的三棱鏡等，所以在操作過程中要細(xì)心勿慌張，同時(shí)要保管好儀器工具等……最后一天的測(cè)量工作，我們遇到了一個(gè)很大的困難，可能由于天氣潮濕的緣故，我們?nèi)齻€(gè)小組的全站儀都相繼罷工了，使我們的測(cè)量工作無法進(jìn)行下去。最后我們只能借用第一大組的儀器把最后的一些地物測(cè)完。在此我想向?qū)W校方面提議一下，我們學(xué)生常用的學(xué)習(xí)教學(xué)儀器能否更新一下，謝謝。第四篇：金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在短短的一個(gè)月里，我們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、拆裝、線切割、數(shù)控車、熱處理等多個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，該活動(dòng)必將成為影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。對(duì)于金工實(shí)習(xí),我想作為一名工科學(xué)生是必須要經(jīng)歷的。一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，而學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。金工實(shí)習(xí)在機(jī)器的操作,自身的動(dòng)手能力和對(duì)工具運(yùn)用技巧的了解方面都給了我很大的幫助。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)，無疑是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)。實(shí)踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,可以說整個(gè)過程一直是痛苦并快樂著。每一個(gè)工種如今想起來似乎都是歷歷在目,而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)，我們懂得了很多，很多。鑄造成型我們所接觸的第一個(gè)工種是鑄造。以前也曾經(jīng)聽說，這不件個(gè)簡(jiǎn)單輕松的事情。它需要的不僅僅是體力，更是耐心?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型。但是要想做出一個(gè)好模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。鑄造的難點(diǎn)在于挖手輪的下砂型時(shí)，我們往往掌握不好深度，不是過深就是過淺，常常導(dǎo)致手輪無法取出。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看著做好的砂型，心里還是由衷的感到開心。車工車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，變速箱、主軸箱進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座等主要部件的控制。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的。老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工圓柱桿，球形以及橢圓形的工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，但是常常在自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。雖然是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.隨后我們也在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了數(shù)控車床，并且在電腦上用仿真軟件進(jìn)行了模擬。通過普通車床與數(shù)控車床的對(duì)比實(shí)習(xí)，更讓我們體會(huì)到了數(shù)控車床在加工精度和準(zhǔn)確度上普通車床所無法比擬的先進(jìn)性。對(duì)比之后的結(jié)論是：數(shù)控車床適合大批量高精度加工，而普通車床在小批量加工中更具優(yōu)勢(shì)。鉗工要說到給我們留下深刻印象的工種，鉗工是其中之一。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來很多同學(xué)的手上都磨出了水泡。在鉗工車間里，我們面對(duì)的是一排工作臺(tái)，上面安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手鋸、各種銼刀、絲錐以及劃線工具等。我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是做榔頭。剛開始看著拿在手里又黑又銹的長(zhǎng)方體工件時(shí)，怎么也想象不到成品的樣式。第一天的工作很簡(jiǎn)單，就是要把這個(gè)長(zhǎng)方體鋸到標(biāo)準(zhǔn)尺寸，并且磨光、磨亮，說起來容易，可是做起來就不是那么一回事了。幾百下往復(fù)動(dòng)作，累到第二天肌肉酸痛。然后依次鋸斜面，對(duì)小錘的四角開始打磨，做成弧形，最后打螺孔，加螺紋。經(jīng)過幾天的努力看著自己做好的光滑的榔頭，真有些愛不釋手的感覺?，F(xiàn)在的榔頭已大概成型，通體光亮耀眼，連紋理都是順向一側(cè)的。于開始時(shí)又黑又銹的鋼塊已有天壤之別。雖然幾天來又累又熱，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。銑工來到銑工車間，老師依然是先給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將方形材料按照?qǐng)D紙切削，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀，對(duì)好后，便可以按照?qǐng)D紙尺寸開始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。但是感覺在對(duì)刀時(shí)完全憑肉眼觀察，難免會(huì)出現(xiàn)較大的誤差，看來自己還需要更多的聯(lián)系與經(jīng)驗(yàn)。在其后的幾天里，我們又依次了解了特種加工，電焊，刨工，拆裝、鍛壓等等多個(gè)工種，從中我學(xué)到了許多書本上沒有的很多寶貴的東西，大大增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。后面的幾個(gè)的工種相對(duì)輕松，每一天都在新奇的發(fā)現(xiàn)與感慨中度過。很多機(jī)器，如果僅僅看外表也許你會(huì)覺得它平凡無奇，但是當(dāng)你想要試著去探索它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及傳動(dòng)原理時(shí)，才會(huì)深刻感覺的其中的精妙之處。這一點(diǎn)，也許正是每一個(gè)工科學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在，更是機(jī)械專業(yè)永恒的魅力。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。以上就是我在金工實(shí)習(xí)階段的心得體會(huì)，下面我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中對(duì)某些方面的一些個(gè)人建議。1、十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到,是否可以增設(shè)一些視頻講座類的課程講述一下該專業(yè)方向上一些世界領(lǐng)先的設(shè)備,以及其加工工藝,加工出來磨具的質(zhì)量。2、十分想了解機(jī)床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),本來就是搞機(jī)械這一方面的所以對(duì)每個(gè)機(jī)械每個(gè)車床內(nèi)部的機(jī)械構(gòu)造都很有興趣,所以就特別想知道里面的裝置安裝,動(dòng)力傳動(dòng)是怎么回事,因此特別希望能夠拿出幾臺(tái)機(jī)器請(qǐng)老師講解一下機(jī)器內(nèi)部工作的原理,這樣一來一方面可以很好的避免同學(xué)們操作不得當(dāng),導(dǎo)致機(jī)器的損害,另一方面作為學(xué)生我們也就學(xué)會(huì)了一點(diǎn)如何修理機(jī)械車床了。更是有助于我們以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們給予了這門課以足夠的重視，充分的利用了這一個(gè)月的時(shí)間，使自己的動(dòng)手能力有了極大提高。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。一個(gè)月的的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。第五篇：金工實(shí)習(xí)心得金工實(shí)習(xí)心得整體感悟?yàn)槠谝恢艿慕鸸?shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，寒冷的天氣和冰冷的機(jī)器，阻止不了童鞋們學(xué)習(xí)的熱情?？偨Y(jié)這匆匆的五天，忙碌且充實(shí)，收獲頗豐。說一下整體的感覺。首先，無論是理工科還是文科，金工實(shí)習(xí)給了我們一次走出枯燥嚴(yán)肅的課堂，在車間環(huán)境中動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)際操作中收獲知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)；其次，就專業(yè)而言，俗話說“機(jī)電不分家”接觸這些機(jī)械設(shè)備和學(xué)習(xí)這種技能，我想將有益于我們今后電子設(shè)計(jì)方面的水平的提高，也有益于我們將電子設(shè)計(jì)運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)中；最后，通過這樣一個(gè)實(shí)習(xí)課堂，讓我們深刻地理解“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)”這句話，沒有實(shí)踐的理論只能是空想，沒有做出成品，理論數(shù)據(jù)只能是理論數(shù)據(jù)。工種實(shí)習(xí)（一）數(shù)控銑12月16號(hào)，金工實(shí)習(xí)的第一天，我們要學(xué)習(xí)的工種是數(shù)控銑，在數(shù)控銑床前老師為我們講解了一些關(guān)于數(shù)控銑床和數(shù)控銑加工的知識(shí)，然后領(lǐng)我們到機(jī)房，通過輸入正確的編碼然后控制機(jī)器，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用SolidWorks軟件包軟件，并完成了對(duì)一個(gè)零件的制作草圖。下午我們就用powermill軟件對(duì)上午完成的草圖進(jìn)行編程。老師就在生產(chǎn)機(jī)械前給我們講解機(jī)械的基本操作和演示。最后生產(chǎn)符合要求的工件。最后老師通過電腦控制數(shù)控銑，將我們心目中的工件做出來，雖然它并不是很完善，但我永遠(yuǎn)覺得它是最美麗的東西。最后，在觀看由數(shù)控從設(shè)計(jì)到編程到加工的全過程。通過一早上的實(shí)習(xí)，使用計(jì)算機(jī)畫圖，并把草圖編程，認(rèn)識(shí)和了解了SolidWorks20XX軟件和powermill軟件。這是實(shí)現(xiàn)數(shù)控的第一步，把編好的程序輸進(jìn)生產(chǎn)機(jī)械就能生產(chǎn)出零件。通過對(duì)了解到機(jī)器的運(yùn)用，機(jī)器的速度和效率的確比我們?nèi)斯ひ?，所以，今后還需好好研究，積極鉆研。（二）銑/刨/磨下午，我們來到數(shù)控洗后面的銑/刨/磨機(jī)械臺(tái)旁，在老師的耐心講解下，我們了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。認(rèn)識(shí)機(jī)床的各個(gè)部件。之后老師使用機(jī)床演練一次操作，然后我們一組人被分成三隊(duì)人，分別在兩部機(jī)上從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，然后將一個(gè)實(shí)心鐵柱加工成機(jī)械裝載墊片。通過今天的學(xué)習(xí)，我們熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力，已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。（三）數(shù)控車17號(hào)早上，我們來到數(shù)控車工作區(qū)域，有了昨天數(shù)控銑的學(xué)習(xí)，我們對(duì)數(shù)控車的工作原理也有了一定的了解。在老師的介紹下，知道了數(shù)控車的簡(jiǎn)單操作。接下來就是實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程，裝器件，開機(jī)，對(duì)刀、補(bǔ)刀，輸入程序，開始制度?？此坪?jiǎn)單的流程，操作起來卻相當(dāng)吃力，其一，輸入程序很簡(jiǎn)單，但是真正理解程序的意義，還有學(xué)會(huì)修改程序卻需要花很多的功夫；其二，在對(duì)刀補(bǔ)刀的過程中，需要很精確的手工操作，稍有誤差，就會(huì)使元件的制作出現(xiàn)很大的問題，所以需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。下午，我們?cè)谠缟蠈W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成一個(gè)器件的加工。開始以為就是輸入程序，很簡(jiǎn)單，后來才發(fā)現(xiàn)加工出來的器件一直不合規(guī)格，需要我們反復(fù)加工制作，但是一直沒有找到問題，后來在老師的指導(dǎo)下，我們開始在機(jī)床給器件補(bǔ)刀，終于在下午的實(shí)習(xí)結(jié)束之前作出了一個(gè)合格的器件。今天的學(xué)習(xí)，我覺得除了了解數(shù)控車的原來和操作，我覺得最重要的一個(gè)收獲是，我們利用機(jī)械提高器件制作的效率，到時(shí)機(jī)械始終只是工具，出現(xiàn)問題還是需要我們?nèi)肆θフ{(diào)整。也漸漸意識(shí)得到了，所謂技術(shù)人才，不單單是能操控機(jī)器，而是要駕馭機(jī)器。（四）激光加工18號(hào)早上，我們來到激光加工車間在老師生動(dòng)有趣地講解下，我們認(rèn)識(shí)和理解激光雕刻、快速成形技術(shù)、硅膠模具制作的基本原理、基本方法，了解激光雕刻機(jī)、快速成型設(shè)備、真空澆型機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、技術(shù)性能；激光雕刻的原理是，先用平面繪圖軟件如AutoCAD、CorelDRAW、Photoshop等軟件繪制處理一些自己喜歡的單色圖位的圖片。然后打開激光加工軟件LaserCut進(jìn)行編輯加工。這節(jié)課最后趣的一個(gè)地方，是我們能夠用自己喜歡的圖案進(jìn)行激光加工，制作成喜歡的小飾品，所以同學(xué)們也是玩得不亦樂乎，在s實(shí)習(xí)中，我們收獲了知識(shí)，收獲了技能，每個(gè)人也收獲了一個(gè)小小紀(jì)念品。（五）電加工18日下午，我們來到電加工的機(jī)械旁，老師給我們演示了線切割機(jī)床的操作，CAXA線切割可以為各種線切割機(jī)床提供快速、高效率、高品質(zhì)的數(shù)控編程代碼，極大地簡(jiǎn)化了數(shù)控編程人員的工作；CAXA線切割對(duì)于在傳統(tǒng)編程方式下很難完成的工作，它都可以快速、準(zhǔn)確的完成；CAXA線切割為您提供線切割機(jī)床的自動(dòng)編程工具提高效率；CAXA線切割可以交互方式繪制需切割的圖形，生成帶有復(fù)雜形狀輪廓的兩軸線切割加工軌跡；CAXA線切割支持快走絲線切割機(jī)床；可輸出3B后臵格式。在老師的講解和演示之后，我們開始分組進(jìn)行實(shí)踐操作，就用手動(dòng)編一個(gè)小長(zhǎng)方形的代碼在線切割機(jī)床上加工，還有進(jìn)行簡(jiǎn)單的割線操作，這個(gè)工種操作比較容操作，但是要做到完美，還需要很大的細(xì)心和耐心。（六）車工19號(hào)早上，我們來到車工的現(xiàn)場(chǎng)。車工感覺是所有工種中最為危險(xiǎn)的一個(gè)了，我需要?jiǎng)邮秩ゲ僮髂切C(jī)械，最近的距離去接觸電機(jī)和機(jī)床。所以在開始之前，老師也做了比較詳細(xì)的講解，在了解車床的構(gòu)造和學(xué)習(xí)車床的操作通過仔細(xì)觀察、調(diào)整機(jī)床、空車操作、試車練習(xí)了解金屬切削運(yùn)動(dòng)和切削用量的概念；臥式車床型號(hào)、組成、運(yùn)動(dòng)、用途和傳動(dòng)系統(tǒng)；熟悉車床各操作縱手柄和刻度盤和正解使用、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；了解車床安全操作規(guī)程；通過觀察、測(cè)量和使用車刀了解車刀的組成和切削部分的組成，車刀的種類和用途，車刀的主要角度（前角、主后角、主偏角、刃傾角）的定義、測(cè)量方法及作用。車刀的材料和正解安裝；通過安裝工件了解工件安裝要求，車床上工件常用的裝夾方法及附件的運(yùn)用與特點(diǎn)；通過實(shí)際車削加工練習(xí)了解車削特點(diǎn)與加工范圍，掌握外圓、端面、內(nèi)孔、切槽、錐面、成形面等車削加工方法。車削加工能達(dá)到的尺寸公差、精度等級(jí)和表面粗糙度Ra的范圍以及量具名的使用和保養(yǎng)；通過典型零件的自已發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作品的加工工藝分析和加工