北汽越野車鑄劍內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目智聯(lián)教育

2017年“越野鑄劍”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃提交：智聯(lián)教育日期：2017.01北汽集團(tuán)越野車研究院DesignbyP.M.Dversion3.0，2016對外秘RESTRICTED目錄項目目標(biāo)項目規(guī)劃項目內(nèi)容智聯(lián)教育01020305項目保障04項目目標(biāo)項目目標(biāo)—內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目目標(biāo)—課程開發(fā)1、以問題為導(dǎo)向—課程研發(fā)的指導(dǎo)思想2、以學(xué)員為中心—課程研發(fā)的出發(fā)點3、以業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)—課程研發(fā)的最終效果研發(fā)20門專業(yè)基礎(chǔ)課研發(fā)30門專業(yè)高階課研發(fā)8門通用課項目收獲—雙贏收益項目規(guī)劃項目執(zhí)行模式項目執(zhí)行計劃詳見項目規(guī)劃表執(zhí)行規(guī)劃表項目方案以賽代練選種子內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)項目成功與否，后備內(nèi)訓(xùn)師也就是我們平時所說的內(nèi)訓(xùn)師“種子選手”的選拔尤為關(guān)鍵，從某些層面上講是項目的成功命脈，智聯(lián)教育多年關(guān)注內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，總結(jié)了內(nèi)訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型：

從中我們發(fā)現(xiàn)，內(nèi)訓(xùn)師種子選手的選拔是一個綜合的過程，應(yīng)從能力、態(tài)度、形象多方面考量，我們建議“以賽代選”的選拔模式；報名的積極性、材料完成的認(rèn)真程度等從很大層面上能夠看出種子選手的積極性，同時評比內(nèi)容也可以從知識技能、價值觀等多方面衡量，確保選出最適合、最熱愛、最優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師種子選手。運籌帷幄足準(zhǔn)備班級信息管理班級名稱、形象、班主任設(shè)置、開課時間和結(jié)束時間。二.預(yù)習(xí)資料上傳文檔或視頻文件，供學(xué)員在正式開班前學(xué)習(xí)參考使用。四.班級學(xué)員添加需要參與班級學(xué)習(xí)的學(xué)員。創(chuàng)建小組：可根據(jù)實際需求，將學(xué)員劃組學(xué)習(xí)管理開放學(xué)員通訊錄：公開所有學(xué)員的信息。班長：班長可以批閱作業(yè)，可以查看班級或者小組的學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)進(jìn)度：學(xué)員學(xué)習(xí)所有課程的實際進(jìn)度情況。畢業(yè)：該學(xué)員可提前結(jié)業(yè)，設(shè)置畢業(yè)后，系統(tǒng)默認(rèn)該學(xué)員已經(jīng)完成所有課程的學(xué)習(xí)好課開發(fā)工作坊【課程介紹】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是否在承擔(dān)課程開發(fā)任務(wù)的時候會面臨如下方面的幾個問題？課程開發(fā)沒有什么詳細(xì)的方法，都是自己憑感覺在做，因為缺少方法，所以課程并不能成為可以長期使用的經(jīng)典課程；課程缺乏清晰的結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式比較枯燥，整個課程缺少亮點；上級經(jīng)理或者公司內(nèi)部的專家對課程的側(cè)重點意見不一，導(dǎo)致課程的方向與重點內(nèi)容經(jīng)常變來變?nèi)?，浪費了很多工作量，也沒能拿出滿意的課程來；課程只有開發(fā)者能夠很好地表達(dá)出來，其他人都沒辦法把課程的精髓講透；學(xué)了一大推課程設(shè)計與開發(fā)的理論知識，但是在具體操作的時候無從下手……《好課是怎樣煉成的》課程是根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實際工作中常見的思考和解決問題的場景，獨家研發(fā)出的版權(quán)課程。本課程在于幫助內(nèi)訓(xùn)講師運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，設(shè)計開發(fā)自己所要講授的課程內(nèi)容，進(jìn)而能夠有效地把知識與技能傳達(dá)給學(xué)員，改變學(xué)員行為，進(jìn)而帶來績效改變，是推動每個企業(yè)發(fā)展的必修課。好課開發(fā)工作坊【課程大綱】第一模塊

什么是好課？1、針對需求2、結(jié)構(gòu)簡單3、知識點清晰4、方法有趣5、評估有力6、成年人學(xué)習(xí)的特點第二模塊

如何分析培訓(xùn)需求1、什么是培訓(xùn)需求調(diào)研2、培訓(xùn)需求調(diào)研的作用3、培訓(xùn)需求分析五基法4、培訓(xùn)需求調(diào)研的對象與方法5、培訓(xùn)需求調(diào)研的步驟第三模塊

培訓(xùn)方法—如何設(shè)計好的課程1、課程目標(biāo)的確定2、課程目標(biāo)設(shè)定的原則3、培訓(xùn)目標(biāo)的ASK模型4、態(tài)度類的目標(biāo)層級5、技能類的目標(biāo)層級6、知識類的目標(biāo)層級7、課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)（一）：PRM8、課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)（二）：金字塔原理9、課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)（三）：思維導(dǎo)圖10、結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計的五步模型第四模塊

培訓(xùn)方法—如何確保培訓(xùn)效果什么是培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)效果評估的目的培訓(xùn)效果評估的流程柯式四級評估模型反應(yīng)評估、學(xué)習(xí)評估、行為評估、結(jié)果評估菲利普五級評估模型拉瑞·基里八級評估模型學(xué)以致用的三大策略訪談式：課程開發(fā)需求調(diào)研(管理層)10、訪談式：課程開發(fā)學(xué)前調(diào)研表實例（目標(biāo)學(xué)員）11、課程包清單：講義及教材、講師手冊、學(xué)員手冊、講師測評工具講師介紹李鳳儀老師AACTP美國培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師

行動學(xué)習(xí)促動師

人保部企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人能力高級認(rèn)證

4D卓越團(tuán)隊認(rèn)證執(zhí)行師

《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師

職業(yè)經(jīng)歷：

3年房地產(chǎn)行業(yè)高級區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)總監(jiān)、總經(jīng)理助理、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人；

5年教育培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展高級經(jīng)理

2年職業(yè)講師、促動師、教練擅長領(lǐng)域及個人能力：

曾經(jīng)在業(yè)務(wù)一線積累了豐富的營銷管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅于將企業(yè)營銷管理與培訓(xùn)管理相結(jié)合；

對于直營連鎖門店管理運營有深入的了解，助力于學(xué)習(xí)項目的落地實施；

行動學(xué)習(xí)與教練的雙重學(xué)習(xí)背景，善于與企業(yè)進(jìn)行深入對話，并能夠開發(fā)設(shè)計更為靈活、實用和激發(fā)學(xué)員

參與的學(xué)習(xí)項目；

擁有豐富的課程體系搭建的實戰(zhàn)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)過多家企業(yè)的課程研發(fā)項目；

擁有5年甲方培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗，能夠與甲方培訓(xùn)管理者順暢溝通，從而充分領(lǐng)會企業(yè)需求，精準(zhǔn)匹

配學(xué)習(xí)產(chǎn)品、設(shè)計教學(xué)方案；

近10年朗誦與主持專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)場授課呈現(xiàn)能力極佳，在多家企業(yè)參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，并擔(dān)任導(dǎo)師及評委。

五步塑名師【課程介紹】課程背景：這是為培訓(xùn)師養(yǎng)成制作的綜合課程。因為培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)的完善角色:編導(dǎo)演醫(yī)。這個課程建立在編導(dǎo)演的基礎(chǔ)上，為學(xué)員提供完善指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過本次培訓(xùn)，學(xué)員可以設(shè)計安排培訓(xùn)內(nèi)容，能在臺上做完善演繹。本次課程是對前期TTT課程的提煉和升華版，適用于有一定經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師或追求更卓越進(jìn)步的培訓(xùn)師。課程對象：授課對象：企業(yè)中高層、企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師及有授課及研發(fā)課程需要的各層級員工授課方法：講授法(理論+實踐)、現(xiàn)場演練、影音教學(xué)、案例+游戲法。課程特色：最大量的技巧提煉，最完善的操作演練，最精準(zhǔn)的點評提升，【課程目標(biāo)】1.通過本次培訓(xùn)，學(xué)員可利用思維導(dǎo)圖制作出核心課程。

2.學(xué)員掌握合理布局課程，掌握感理性內(nèi)容分布和設(shè)計最完善的模型

3.掌握授課之道，迅速掌握在臺上的演繹技巧，并能有效互動控場，鍛造最出色的培訓(xùn)者?！旧瞄L課程】

T-卓越培訓(xùn)師系列《自如呈現(xiàn)——培訓(xùn)師授課能力訓(xùn)練（初階）》《臺前藝術(shù)打造——打造卓越培訓(xùn)師（中階）》《卓越講師五項修煉——打造卓越培訓(xùn)師（高階）》《六步塑明師——培訓(xùn)師核心技巧訓(xùn)練(精華版)》《捷思善語——結(jié)構(gòu)化思考形象化表達(dá)》《基于效果的培訓(xùn)授課引導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練營》《課程開發(fā)與設(shè)計——臺后精準(zhǔn)·基點式課程研發(fā)》《左手戰(zhàn)略、右手績效——企業(yè)培訓(xùn)管理核心實務(wù)》五步塑名師【課程大綱】●核心一：明師悟道勢

●核心二：設(shè)計一個好內(nèi)容題目設(shè)計三標(biāo)準(zhǔn)●核心三：呈現(xiàn)一段好演繹

●核心四：掌握一手好調(diào)控?！窈诵奈澹褐v師主場氣場氛圍建設(shè)和“殺氣”塑造一、三定三穩(wěn)塑風(fēng)度二、在場反客為主的三大技巧三、講師殺氣的三種來源及演練四、做一個確信、可信賴的好講師練習(xí)：8分鐘規(guī)定技巧授課練習(xí)●感性20%●理性20%●互動20%●講師風(fēng)范20%●時間把控10%●創(chuàng)意性10%點評：現(xiàn)場麻辣點評并修改講師介紹徐睿之老師

培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)教練TTT導(dǎo)師香港大學(xué)人力資源管理碩士企業(yè)培訓(xùn)管理優(yōu)化研究學(xué)者東方航空“東航好講師”授課導(dǎo)師曾任：精中教育集團(tuán)培訓(xùn)主任曾任：NEP集團(tuán)(中國)公司培訓(xùn)總監(jiān)上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)培訓(xùn)師特約客座講師中海油、復(fù)美藥業(yè)等國內(nèi)多家知名企業(yè)特聘專家講師14年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，從企業(yè)內(nèi)部走向外部，從職業(yè)培訓(xùn)到商業(yè)培訓(xùn)，一直從事培訓(xùn)相關(guān)事業(yè)，擅長培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)：在NEP集團(tuán)(中國)公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)期間，構(gòu)建了華東地區(qū)所有經(jīng)銷代理商的培訓(xùn)體系，并負(fù)責(zé)全國所有內(nèi)部培訓(xùn)及大型經(jīng)銷商培訓(xùn)，共20期；在精中教育集團(tuán)任職5年期間，負(fù)責(zé)旗下品牌BABYART所有直營加盟門店的講師團(tuán)隊的構(gòu)建及講師的選育用留，輔導(dǎo)并訓(xùn)練了旗下1000多名合格優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)老師；擁有數(shù)百場TTT/PTT授課經(jīng)驗，上百家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)項目經(jīng)驗；培訓(xùn)輔導(dǎo)上海近1/3國家資格1、2、3級培訓(xùn)師；平均每年為眾多國際、國內(nèi)一流大企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練、課程開發(fā)與設(shè)計技能訓(xùn)練以及內(nèi)訓(xùn)師隊伍培養(yǎng)項目的操作與執(zhí)行；至今培養(yǎng)出3000多位優(yōu)秀培訓(xùn)師。真槍實戰(zhàn)大比拼每期作業(yè)得分40%——每次課程結(jié)束時，老師會根據(jù)本次課程的授課內(nèi)容布置能夠在工作中實操運用的方案或執(zhí)行計劃，并將方案設(shè)計和實踐結(jié)果兩部分作為作業(yè)提交，由授課老師打分納入通關(guān)成績。方案設(shè)計得分30%——測試前一周將會進(jìn)行課題的抽?。ň€上）并根據(jù)要求準(zhǔn)備相關(guān)課程。現(xiàn)場授課得分30%——通關(guān)測試現(xiàn)場我們將由評審團(tuán)（核心授課講師+行領(lǐng)導(dǎo)）根據(jù)評分表進(jìn)行現(xiàn)場考評，屆時將從方案設(shè)計、現(xiàn)場演繹兩部分進(jìn)行打分。項目報價項目報價序號項目內(nèi)容單價數(shù)量小計1《以賽代練選種子》2萬遠(yuǎn)程指導(dǎo)增值服務(wù)2《課程好開發(fā)》2.5萬2天5萬3《課堂好演義》2.5萬2天5萬4《我是好講師》1.5萬2天3萬5《內(nèi)訓(xùn)經(jīng)理》680元50個增值服務(wù)總價：13萬項目保障關(guān)于智聯(lián)教育“智聯(lián)教育”是智聯(lián)招聘下屬的教育培訓(xùn)品牌，依托多年積累的人才發(fā)展實踐經(jīng)驗和大數(shù)據(jù)資源，結(jié)合人才發(fā)展的能力素質(zhì)模型和要求，利用O2O的方式，為廣大企業(yè)和職場人士提供專業(yè)、實用和高效的培訓(xùn)課程。秉承“用匠心做教育”的宗旨，我們已經(jīng)為上千家各類型企業(yè)及其員工提供了非常有針對性的實戰(zhàn)課程和培訓(xùn)解決方案。客戶覆蓋全國40個城市8000余家企業(yè)，遍布金融、通