初中地理-巴西教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于國家的課程內(nèi)容有9條，“巴西”一節(jié)可以承載以下5條內(nèi)容。1.在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。3.運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點(diǎn)，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。4.舉例說出某國家在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。5.根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點(diǎn)。

巴西這節(jié)內(nèi)容分為三個部分：亞馬孫平原與亞馬孫河、發(fā)展迅速的經(jīng)濟(jì)、人口與城市。以巴西的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了熱帶雨林的合理開發(fā)與保護(hù)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)情，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力:（1）知道巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多、南美經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。（2）能指圖說出巴西的地理位置，首都和主要城市。（3）學(xué)會結(jié)合巴西地形、氣候特點(diǎn)分析亞馬孫河水量大的原因。（4）能說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征。2、情感、態(tài)度與價值觀：（1）在對亞馬孫地區(qū)開發(fā)中大規(guī)模毀林引起的環(huán)境問題的討論中，激發(fā)環(huán)境憂患意識，懂得資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)與人類活動協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論、小組合作，形成積極思考與樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)會傾聽與尊重。3、過程與方法：通過讀圖、繪圖、填圖、析圖，討論、閱讀的過程中認(rèn)識巴西的地理位置、面積、地形、氣候等自然地理特征、經(jīng)濟(jì)特征和人文特征。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識，提高綜合分析地理問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法?！栋臀鳌方滩姆治霰竟?jié)教材是七年級下冊第三章“走進(jìn)國家”中重點(diǎn)介紹的一個國家，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程、社會背景、文化特點(diǎn)基本上代表了拉丁美洲的發(fā)展過程和社會現(xiàn)狀，巴西是拉丁美洲的縮影,了解認(rèn)識巴西就等于了解拉丁美洲。巴西無論是自然環(huán)境還是人文氛圍都是極具特色，同時也是如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系的一個范例。教材對巴西的編排在兩個方面仍延續(xù)了前面介紹幾個國家的編寫體例：首先，在對國家的介紹上不求面面俱到，而是突出這個國家特有的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)；其次，充分注意人類活動與地理環(huán)境的密切結(jié)合，把人與環(huán)境的關(guān)系作為貫穿這一節(jié)的主線，為培養(yǎng)學(xué)生綜合分析各地理事物間相互關(guān)系的能力創(chuàng)造條件。對學(xué)生初步形成正確的人地觀，形成因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)等可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)具有重要意義。巴西這節(jié)內(nèi)容分為三個部分：亞馬孫平原與亞馬孫河、發(fā)展迅速的經(jīng)濟(jì)、人口與城市。以巴西的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了熱帶雨林的合理開發(fā)與保護(hù)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)情，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力:（1）知道巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多、南美經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。（2）能指圖說出巴西的地理位置，首都和主要城市。（3）學(xué)會結(jié)合巴西地形、氣候特點(diǎn)分析亞馬孫河水量大的原因。（4）能說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征。2、情感、態(tài)度與價值觀：（1）在對亞馬孫地區(qū)開發(fā)中大規(guī)模毀林引起的環(huán)境問題的討論中，激發(fā)環(huán)境憂患意識，懂得資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)與人類活動協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論、小組合作，形成積極思考與樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)會傾聽與尊重。3、過程與方法：通過讀圖、繪圖、填圖、析圖，討論、閱讀的過程中認(rèn)識巴西的地理位置、面積、地形、氣候等自然地理特征、經(jīng)濟(jì)特征和人文特征。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識，提高綜合分析地理問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定及突破方法1、重點(diǎn)：巴西自然地理環(huán)境，亞馬孫熱帶雨林的危機(jī)①巴西自然地理環(huán)境獨(dú)特，而且對巴西人口和城市的分布、工農(nóng)業(yè)的發(fā)展與分布產(chǎn)生了重要影響。所以，為了更好地了解巴西的人文地理和經(jīng)濟(jì)地理，認(rèn)識自然環(huán)境對人類活動的影響，我確定“巴西自然地理環(huán)境”為本節(jié)課的一個重點(diǎn)。2、難點(diǎn)：亞馬孫河流域的開發(fā)與保護(hù)亞馬孫河流域資源豐富，有世界最大的雨林，有著極大的經(jīng)濟(jì)價值和環(huán)境效益，開發(fā)與保護(hù)之間產(chǎn)生了矛盾沖突，爭議不斷。所以，確定為本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)情分析初一年學(xué)生思想活躍，感情豐富，求知欲強(qiáng)，好勝心切，在接受知識上往往帶有濃厚的感情色彩，樂于接觸有趣的感性知識，對知識的認(rèn)識呈現(xiàn)出單一和絕對的特點(diǎn)。并且樂于參與教學(xué)，善于想象，有一定自主學(xué)習(xí)的能力和合作探究的精神。在以往的地理學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對國家的學(xué)習(xí)比較感興趣。也通過前五個國家的學(xué)習(xí)掌握了一定的學(xué)習(xí)國家地理的基本方法。但綜合分析各地理事物件相互關(guān)系的能力還較弱，所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，結(jié)合學(xué)生的年齡和個性特點(diǎn)，注重學(xué)生的個性差異和學(xué)習(xí)層次，充分利用教材豐富的教學(xué)資源，精心設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀圖進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，探究新知。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)，課程要面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的理念，鼓勵學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)真正參與到教學(xué)活動中去。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的誘導(dǎo)作用，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，引領(lǐng)學(xué)生主動參與，樂于探究，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析地圖找規(guī)律，探究問題引資料，并能夠運(yùn)用比較的方法解決實(shí)際問題，從而實(shí)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作探究綜合分析獲取新知，提高學(xué)習(xí)能力。（2）動手畫圖，動眼看圖，動口議圖，圖文結(jié)合，把知識落實(shí)到圖上，強(qiáng)化對地圖的認(rèn)識。（3）充分利用多媒體資源，理解和記憶。（4）理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，積極思考，培養(yǎng)能力?！栋臀鳌方虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.能說出巴西種族的構(gòu)成及形成過程。2.能說出巴西的地理位置、地形區(qū)及主要?dú)夂蝾愋汀?.了解巴西的工農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，說出因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例?！具^程與方法】1.能初步分析殖民統(tǒng)治對巴西種族構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化活動產(chǎn)生的影響。2.通過圖表等資料，了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況?！厩楦袘B(tài)度價值觀】學(xué)會自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，形成積極思考與樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；初步形成因地制宜觀念。教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】巴西地理位置、自然環(huán)境及多元文化的形成?！倦y點(diǎn)】利用地圖綜合分析地理位置、地形對氣候、工業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響?；顒右唬喊臀髟谀睦?？讀《巴西在世界的位置》圖，寫出巴西的地理位置。巴西巴西1、半球位置：主要位于，全部位于。2、緯度位置：主要位于和之間,主要屬于帶。3、海陸位置：位于洲，東臨?；顒佣簽槭裁慈グ臀?？結(jié)合課文85頁《巴西地形圖》和《南美洲氣候分布圖》,分析巴西在地形、氣候、河流等方面基本特點(diǎn)。巴西地形圖南美洲氣候分布圖巴西主要的地形有哪些？找出巴西主要地形區(qū)。巴西主要的氣候類型有哪些？巴西有許多河流，請找出水流量最大的河流，它流入哪個大洋？活動三：布魯?shù)睦Щ笮〗M討論：結(jié)合書本和所給資料分組討論下列問題：困惑1：為什么巴西多混血人種？困惑2：布魯發(fā)現(xiàn)桑巴舞既有非洲也有葡萄牙的文化特色，這是為什么呢？困惑3：為什么巴西政府提倡“酒駕”？（結(jié)合課本、布魯讀報和《巴西的礦產(chǎn)和工業(yè)圖》思考）困惑4：為什么巴西的城市主要分布在東南沿海地區(qū)？（結(jié)合課本、《巴西的地形圖》《巴西的礦產(chǎn)和工業(yè)圖》思考）布魯讀報：巴西酒精能源首屈一指布魯讀報：巴西酒精能源首屈一指上個世紀(jì)70年代中期的石油危機(jī)，給巴西經(jīng)濟(jì)以沉重打擊，為減少對石油進(jìn)口的依賴，實(shí)現(xiàn)能源多元化，巴西政府因地制宜制定了以甘蔗為主要原料的酒精燃料發(fā)展計劃。經(jīng)過近30年的努力，巴西不僅掌握了生產(chǎn)酒精燃料的成熟技術(shù)，而且成為酒精生產(chǎn)大國。目前，巴西全國使用乙醇汽油(汽油中添加一定比例的無水酒精)的汽車有1550萬輛，完全用含水酒精作燃料的酒精汽車達(dá)220萬輛。巴西的礦產(chǎn)和工業(yè)圖巴西的地形圖巴西的礦產(chǎn)和工業(yè)圖巴西的地形圖活動四：布魯游記找找錯：這篇游記中有錯誤，請在原文中改正過來。一次難忘的巴西游二月中旬,我隨主人來到北美洲最大的國家——巴西。一下飛機(jī)，熱浪撲面而來，真不愧是熱帶國度啊。鳥博士來接我們，他驕傲地告訴我巴西擁有世界上最大的平原、最高的高原，還有世界上長度最長、水量最大的河流。在里約街頭上我看到各色人種，黑種人最多。咦，那邊怎么這么熱鬧啊？我立刻擠進(jìn)了人群，哦，原來他們正舉辦狂歡節(jié)?。】炜?！那不是羅納爾多嘛，人們都說他的球技高超得就象在跳秧歌舞一樣。我立即找大球星們簽名，他們好熱情，點(diǎn)贊！玩累了我走進(jìn)了一家餐廳，點(diǎn)了一份巴西烤肉，真好吃！下次去巴西我準(zhǔn)備坐船沿尼羅河而上，游覽那里的熱帶雨林……【自主練習(xí)】一、判斷題1．巴西的首都巴西利亞位于巴西高原，氣候是全年高溫多雨。2．世界上流量最大、流域面積最廣的河流是非洲的亞馬孫河。3．巴西領(lǐng)土全部位于熱帶。4．亞馬孫河流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林。5．巴西東臨大西洋，西臨太平洋。二、單項(xiàng)選擇題讀“巴西略圖”，完成6～8題6．右圖A地的地形區(qū)是A．恒河平原B．西西伯利亞平原C．長江中下游平原D．亞馬孫平原7．圖中A地區(qū)的氣候類型是A．熱帶雨林氣候B．熱帶沙漠氣候C．熱帶草原氣候D．亞熱帶季風(fēng)氣候8．右上圖中，穿過B地區(qū)的緯線是A．赤道B．北回歸線C．南回歸線D．南極圈巴西是拉丁美洲最大的國家。讀右圖回答第9題9．巴西鐵礦石運(yùn)往上海，經(jīng)濟(jì)、合理的運(yùn)輸方式是A．鐵路運(yùn)輸B．管道運(yùn)輸C．航空運(yùn)輸D．海洋運(yùn)輸10．巴西的足球明星羅納爾多回憶自己的童年生活時說：“14歲前，我不知穿鞋是什么滋味?！边@句話反映了巴西農(nóng)村的貧窮，也反映了巴西氣候的特點(diǎn)是A．溫和濕潤B．濕熱C．涼爽D．炎熱干燥三、雙項(xiàng)選擇題11．關(guān)于巴西經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是A．農(nóng)業(yè)和礦業(yè)是其經(jīng)濟(jì)支柱B．巴西主要的工業(yè)部門有鋼鐵、電子等C．巴西是南美洲工業(yè)較發(fā)達(dá)的國家D．大部分工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)12．關(guān)于巴西的敘述，正確的是A．巴西文化具有多元性B．有世界上面積最大的亞寒帶針葉林C．各種資源都十分缺乏D．在環(huán)境方面將重點(diǎn)保護(hù)熱帶雨林13．巴西的地形相對比較單一，主要的地形類型是A．平原B．山地C．高原D．丘陵和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。巴西評測練習(xí)鞏固強(qiáng)化1．巴西農(nóng)產(chǎn)品中，產(chǎn)量占世界首位的有______、______、______、______、______，居世界前列的有______、______、______。2．巴西_______％的電力靠水力發(fā)電，能源中_______和_______都比較缺乏。3．世界上最大的水電站是_____水電站，它位于_______，是______與______合建。4．世界上最大的熱帶雨林區(qū)是()A．剛果盆地 B．馬來群島 C．印度尼西亞 D．亞馬孫平原5．南美洲大西洋沿岸的重要沿海城市是()A．巴西利亞 B．圣地亞哥 C．里約熱內(nèi)盧 D．布宜諾斯艾利斯6．關(guān)于巴西電力的敘述，錯誤的是()A．以水力發(fā)電為主B．本國有大量的煤炭和石油C．伊泰普水電站位于亞馬孫河上游D．伊泰普水電站是世界上最大水電站，由巴西和巴拉圭兩國聯(lián)合興建7．關(guān)于巴西經(jīng)濟(jì)的敘述，錯誤的是()A．煤、石油儲量豐富，全國90％的電力靠煤炭發(fā)電B．巴西在南美洲是工業(yè)較發(fā)達(dá)的國家C．巴西主要工業(yè)部門有：鋼鐵、汽車、飛機(jī)制造、造船等D．全國大部分工業(yè)分布在東南部沿海地區(qū)8．下列關(guān)于巴西國土面積與人口的敘述，正確的是()A．面積是世界第四大國 B．南美洲人口最多的國家C．人口是世界第五大國 D．美洲人口最多的國家9．當(dāng)我國大部分地區(qū)盛行冬季風(fēng)時，巴西高原的季風(fēng)和晝夜情況是()A．正值旱季，晝長夜短 B．正值雨季，晝短夜長C．正值雨季，晝長夜短 D．正值旱季，晝短夜長10．下列關(guān)于亞馬孫河流域熱帶雨林的敘述，錯誤的是()A．地球上面積最大的熱帶雨林B．人類非常珍貴的生物資源寶庫C．正在受到人們的保護(hù)D．對它的保護(hù)已成為全球人類普遍關(guān)心的問題遷移拓展11．讀下圖，完成下列要求圖17-4①是______河，其流域是_______氣候。②是_______高原，是_______氣候。城市③是_______，④是________，⑤是________，⑥是________水電站，是與________國合建的。應(yīng)用創(chuàng)新12．讀下面兩個國家的輪廓圖，填表AB國家名稱首都名稱圖中港口城市主要農(nóng)產(chǎn)品主要工業(yè)城市所屬地區(qū)效果分析一、從教學(xué)目標(biāo)上分析

從教學(xué)目標(biāo)來看，教學(xué)