最新部編版三年級語文上冊課件：語文園地3

語文園地三童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但會說話，而且和人一樣，也有喜怒哀樂?！赌且欢ê苁娣愤@篇童話中，種子最終變成木地板后，它感到了舒服的同時內(nèi)心很安寧。我讀過童話《丑小鴨》，童話中的丑小鴨被同類嘲笑時會難過，當它終于變成白天鵝時它開心不已。這個單元的課文中，有會唱歌的鳥、聰明的蟋蟀、快樂的手推車、值得尊敬的螞蟻隊長，從他們的語言、動作中，可以感受到生動、鮮明的形象。讀《在牛肚子里旅行》一課時，紅頭被困在牛嘴里，青頭大吃一驚，它一下子“蹦到牛身上”，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，“一骨碌爬起來”大聲喊叫鼓勵紅頭。這里對青頭的動作描寫和語言描寫，讓我感受到了青頭是一個為了朋友不顧自己安危的人，它很善良。讀童話，能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。我在讀《一塊奶酪》一課時，從螞蟻隊長以身作則不偷吃的行為中，懂得了在集體活動中要以身作則，嚴守紀律。讀一讀，比一比，認一認。伸—申（申請）招—召（召開）蹤—宗（祖宗）憶—乙（乙方）豫—予（給予）界—介（介紹）我發(fā)現(xiàn)：伸=亻+申招=扌+召蹤=足+宗憶=忄+乙豫=予+象界=田+介

“伸”“招”“蹤”“憶”左邊的部分表示事物的類別，右邊的部分表示事物的讀音。

“豫”右邊的部分表示事物的類別，左邊的部分表示事物的讀音。

“界”上邊的部分表示事物的類別，下邊的部分表示事物的讀音。伸

介

紹宗

乙

召孝我知道：由兩部分組成，其中一部分表示事物的類別而另一部分表示事物的讀音，這樣的字叫形聲字。

我還知道形聲字的規(guī)律：形聲字，分兩半，形一半，表意思；聲一半示讀音；形旁相同是同類。shēn組詞：申請申報

三令五申易錯提示：一聲申jiè組詞：介紹媒介易錯提示：

四聲。介shào組詞：介紹

易錯提示：右上是“刀。zōnɡ組詞：正宗宗師易錯提示：三聲。宗紹組詞：乙方

易錯提示：三聲。乙組詞：召開號召易錯提示：

四聲。召組詞：孝順孝心易錯提示：下部是子，不是了。孝xiàoyǐzhào讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)：這些字都帶有“口”字，都與“口”或聲音有關(guān)系。

我還發(fā)現(xiàn)：“口”是一個象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的樣子。我知道：口字旁的字還有：吃、喂、唱、響、哄、嘴……學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。李老師以經(jīng)走了。已他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。戴著菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。錯別字：以經(jīng)-已經(jīng)少成分：戴著帽子西瓜不是蔬菜練一練：教室里又按裝了幾盞日光燈。安教室里，都在認真地聽課。同學(xué)們校園里種了牡丹、梧桐、松柏等很多樹木。錯別字：按裝—安裝少成分：同學(xué)們聽課牡丹不是樹木日積月累燈不撥不亮，理不辯不明。解讀：燈芯不撥高燈不會變不亮；道理不去申辯解釋就不會明白。有理走遍天下，無理寸步難行。解讀：有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都不行。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。