高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)10課件

高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)

校級(jí)分析應(yīng)用介紹提綱/Outline123國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)3.0建設(shè)原則國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)3.0建設(shè)進(jìn)展校級(jí)應(yīng)用平臺(tái)的主要功能ABC共建共享 服務(wù)導(dǎo)向統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施由內(nèi)到外、不斷優(yōu)化應(yīng)用為導(dǎo)向、服務(wù)是核心！修訂院校評(píng)估數(shù)據(jù)分析報(bào)告同步開(kāi)展三級(jí)應(yīng)用平臺(tái)的研發(fā)19年5月19年2月18年下半年數(shù)據(jù)采集全覆蓋18年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析填報(bào)數(shù)據(jù)的提取、清洗、整合，分析校級(jí)應(yīng)用上線數(shù)據(jù)填報(bào) 簡(jiǎn)單、方便，異常數(shù)據(jù)糾錯(cuò)功能；數(shù)據(jù)使用 功能強(qiáng)大、引人入勝！界面設(shè)計(jì) 更加友好、直觀、實(shí)用；VS

2.0：管理導(dǎo)向

3.0：用戶(hù)導(dǎo)向強(qiáng)化分析應(yīng)用修訂數(shù)據(jù)指標(biāo)下探專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)、服務(wù)各級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)估，優(yōu)化采集流程對(duì)接多維排名（知識(shí)轉(zhuǎn)化、地區(qū)服務(wù)），簡(jiǎn)化二級(jí)用戶(hù)授權(quán)，實(shí)時(shí)在線顯示數(shù)據(jù)項(xiàng)內(nèi)涵，可以復(fù)制往年數(shù)據(jù)，提高批量導(dǎo)入校驗(yàn)效率，

……加強(qiáng)外部比較，服務(wù)內(nèi)部管理，減輕工作負(fù)擔(dān)（服務(wù)自評(píng)自建，一鍵生成年度本科質(zhì)量報(bào)告）對(duì)于高校而言，國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的意義在于：推動(dòng)教學(xué)管理信息化，促進(jìn)決策科學(xué)化、管理精細(xì)化；通過(guò)定期的數(shù)據(jù)采集，形成教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。豐富的基礎(chǔ)應(yīng)用模塊+個(gè)性化的拓展應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)校概況教學(xué)條件學(xué)生學(xué)習(xí)成效招生與畢業(yè)全校整體情教學(xué)資源及使用情況教學(xué)單位情師資隊(duì)伍況況高層次人才核心數(shù)據(jù)教師及本科生學(xué)科專(zhuān)業(yè)師資情況專(zhuān)業(yè)帶頭人學(xué)術(shù)表現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員教學(xué)成果教學(xué)過(guò)程教學(xué)研究與改革情況教學(xué)過(guò)程學(xué)生情況高級(jí)數(shù)據(jù)查詢(xún)專(zhuān)業(yè)情況基本情況師資情況課程體系支持條件學(xué)生情況高級(jí)數(shù)據(jù)查詢(xún)數(shù)據(jù)查詢(xún)填報(bào)數(shù)據(jù)查詢(xún)高級(jí)數(shù)據(jù)查詢(xún)質(zhì)量報(bào)告生成一鍵生成本科年度質(zhì)量報(bào)告首頁(yè)——兩大部分，簡(jiǎn)潔明了首頁(yè)——學(xué)校核心數(shù)據(jù)一目了然生均教學(xué)日常運(yùn)行支出生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值生師比

生均教學(xué)行政用房教授為本科生授課比例首頁(yè)——增加核心指標(biāo)儀表盤(pán)，直觀的反映核心指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)。學(xué)校概況——8方面數(shù)據(jù)分析直觀呈現(xiàn)8項(xiàng) 7項(xiàng) 8項(xiàng) 9項(xiàng) 8項(xiàng) 7項(xiàng) 8項(xiàng) 6項(xiàng)學(xué)校概況——提供多年度的數(shù)據(jù)趨勢(shì)對(duì)比全校整體情況——師資、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)、資源、學(xué)生等6個(gè)維度提供核心數(shù)據(jù)逐層下鉆功能全校整體情況——師資、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)、資源、學(xué)生等6個(gè)維度各教學(xué)單位情況——以學(xué)院為單位，師資、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生等6個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)情況——以專(zhuān)業(yè)為單位，師資、課程、條件、學(xué)生等5個(gè)維度開(kāi)展數(shù)據(jù)分析多維度深入分析——從不同層面，反映師資的數(shù)量、結(jié)構(gòu)，教學(xué)、科研等情況。側(cè)重于各類(lèi)師資的數(shù)量多維度深入分析——從不同層面，反映師資的數(shù)量、結(jié)構(gòu)，教學(xué)、科研等情況。全校層面?zhèn)戎赜诟黝?lèi)師資的結(jié)構(gòu)多維度深入分析——教學(xué)單位層面?zhèn)戎赜诙?jí)學(xué)院的師資多維度深入分析——專(zhuān)業(yè)層面?zhèn)戎赜趯?zhuān)業(yè)師資的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、授課、科研、培訓(xùn)78張?jiān)急韱蔚牟樵?xún)與導(dǎo)出教學(xué)和專(zhuān)業(yè)口徑的數(shù)據(jù)導(dǎo)出更加直觀和便捷教學(xué)和專(zhuān)業(yè)口徑的數(shù)據(jù)導(dǎo)出更加直觀和便捷PowerPoint中動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)進(jìn)人動(dòng)畫(huà)對(duì)象從無(wú)到有的出現(xiàn)在幻燈片中的動(dòng)畫(huà)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)對(duì)象在原地做出的改變退出動(dòng)畫(huà)對(duì)象從幻燈片中消失的動(dòng)畫(huà)路徑動(dòng)畫(huà)對(duì)象按照一定的路徑在幻燈片上運(yùn)動(dòng)金進(jìn)人動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示擦除進(jìn)入效果彈跳進(jìn)人效果投擲進(jìn)人效果進(jìn)人動(dòng)畫(huà)開(kāi)始前，對(duì)象不在幻燈片上，進(jìn)人動(dòng)畫(huà)完成后，對(duì)象出現(xiàn)在幻燈片上強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示放大縮小強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)陀螺旋強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)改變填充顏色強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)開(kāi)始前和結(jié)束后，對(duì)象原則上始終停留在幻燈片上退出動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示擦除退出效果（雙層圖片）飛出退出動(dòng)畫(huà)回旋退出效果退出動(dòng)畫(huà)的結(jié)果是對(duì)象最終在幻燈片上消失路徑動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示五角星路徑動(dòng)畫(huà)自由路徑動(dòng)畫(huà)路徑動(dòng)畫(huà)可以用做進(jìn)人、退出、強(qiáng)調(diào)的任意一種路徑動(dòng)畫(huà)的起始位置，路徑都是可以編輯的動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始方式單擊時(shí)通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)使動(dòng)畫(huà)開(kāi)始之前與前一個(gè)動(dòng)畫(huà)一起開(kāi)始（并發(fā)動(dòng)畫(huà)）之后在前一個(gè)動(dòng)畫(huà)完成之后開(kāi)始（連續(xù)動(dòng)畫(huà)）觸發(fā)器當(dāng)點(diǎn)擊其他對(duì)象時(shí)使動(dòng)畫(huà)開(kāi)始（對(duì)象控制）觸發(fā)器動(dòng)畫(huà)例子第一課……menu知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三退出本課知識(shí)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)效果是視覺(jué)效果1、繪制一個(gè)單擺2、復(fù)制單擺，旋轉(zhuǎn)使它們對(duì)稱(chēng)3、設(shè)置上面部分為無(wú)填充，伍線條色4、組合兩個(gè)對(duì)象設(shè)置陀螺旋動(dòng)畫(huà)你看到的不一定是對(duì)象的全部動(dòng)畫(huà)效果的修改效果計(jì)時(shí)高級(jí)日程表

那么是新成果呢？所謂新成果指的是，在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的，或沒(méi)有涉及到的理論問(wèn)題、思想觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。這又可以分為幾個(gè)層次：(1)開(kāi)創(chuàng)一門(mén)新的科學(xué)學(xué)科或某一學(xué)科的分支,建立一門(mén)新學(xué)派和新的理論體系。(2)在某一學(xué)科領(lǐng)域中對(duì)新的成就加以補(bǔ)充、完善或發(fā)展。(3)對(duì)已有的某一觀點(diǎn)、理論或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的修正，或推翻別人的某一結(jié)論。

當(dāng)然，作為初學(xué)者我們不必期望過(guò)高，不要設(shè)想自己一蹴而就地做出驚人的新成果，但新的發(fā)現(xiàn)新的成果卻是我們始終應(yīng)該追求的。新發(fā)現(xiàn)和新成果是有大小之分的，我們應(yīng)該量力而為，在自己的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上努力做出自己可能做出的新發(fā)現(xiàn)和新成果。學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)是∶題目——作者姓名——內(nèi)容提要——關(guān)鍵詞——序言(或前言、引言)——正論(包括自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)、討論)——結(jié)論(或包括在正論中)——注釋或參考文獻(xiàn)。長(zhǎng)一點(diǎn)的論文還包括論文提要，有的還包括謝辭。這是比較規(guī)范的學(xué)術(shù)論文要求，一般學(xué)位論文和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文都應(yīng)該包括上述結(jié)構(gòu)內(nèi)容，許多大學(xué)的學(xué)報(bào)所發(fā)表的論文也是比較規(guī)范的，而有些學(xué)術(shù)雜志上所發(fā)表的論文卻相對(duì)自由些，比如許多美術(shù)類(lèi)雜志就是如此。2、資料的搜集

“巧夫難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有資料，就無(wú)法進(jìn)行研究。許多有成就的學(xué)者都是很注意資料工作的。著名的歷史學(xué)家吳晗說(shuō)過(guò)∶“資料工作和研究工作實(shí)際上是一回事，從來(lái)沒(méi)有做研究工作有成績(jī)的人，不搞資料工作的”。梁?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò)∶“大抵凡一個(gè)大學(xué)者平日用功，總是有無(wú)數(shù)小冊(cè)子或單紙片；讀書(shū)看見(jiàn)一段資料，覺(jué)其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，長(zhǎng)的摘要，記書(shū)名、卷數(shù)、頁(yè)數(shù))資料漸漸積得豐富，用眼光來(lái)整理分析，它便成一篇名著。”馬克思、魯迅等都在自己的研究生涯中，在資料的收集方面用力甚劬。(1)搜集資料的原則∶

A、搜集資料要有目的性，要緊緊地圍繞自己的選題。

B、搜集資料要多而又有全面性，歷史的、現(xiàn)實(shí)的、正面的、反面的、點(diǎn)上的、面上的、遠(yuǎn)的、近的，都要搜集。

C、搜集資料要持之以恒，逐漸積累。(2)搜集資料的途徑∶

搜集資料的途徑主要有兩條∶一是廣泛閱讀與選題有關(guān)的文字資料，如書(shū)籍，文章等。二是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、實(shí)地考察。(3)查閱文獻(xiàn)資料

我們現(xiàn)在資料的來(lái)源主要是圖書(shū)館，所以學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館查閱資料是十分重要的。事實(shí)上，并非所有的人都能做到這一點(diǎn)。利用圖書(shū)館查找科技資料必須能熟練地運(yùn)用圖書(shū)目錄、索引和工具書(shū)。目前許多圖書(shū)館的圖書(shū)資料開(kāi)始實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，這將為我們查詢(xún)資料提供更大的方便。圖書(shū)目錄主要有以下分類(lèi)方式：

A、分類(lèi)目錄——依據(jù)圖書(shū)內(nèi)容的學(xué)科體系，再根據(jù)圖書(shū)分類(lèi)體系排列組織起來(lái)的?！吨袊?guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》的分類(lèi)體系是∶馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)和綜合性圖書(shū)五大類(lèi)。

B、書(shū)名目錄——按照書(shū)名漢語(yǔ)拼音或筆畫(huà)等檢索方法排列。

C、著名目錄——按照著者姓名漢語(yǔ)拼音或筆畫(huà)排列。

D、主題目錄——以揭示圖書(shū)資料的主題為目的的目錄。它提供關(guān)于一個(gè)問(wèn)題或一件事情的全面的資料，通過(guò)它讀者可以查到關(guān)于某一種主題的全面圖書(shū)資料。這對(duì)從事專(zhuān)題研究帶來(lái)了很大的方便。

E、專(zhuān)題目錄——它是按照書(shū)刊內(nèi)容以某一專(zhuān)題而編制的目錄。

索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書(shū)目來(lái)，它更進(jìn)步細(xì)微地揭示圖書(shū)報(bào)刊中的各項(xiàng)內(nèi)容。它將書(shū)報(bào)雜志的書(shū)名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋?zhuān)浢鞒鎏庬?yè)數(shù)，按一定方法排列起來(lái)，附在一書(shū)或刊物之后，或單獨(dú)編輯成冊(cè)，使讀者用較少的時(shí)間找到所需要參考的資料的出處。

工具書(shū)一般包括字典、辭典、年鑒、手冊(cè)、百科全書(shū)、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書(shū)目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語(yǔ)能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門(mén)外語(yǔ)，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問(wèn)題、論證問(wèn)題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文?，F(xiàn)在各類(lèi)圖書(shū)報(bào)刊資料的數(shù)量越來(lái)越豐富，要每一本都細(xì)加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時(shí)，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細(xì)閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。

C、心得式筆記——將對(duì)某一問(wèn)題的心得體會(huì)寫(xiě)成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫(xiě)下有關(guān)的書(shū)名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個(gè)索引來(lái)，以備查用。3、正確把握概念

概念是反映對(duì)象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語(yǔ)詞是概念的語(yǔ)言形式，概念是語(yǔ)詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對(duì)象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類(lèi)事物的總和，也就是概念所確指的對(duì)象范圍。

一個(gè)概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人”、“軍人”、“勇敢的軍人”就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。“人”的外延最寬，“勇敢的軍人”的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。

在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，首先我們要注意對(duì)概念有一個(gè)明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫(xiě)作中，一個(gè)最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的基本原則

在邏輯思維的過(guò)程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的基本法則。這些法則主要有下面幾條：

（1）同一律——在同一思維論斷過(guò)程中，同一概念或同一個(gè)思想對(duì)象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題。（3）排中律——在同一思維論斷過(guò)程中，兩個(gè)互相矛盾的判斷，必有一個(gè)是真的，因此，必須肯定其中的一個(gè)，否則，就會(huì)陷入模棱兩不可的邏輯錯(cuò)誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤是“自相矛盾”，而違反了排中律的要求的錯(cuò)誤是“模棱兩不可”。

（4）理由充足律——要求在思維論斷時(shí)，對(duì)任何一個(gè)真實(shí)的判斷都必須進(jìn)行必要的論證，提出充分的根據(jù)來(lái)支持它。1、確立論點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的論點(diǎn)是作者對(duì)研究課題的新的見(jiàn)解，是一篇論文的核心。寫(xiě)作時(shí)，首先要確立全文的中心論點(diǎn)，然后再確立闡述中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各部分的作用。一篇論文水平的高低，在很大程度上決定于論點(diǎn)有無(wú)意義，有無(wú)真知灼見(jiàn)和有無(wú)新的突破。論點(diǎn)必須體現(xiàn)寫(xiě)作者的明確的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，所以我們對(duì)論點(diǎn)應(yīng)有一個(gè)正確的理解。

這里首先要做的是將論點(diǎn)與論題區(qū)分開(kāi)來(lái)。比如，“談美術(shù)教育”就是一個(gè)論題，而“美術(shù)教育是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)重要的教育門(mén)類(lèi)”則是一個(gè)論點(diǎn)。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差別，前者只涉及了問(wèn)題的討論范圍，沒(méi)有表達(dá)作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，只能算是論題而已，而后者則顯明地表達(dá)了作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，才是名副其實(shí)的論點(diǎn)。有些論文讀了以后不知所云，其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有明確的論點(diǎn)。

2、編擬論文提綱

這一過(guò)程實(shí)際上是對(duì)全文進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)的過(guò)程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對(duì)全文的內(nèi)容做通盤(pán)的安排，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文什么是學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文的分類(lèi)

撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的目的學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)學(xué)術(shù)論文的準(zhǔn)備邏輯思維基本知識(shí)論文的撰寫(xiě)不同類(lèi)型論文的結(jié)構(gòu)特征圖表的種類(lèi)和適合的用法論文的修改定稿78910143652投稿論文命題論文畢業(yè)論文學(xué)位論文學(xué)年論文1234小球來(lái)回滾動(dòng)概念模型概念模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的第一次抽象，是按照用戶(hù)的觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行建模，描述用戶(hù)的需求，是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員和用戶(hù)之間交流的語(yǔ)言。概念模型既要具有較強(qiáng)的語(yǔ)義表達(dá)能力，能夠方便、直觀的表達(dá)應(yīng)用中的各種語(yǔ)義知識(shí)，還應(yīng)該簡(jiǎn)單、清晰、易于用戶(hù)理解。概念模型主要用于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，它與具體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和DBMS無(wú)關(guān)，重點(diǎn)在于分析數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)間的聯(lián)系等E-R模型

實(shí)體屬性實(shí)體集實(shí)體型實(shí)體是指客觀存在并可相互區(qū)別的事物。實(shí)體可以是具體的對(duì)象，也可以是抽象的概念，實(shí)體和聯(lián)系所具有的特征?，F(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體可由若干屬性來(lái)描述所有屬性完全相同的實(shí)體的集合在不引起混淆的情況下，實(shí)體集往往簡(jiǎn)稱(chēng)為實(shí)體用實(shí)體名和屬性集表示學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、院/系家庭住址、入學(xué)年份）E-R模型聯(lián)系一對(duì)一（1：1）聯(lián)系多對(duì)多（Ｎ：Ｍ）聯(lián)系一對(duì)多（１：Ｍ）聯(lián)系E-R圖圖形元素屬性用橢圓表示實(shí)體用矩形表示聯(lián)系用菱形表示簡(jiǎn)單教務(wù)系統(tǒng)E-R圖出生日期教師編號(hào)姓名性別職稱(chēng)課號(hào)學(xué)生課程教師選課授課姓名學(xué)號(hào)性別年齡系/別家庭住址入學(xué)日期學(xué)號(hào)課號(hào)成績(jī)課程名稱(chēng)課號(hào)課程性質(zhì)學(xué)分課時(shí)教師編號(hào)授課ID邏輯數(shù)據(jù)模型邏輯模型：是按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的觀點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，主要描述數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也稱(chēng)數(shù)據(jù)邏輯模型層次模型網(wǎng)狀模型是層次模型的擴(kuò)展，呈獻(xiàn)一種交叉關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。關(guān)系模型用樹(shù)型結(jié)構(gòu)表示實(shí)體及其之間的聯(lián)系。用二維表的形式表示實(shí)體和實(shí)體間的聯(lián)系。整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)就是若干個(gè)相互關(guān)聯(lián)的二維表組成的。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念關(guān)系模式分量域?qū)傩栽M主鍵外鍵表內(nèi)容基數(shù)元數(shù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念學(xué)號(hào)姓名性別年齡院/系家庭住址入學(xué)日期14010101張峰男19計(jì)算機(jī)廣西桂林七星區(qū)會(huì)仙路18號(hào)2014-9-114010102孟天祥男19計(jì)算機(jī)福建省廈門(mén)市思明區(qū)蓮岳路118號(hào)中煙大廈1702室2014-9-114010103張明通男19計(jì)算機(jī)廣東省深圳市南山區(qū)蛇口港灣大道2號(hào)2014-9-114010104王天宇男19計(jì)算機(jī)上海市閔行區(qū)浦星路699號(hào)2014-9-115010105方文成男18計(jì)算機(jī)上海市浦東新區(qū)世紀(jì)大道100號(hào)上海環(huán)球金融中心56樓2015-9-114010106錢(qián)順卓男19計(jì)算機(jī)海南省海口市瓊山區(qū)紅城湖路22號(hào)2014-9-114010107王崇江男19計(jì)算機(jī)云南省昆明市官渡區(qū)拓東路6號(hào)2014-9-114010108黎浩然男19計(jì)算機(jī)廣東省深圳市龍崗區(qū)坂田2014-9-114010109張露露女18計(jì)算機(jī)江西省南昌市西湖區(qū)洪城路289號(hào)2014-9-114010110陳祥瑞男19計(jì)算機(jī)北京市海淀區(qū)東北旺西路8號(hào)2014-9-1關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)都以關(guān)系的形式存在，對(duì)數(shù)據(jù)的操作就是對(duì)關(guān)系的操作，而關(guān)系是元組的集合，因此，可以將關(guān)系操作看成是集合的運(yùn)算關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中常用的操作有查詢(xún)、插入、刪除、修改投影運(yùn)算ABC123456729RBC235629TT=∏B，C（R）關(guān)系運(yùn)算連接運(yùn)算

是從兩個(gè)關(guān)系的笛卡爾積中選擇屬性間滿足一定條件的元組，常用的連接操作有等值連接和自然連接。等值連接運(yùn)算ABC123456749RSTDEF426759628576ABCDEF123426123628456759自然連接運(yùn)算ABC123456749RSTDBF426759628576AR.BCDS.BF123426123628456759ACDBF134261362846759R?S關(guān)系運(yùn)算除運(yùn)算

除法運(yùn)算用運(yùn)算符號(hào)“÷”表示設(shè)被除關(guān)系R為m元關(guān)系，除關(guān)系S為n元關(guān)系，那么它們的商為m-n元關(guān)系，記為R÷S商的構(gòu)成原則是：將被除關(guān)系R中的m-n列，按其值分成若干組，檢查每一組的n列值的集合是否包含除關(guān)系S，若包含則取m-n列的值作為商的一個(gè)元組，否則不取。除運(yùn)算ABC126459159326258RSBC2659÷TA1

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用1選擇運(yùn)算在課程表中找出課程性質(zhì)為必修的課程信息課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修4501331101網(wǎng)頁(yè)制作選修2241331102CAD制圖選修220課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修450

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用2投影運(yùn)算在課程表中顯示課號(hào)、課程名稱(chēng)和學(xué)時(shí)信息課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修4501331101網(wǎng)頁(yè)制作選修2241331102CAD制圖選修220課號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理481421106大學(xué)體育241421107高等化學(xué)501331101網(wǎng)頁(yè)制作241331102CAD制圖20

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用在學(xué)生表、課程表及選課成績(jī)表中找出選修了高等數(shù)學(xué)，并且考試成績(jī)不及格的學(xué)生姓名和成績(jī)。綜合使用選擇，投影，連接操作宏宏是Access中執(zhí)行指定任務(wù)的一個(gè)或多個(gè)操作的集合，可以自動(dòng)完成某些常用的操作。在日常工作中，用戶(hù)經(jīng)常需要重復(fù)大量的操作，利用宏可以簡(jiǎn)化這些操作。模塊模塊是用編程語(yǔ)言（VisualBasic）編寫(xiě)的過(guò)程或函數(shù)，用于實(shí)現(xiàn)一些宏不能完成的精細(xì)的或復(fù)雜的操作。模塊中的每一個(gè)過(guò)程都是一個(gè)函數(shù)或是子程序。通過(guò)將模塊與窗體、報(bào)表等對(duì)象相聯(lián)系，可以建立完整的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。創(chuàng)建ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的方法模板創(chuàng)建

創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫(kù)

構(gòu)建數(shù)據(jù)表表結(jié)構(gòu)表內(nèi)容字段名稱(chēng)、數(shù)據(jù)類(lèi)型和字段屬性記錄和數(shù)據(jù)項(xiàng)構(gòu)建數(shù)據(jù)表字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段屬性長(zhǎng)度不能超過(guò)64個(gè)字符第一個(gè)字符不能是空格不能使用“!”、“.”、“[”、“]”和“`”。不能使用ASCII碼為0~31的字符自動(dòng)編號(hào)文本、備注、數(shù)字日期/時(shí)間、貨幣是/否、OLE對(duì)象附件、計(jì)算查閱向?qū)?、超鏈接字段大小格式輸入掩碼默認(rèn)值有效性規(guī)則與有效性文本索引用設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建學(xué)生表字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型屬性學(xué)號(hào)文本字段大小：20，輸入掩碼：00000000姓名文本字段大?。?性別文本字段大?。?默認(rèn)值：男有效性規(guī)則：”男”or”女”有效性文本：性別只能是“男”或者“女”年齡數(shù)字字段大?。鹤止?jié)有效性規(guī)則：>=10and<=60有效性文本：學(xué)生年齡必須在10~60歲之間系別文本字段大?。?0家庭住址文本字段大?。?00入學(xué)日期日期/時(shí)間格式：短日期用數(shù)據(jù)表視圖創(chuàng)建課程表字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型屬性課號(hào)文本字段大?。?0課程名稱(chēng)文本字段大?。?0課程性質(zhì)查閱向?qū)е禐椋罕匦?、選修學(xué)分?jǐn)?shù)字格式：小數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)字格式：整型編輯數(shù)據(jù)表用表的設(shè)計(jì)視圖修改表結(jié)構(gòu)用數(shù)據(jù)表視圖修改表內(nèi)容格式化數(shù)據(jù)表查看數(shù)據(jù)表高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的解讀

7.認(rèn)定程序調(diào)整（1）簡(jiǎn)化認(rèn)定管理流程，提高工作效率縮短公示時(shí)間，由15個(gè)工作日改為10個(gè)工作日（2）新增申報(bào)材料申請(qǐng)高新技術(shù)認(rèn)定的企業(yè)，提交的申請(qǐng)資料中新增“研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)說(shuō)明材料”、“財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)”以及“近三個(gè)會(huì)計(jì)年度企業(yè)所得稅年度納稅申報(bào)表”（3）增加涉密企業(yè)認(rèn)定要求三、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的解讀

7.認(rèn)定程序調(diào)整（4）進(jìn)一步明確稅收優(yōu)惠享受的起始和終止時(shí)間（a）.起始時(shí)間：企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，自高新技術(shù)企業(yè)證書(shū)頒發(fā)之日所在年度起享受稅收優(yōu)惠；（b）.終止時(shí)間：①對(duì)已認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)，經(jīng)復(fù)核被認(rèn)定為不符合高新技術(shù)企業(yè)條件而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機(jī)關(guān)將追繳其不符合認(rèn)定條件年度起已享受的稅收優(yōu)惠；②對(duì)于已認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)，因故而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機(jī)關(guān)可追繳其自發(fā)生相關(guān)行為之日所屬年度起已享受的高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠。三、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的解讀

8.放管結(jié)合，加強(qiáng)認(rèn)定后的監(jiān)督管理按照國(guó)務(wù)院“推廣隨機(jī)抽查，規(guī)范事中事后監(jiān)管”的文件精神，增加：企業(yè)年報(bào)：5月底前(企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，應(yīng)每年5月底前在“高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作網(wǎng)”填報(bào)上一年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技人員、研發(fā)費(fèi)用、經(jīng)營(yíng)收入等年度發(fā)展情況報(bào)表。)聯(lián)合檢查：不定期、隨機(jī)抽查三、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的解讀

9.異地搬遷企業(yè)的資質(zhì)圍繞高新技術(shù)企業(yè)異地搬遷資質(zhì)問(wèn)題，提出對(duì)“異地搬遷”問(wèn)題分類(lèi)對(duì)待的解決方法。三、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定條件的解釋解釋?zhuān)荷陥?bào)材料的評(píng)分在70分以上（不含70分）(七)企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求；(八)企業(yè)申請(qǐng)認(rèn)定前一年內(nèi)未發(fā)生重大安全、重大質(zhì)量事故或嚴(yán)重環(huán)境違法行為。高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定條件的解釋?zhuān)ㄒ唬┢髽I(yè)申請(qǐng)企業(yè)對(duì)照本辦法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。認(rèn)為符合認(rèn)定條件的在“高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作網(wǎng)”注冊(cè)登記，向認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定申請(qǐng)。申請(qǐng)時(shí)提交下列材料：1.高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)；2.證明企業(yè)依法成立的相關(guān)注冊(cè)登記證件；3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料、科研項(xiàng)目立項(xiàng)證明、科技成果轉(zhuǎn)化、研究開(kāi)發(fā)的組織管理等相關(guān)材料；4.企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）的關(guān)鍵技術(shù)和技術(shù)指標(biāo)、生產(chǎn)批文、認(rèn)證認(rèn)可和相關(guān)資質(zhì)證書(shū)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)材料；5.企業(yè)職工和科技人員情況說(shuō)明材料；6.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)出具的企業(yè)近三個(gè)會(huì)計(jì)年度研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用和近一個(gè)會(huì)計(jì)年度高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)或鑒證報(bào)告，并附研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)說(shuō)明材料；7.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)鑒證的企業(yè)近三個(gè)會(huì)計(jì)年度的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告（包括會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)）；8.近三個(gè)會(huì)計(jì)年度企業(yè)所得稅年度納稅申報(bào)表。(九)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定程序如下：高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定條件的解釋(九)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定程序如下：三、高企認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第一部分高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)(網(wǎng)上打印)第二部分企業(yè)資質(zhì)證明材料請(qǐng)標(biāo)注頁(yè)碼★目錄…一、企業(yè)注冊(cè)登記證件二、其他材料要求：提供企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、（國(guó)地稅）稅務(wù)登記證書(shū)、特殊行業(yè)準(zhǔn)入資質(zhì)等證明材料復(fù)印件并加蓋企業(yè)公章。幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明：由于所得稅屬于企業(yè)法人稅種，個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和個(gè)人合伙企業(yè)不是獨(dú)立的企業(yè)法人，不能進(jìn)行高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定。只要符合《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理辦法》要求的單位均可以申請(qǐng)認(rèn)定，包括事業(yè)單位。對(duì)于行業(yè)領(lǐng)域沒(méi)有要求。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第三部分人員情況★目錄一、2015年企業(yè)職工人數(shù)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及科技人員情況說(shuō)明二、企業(yè)科技人員概況表幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明：1、“兼職、臨時(shí)聘用人員全年須在企業(yè)累計(jì)工作183天以上”。這個(gè)183天指的是自然日2、企業(yè)職工總數(shù)包括企業(yè)在職、兼職和臨時(shí)聘用人員。在職人員可以通過(guò)企業(yè)是否簽訂了勞動(dòng)合同或繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)來(lái)鑒別；兼職、臨時(shí)聘用人員全年須在企業(yè)累計(jì)工作183天以上。企業(yè)職工總數(shù)不包含勞務(wù)派遣人員。3、科技人員名單應(yīng)按照符合《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作指引》中定義，并且已計(jì)入科技人員總數(shù)的人員提供，包括申請(qǐng)認(rèn)定前一年內(nèi)累計(jì)實(shí)際工作時(shí)間在183天以上的在職、兼職和臨時(shí)聘用人員。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第三部分人員情況二、企業(yè)科技人員概況表（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第四部分知識(shí)產(chǎn)權(quán)一、企業(yè)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)一覽表二、企業(yè)參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定情況一覽表三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第五部分研發(fā)活動(dòng)一、近三年研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)一覽表二、證明材料備注：企業(yè)參與編制國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法、技術(shù)規(guī)范的情況，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法和規(guī)范須經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)認(rèn)證認(rèn)可。幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明：“知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料”中的“反映技術(shù)水平的證明材料”是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)證書(shū)后面的專(zhuān)利說(shuō)明頁(yè)。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第五部分研發(fā)活動(dòng)1.“研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)”是指：為獲得科學(xué)與技術(shù)（不包括社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)或人文學(xué)）新知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)技術(shù)新知識(shí)，或?qū)嵸|(zhì)性改進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)品（服務(wù)）、工藝而持續(xù)進(jìn)行的具有明確目標(biāo)的活動(dòng)。不包括企業(yè)對(duì)產(chǎn)品（服務(wù)）的常規(guī)性升級(jí)或?qū)δ稠?xiàng)科研成果直接應(yīng)用等活動(dòng)（如直接采用新的材料、裝置、產(chǎn)品、服務(wù)、工藝或知識(shí)等）。2.“證明材料”是指：各級(jí)政府科技計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)合同以及具有研發(fā)目標(biāo)、創(chuàng)新內(nèi)容、研發(fā)人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)安排以及研發(fā)成效等方面內(nèi)容的企業(yè)研發(fā)活動(dòng)證明材料等。已驗(yàn)收或結(jié)題項(xiàng)目需附驗(yàn)收或結(jié)題報(bào)告。3.本表所列研發(fā)活動(dòng)應(yīng)與《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)》的“企業(yè)研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)情況表”相對(duì)應(yīng)。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第五部分研發(fā)活動(dòng)幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明：“科研項(xiàng)目立項(xiàng)證明”對(duì)已驗(yàn)收或結(jié)題項(xiàng)目必須提供驗(yàn)收或結(jié)題報(bào)告。“研發(fā)活動(dòng)說(shuō)明材料”是指需要企業(yè)提供做了哪些研發(fā)活動(dòng)的說(shuō)明，如項(xiàng)目立項(xiàng)證書(shū)，成果驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，查新報(bào)告，專(zhuān)利等研發(fā)活動(dòng)的輔助證明材料。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第六部分高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一覽表二、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）情況說(shuō)明三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第八部分研究開(kāi)發(fā)組織管理

幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明：1、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”具體是指提供公共服務(wù)的平臺(tái)，例如：眾創(chuàng)空間，檢驗(yàn)檢測(cè)中心等公共服務(wù)平臺(tái)。2、“產(chǎn)學(xué)研合作”是指企業(yè)與高校、科研院所和企業(yè)等開(kāi)展的科研合作。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第九部分審計(jì)報(bào)告★目錄一、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告注意：需說(shuō)明主要產(chǎn)品的名稱(chēng)，且主要產(chǎn)品收入占高新產(chǎn)品收入50%以上。很多審計(jì)報(bào)告缺乏這項(xiàng)說(shuō)明二、2013-2015年財(cái)務(wù)報(bào)告三、2013-2015年企業(yè)所得稅年度納稅申報(bào)表（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)材料的編制要求第十部分其他★目錄一、其他相關(guān)證明材料備注：1.生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、通信等有特殊行業(yè)管理要求的高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)），申報(bào)時(shí)必須提交行業(yè)規(guī)定許可生產(chǎn)、銷(xiāo)售的必備文件的復(fù)印件；化工、醫(yī)藥行業(yè)需提供近期的環(huán)保證明等；2.企業(yè)所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證明。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申報(bào)書(shū)目錄PowerPoint中動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)進(jìn)人動(dòng)畫(huà)對(duì)象從無(wú)到有的出現(xiàn)在幻燈片中的動(dòng)畫(huà)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)對(duì)象在原地做出的改變退出動(dòng)畫(huà)對(duì)象從幻燈片中消失的動(dòng)畫(huà)路徑動(dòng)畫(huà)對(duì)象按照一定的路徑在幻燈片上運(yùn)動(dòng)金進(jìn)人動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示擦除進(jìn)入效果彈跳進(jìn)人效果投擲進(jìn)人效果進(jìn)人動(dòng)畫(huà)開(kāi)始前，對(duì)象不在幻燈片上，進(jìn)人動(dòng)畫(huà)完成后，對(duì)象出現(xiàn)在幻燈片上強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示放大縮小強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)陀螺旋強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)改變填充顏色強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)開(kāi)始前和結(jié)束后，對(duì)象原則上始終停留在幻燈片上退出動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示擦除退出效果（雙層圖片）飛出退出動(dòng)畫(huà)回旋退出效果退出動(dòng)畫(huà)的結(jié)果是對(duì)象最終在幻燈片上消失路徑動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)效果顯示五角星路徑動(dòng)畫(huà)自由路徑動(dòng)畫(huà)路徑動(dòng)畫(huà)可以用做進(jìn)人、退出、強(qiáng)調(diào)的任意一種路徑動(dòng)畫(huà)的起始位置，路徑都是可以編輯的動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始方式單擊時(shí)通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)使動(dòng)畫(huà)開(kāi)始之前與前一個(gè)動(dòng)畫(huà)一起開(kāi)始（并發(fā)動(dòng)畫(huà)）之后在前一個(gè)動(dòng)畫(huà)完成之后開(kāi)始（連續(xù)動(dòng)畫(huà)）觸發(fā)器當(dāng)點(diǎn)擊其他對(duì)象時(shí)使動(dòng)畫(huà)開(kāi)始（對(duì)象控制）觸發(fā)器動(dòng)畫(huà)例子第一課……menu知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三退出本課知識(shí)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)效果是視覺(jué)效果1、繪制一個(gè)單擺2、復(fù)制單擺，旋轉(zhuǎn)使它們對(duì)稱(chēng)3、設(shè)置上面部分為無(wú)填充，伍線條色4、組合兩個(gè)對(duì)象設(shè)置陀螺旋動(dòng)畫(huà)你看到的不一定是對(duì)象的全部動(dòng)畫(huà)效果的修改效果計(jì)時(shí)高級(jí)日程表

索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書(shū)目來(lái)，它更進(jìn)步細(xì)微地揭示圖書(shū)報(bào)刊中的各項(xiàng)內(nèi)容。它將書(shū)報(bào)雜志的書(shū)名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋?zhuān)浢鞒鎏庬?yè)數(shù)，按一定方法排列起來(lái)，附在一書(shū)或刊物之后，或單獨(dú)編輯成冊(cè)，使讀者用較少的時(shí)間找到所需要參考的資料的出處。

工具書(shū)一般包括字典、辭典、年鑒、手冊(cè)、百科全書(shū)、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書(shū)目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語(yǔ)能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門(mén)外語(yǔ)，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問(wèn)題、論證問(wèn)題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文?，F(xiàn)在各類(lèi)圖書(shū)報(bào)刊資料的數(shù)量越來(lái)越豐富，要每一本都細(xì)加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時(shí)，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細(xì)閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。

C、心得式筆記——將對(duì)某一問(wèn)題的心得體會(huì)寫(xiě)成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫(xiě)下有關(guān)的書(shū)名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個(gè)索引來(lái)，以備查用。3、正確把握概念

概念是反映對(duì)象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語(yǔ)詞是概念的語(yǔ)言形式，概念是語(yǔ)詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對(duì)象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類(lèi)事物的總和，也就是概念所確指的對(duì)象范圍。

一個(gè)概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人”、“軍人”、“勇敢的軍人”就體現(xiàn)了這一點(diǎn)?！叭恕钡耐庋幼顚?，“勇敢的軍人”的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。

在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，首先我們要注意對(duì)概念有一個(gè)明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫(xiě)作中，一個(gè)最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的基本原則

在邏輯思維的過(guò)程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的基本法則。這些法則主要有下面幾條：

（1）同一律——在同一思維論斷過(guò)程中，同一概念或同一個(gè)思想對(duì)象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題。（2）不矛盾律——在同一思維論斷過(guò)程中，兩個(gè)互相反對(duì)的或互相矛盾的判斷不能同時(shí)都是真，其中至少有一個(gè)是假的。如果出現(xiàn)兩者都是真的就會(huì)出現(xiàn)自相矛盾或邏輯矛盾。（3）排中律——在同一思維論斷過(guò)程中，兩個(gè)互相矛盾的判斷，必有一個(gè)是真的，因此，必須肯定其中的一個(gè)，否則，就會(huì)陷入模棱兩不可的邏輯錯(cuò)誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤是“自相矛盾”，而違反了排中律的要求的錯(cuò)誤是“模棱兩不可”。

（4）理由充足律——要求在思維論斷時(shí)，對(duì)任何一個(gè)真實(shí)的判斷都必須進(jìn)行必要的論證，提出充分的根據(jù)來(lái)支持它。1、確立論點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的論點(diǎn)是作者對(duì)研究課題的新的見(jiàn)解，是一篇論文的核心。寫(xiě)作時(shí)，首先要確立全文的中心論點(diǎn)，然后再確立闡述中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各部分的作用。一篇論文水平的高低，在很大程度上決定于論點(diǎn)有無(wú)意義，有無(wú)真知灼見(jiàn)和有無(wú)新的突破。論點(diǎn)必須體現(xiàn)寫(xiě)作者的明確的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，所以我們對(duì)論點(diǎn)應(yīng)有一個(gè)正確的理解。

這里首先要做的是將論點(diǎn)與論題區(qū)分開(kāi)來(lái)。比如，“談美術(shù)教育”就是一個(gè)論題，而“美術(shù)教育是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)重要的教育門(mén)類(lèi)”則是一個(gè)論點(diǎn)。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差別，前者只涉及了問(wèn)題的討論范圍，沒(méi)有表達(dá)作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，只能算是論題而已，而后者則顯明地表達(dá)了作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，才是名副其實(shí)的論點(diǎn)。有些論文讀了以后不知所云，其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有明確的論點(diǎn)。

2、編擬論文提綱

這一過(guò)程實(shí)際上是對(duì)全文進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)的過(guò)程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對(duì)全文的內(nèi)容做通盤(pán)的安排，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。E-R圖圖形元素屬性用橢圓表示實(shí)體用矩形表示聯(lián)系用菱形表示簡(jiǎn)單教務(wù)系統(tǒng)E-R圖出生日期教師編號(hào)姓名性別職稱(chēng)課號(hào)學(xué)生課程教師選課授課姓名學(xué)號(hào)性別年齡系/別家庭住址入學(xué)日期學(xué)號(hào)課號(hào)成績(jī)課程名稱(chēng)課號(hào)課程性質(zhì)學(xué)分課時(shí)教師編號(hào)授課ID邏輯數(shù)據(jù)模型邏輯模型：是按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的觀點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，主要描述數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也稱(chēng)數(shù)據(jù)邏輯模型層次模型網(wǎng)狀模型是層次模型的擴(kuò)展，呈獻(xiàn)一種交叉關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。關(guān)系模型用樹(shù)型結(jié)構(gòu)表示實(shí)體及其之間的聯(lián)系。用二維表的形式表示實(shí)體和實(shí)體間的聯(lián)系。整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)就是若干個(gè)相互關(guān)聯(lián)的二維表組成的。物理數(shù)據(jù)模型物理數(shù)據(jù)模型PDM，是在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的底層對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象，描述數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)介質(zhì)上的存儲(chǔ)方式和存取方法，是面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。它不僅與具體的DBMS有關(guān)，而且與操作系統(tǒng)和硬件有關(guān)。除運(yùn)算ABC126459159326258RSBC2659÷TA1

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用1選擇運(yùn)算在課程表中找出課程性質(zhì)為必修的課程信息課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修4501331101網(wǎng)頁(yè)制作選修2241331102CAD制圖選修220課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修450

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用2投影運(yùn)算在課程表中顯示課號(hào)、課程名稱(chēng)和學(xué)時(shí)信息課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理必修3481421106大學(xué)體育必修2241421107高等化學(xué)必修4501331101網(wǎng)頁(yè)制作選修2241331102CAD制圖選修220課號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)1421105大學(xué)物理481421106大學(xué)體育241421107高等化學(xué)501331101網(wǎng)頁(yè)制作241331102CAD制圖20

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用在學(xué)生表、課程表及選課成績(jī)表中找出選修了高等數(shù)學(xué)，并且考試成績(jī)不及格的學(xué)生姓名和成績(jī)。綜合使用選擇，投影，連接操作

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用學(xué)號(hào)姓名性別年齡院/系家庭住址入學(xué)日期13010208羅冬梅女20計(jì)算機(jī)江蘇省南京市白下區(qū)漢中路89號(hào)2013-9-113010212林桂芳女20計(jì)算機(jī)河北省石河子市石河子信息辦公室2013-9-113010312李娜娜女20計(jì)算機(jī)四川省成都市人民南路一段86號(hào)城市之心27樓A座2013-9-113020103孫玉敏女20通信工程北京市東城區(qū)朝陽(yáng)門(mén)北大街1號(hào)2013-9-113030111陳家洛男20工商管理貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)安云路櫻花巷20號(hào)2013-9-113030209馮龍男20工商管理河南省鄭州市金水東路與民生路2013-9-114010109張露露女18計(jì)算機(jī)江西省南昌市西湖區(qū)洪城路289號(hào)2014-9-114010310吉祥男19計(jì)算機(jī)湖北省武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)東風(fēng)大道10號(hào)2014-9-114010311李北大男19計(jì)算機(jī)江蘇省揚(yáng)州市汶河北路42號(hào)藍(lán)天大廈2014-9-114010210岑大偉男19計(jì)算機(jī)山東省青島市頤中皇冠假日酒店三層多功能廳2014-9-114010211朱有國(guó)男19計(jì)算機(jī)廣東省東莞市新城市商務(wù)中心區(qū)會(huì)展北路2014-9-1

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用課號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)1421101高等數(shù)學(xué)必修4481421102大學(xué)英語(yǔ)必修2241421103馬克思主義哲學(xué)必修2241421104大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)選修348學(xué)號(hào)課號(hào)成績(jī)130102081421101751301021214211027813010212142110380140101091421101551401031114211017514010311142110265課程表成績(jī)表

關(guān)系代數(shù)在簡(jiǎn)單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用學(xué)號(hào)姓名性別年齡院/系家庭住址入學(xué)日期課號(hào)成績(jī)13010208羅冬梅女20計(jì)算機(jī)江蘇省南京市白下區(qū)漢中路89號(hào)2013-9-114211017513010212林桂芳女20計(jì)算機(jī)河北省石河子市石河子信息辦公室2013-9-114211027813010212林桂芳女20計(jì)算機(jī)河北省石河子市石河子信息辦公室2013-9-114211038014010109張露露女18計(jì)算機(jī)江西省南昌市西湖區(qū)洪城路289號(hào)2014-9-114211015514010311李北大男19計(jì)算機(jī)江蘇省揚(yáng)州市汶河北路42號(hào)藍(lán)天大廈2014-9-114211017514010311李北大男19計(jì)算機(jī)江蘇省揚(yáng)州市汶河北路42號(hào)藍(lán)天大廈2014-9-1142110265學(xué)生表和選課成績(jī)表進(jìn)行自然連接宏宏是Access中執(zhí)行指定