精選綜合實踐教案8篇

第頁共頁精選綜合理論教案8篇精選綜合理論教案8篇綜合理論教案篇1活動背景：《尋找春天》是一個合適時宜且季節(jié)性較強(qiáng)的理論活動。根據(jù)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高，但研究性學(xué)習(xí)才能較低的特點，所以選擇同學(xué)們感興趣、貼近孩子們的好奇心、與現(xiàn)實生活嚴(yán)密相連，可以親自體驗的活動。當(dāng)春天悄悄的來到我們身邊時，我們感覺到天氣變暖了、樹綠了、花開了，連小草也偷偷地鉆出了地面。孩子們被這種變化感染著，他們變得活潑好動，更加喜歡大自然了?？粗@些爛漫的孩子們，我萌生了這樣一個主題，帶他們一同走進(jìn)春、感受春帶給我們驚喜與享受?；顒臃治鯺p：生活在農(nóng)村的孩子更加親近大自然，他們對大自然的理解不僅限于書本上的那一點介紹，更能領(lǐng)略身處大自然時的快樂。本次活動以小組形式進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在在自主探究和合作交流的過程中感受大自然的魅力，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、挑選與主題有關(guān)的材料的才能。通過春游、搜集閱讀資料、繪畫、唱歌、吟詩、成語接龍等方式，讓學(xué)生自由地表達(dá)春天的美麗，抒發(fā)對春天的喜歡之情。并通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?；顒幽康模褐R與技能通過春游、搜集閱讀資料、繪畫、唱歌、吟詩、成語接龍等方式，讓學(xué)生自由地表達(dá)春天的美，抒發(fā)對春的喜歡之情。理解春是一年四季中的一個季節(jié)。通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的才能、觀察比擬的才能和與人交往才能。情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。2、通過走進(jìn)大自然尋找春天，讓學(xué)生感受到春天的美景，理解春的一些特征，享受成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛春天、熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備與春有關(guān)的資料、圖片，彩筆、紙、課件等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。天氣變暖了，燕子飛回來了，小草從地里探出頭來，站在這瑞雪初融的大地上，感受著溫暖明媚的陽光，一個聲音在歡快地叫著：“春天來了，春天來了”。同學(xué)們在這美妙的季節(jié)，就讓我們一起走進(jìn)春天，尋找春天。二、提出問題并挑選。1.你對春天有哪些方面有所理解呢？學(xué)生匯報〔老師隨機(jī)板書匯報內(nèi)容〕2.哇，同學(xué)們知道的還真不少！這么多的內(nèi)容，你想從哪些方面進(jìn)展研究呢？學(xué)生自由討論學(xué)生匯報3.師生共同確立子課題：〔1〕賞春〔春天的風(fēng)光、樹木大地等變化〕〔2〕詠春〔搜集有關(guān)春天的詩歌、名篇、段等〕〔3〕繪春〔畫一畫你眼中的春天的風(fēng)光〕〔4〕唱春〔唱一唱有關(guān)春天的歌，跳一跳有關(guān)春天的舞蹈等〕〔5〕話春〔搜集有關(guān)春天的詞語，玩接龍游戲〕3.學(xué)生根據(jù)自己研究的種類確定活動小組三、確定研究方案1.我們每個小組都有想要研究的內(nèi)容了，如今請你們先討論一下，通過什么方式去研究？研究的結(jié)果怎樣保存等，然后填好活動方案表。2.小組研究，填表。3.匯報。四、活動施行1.請各小組根據(jù)自己的方案表進(jìn)展研究吧。〔播放輕音樂〕2.小組匯報。五、老師總結(jié)春天是一年的開場，是播種的季節(jié)，最后老師送大家一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”讓我們懷著對春天的認(rèn)知，課后與家人或朋友一起走進(jìn)春天，感受春天帶給我們的快樂吧！綜合理論教案篇2活動目的1.通過對神六的關(guān)注，讓學(xué)生知道我國的航天事業(yè)在不斷的進(jìn)步，綜合國力在不斷增強(qiáng)。2.豐富學(xué)生的課余生活，理解我國航天事業(yè)不斷開展的過程，以及航天員的衣食住行。3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，在對神六有所理解的根底上，讓學(xué)生去暢想神七?；顒又攸c1.神舟一號到神舟五號每個階段都有不同的打破。2.神舟六號，航天員的衣食住行?；顒訙?zhǔn)備1.學(xué)生搜集資料，與中國的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號的有關(guān)報道。2.老師準(zhǔn)備一些圖片，點火那一瞬間的片段。活動過程：〔一〕引入課題課前，老師播放10月11日上午九點神舟六號準(zhǔn)時發(fā)射的錄象片段?！沧寣W(xué)生注意力集中，進(jìn)入我們今天要活動的主題〕〔二〕提醒課題師：課前老師要求同學(xué)們回去可以通過各種渠道來搜集資料，我們都知道我國的航天事業(yè)，從神舟一號到神舟五號，實現(xiàn)了可以載人的打破，以及今天的神六，我國的航天事業(yè)一直在不斷的進(jìn)步。就請每個小組搜集到的資料來與我們大家共同分享。第一小組：1999年11月20日6時30分，中國第一艘不載人的試驗飛船——神舟一號，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。經(jīng)過21小時的飛行，在完成預(yù)定的科學(xué)試驗后，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸，中國人成功實現(xiàn)了天地往返的重大打破！師：可以說那個時候大家還是娃娃，下面第二小組。第二小組生1：我們組搜集到了三號和四號的資料，神舟三號飛船在產(chǎn)品進(jìn)場的第4天，出現(xiàn)了飛船穿艙插座信號有一個點不導(dǎo)通的問題。決策者們決然決定：進(jìn)度服從質(zhì)量，推延發(fā)射！當(dāng)飛船船艙內(nèi)3000多個接點個個導(dǎo)通之后，20xx年3月25日，神舟三號飛船發(fā)射升空。飛船搭載了人體代謝模擬裝置、擬人生理信號設(shè)備以及形體假人，可以定量模擬航天員呼吸和血液循環(huán)的重要生理活動參數(shù)。軌道艙在太空留軌運(yùn)行180多天，工作正常，預(yù)定試驗?zāi)康娜康竭_(dá)，試驗獲得圓滿成功！生2：9個月后的12月30日，神舟四號飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。20xx年1月5日，飛船平安返回并完成所有預(yù)定試驗內(nèi)容，打破了我國低溫發(fā)射的歷史紀(jì)錄！神舟三號、四號在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，預(yù)示著中國人“摘星攬月”已為期不遠(yuǎn)。師：很精彩，哪個小組搜集到了關(guān)于神舟二號的資料。生：我們組?！驳谖逍〗M〕神舟二號雖是第二艘無人飛船，但卻是中國第一艘正樣飛船，也可以說是載人飛船的“最完好版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與載人時根本一樣。飛船在軌飛行7天后返回地面。飛船上進(jìn)展了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實驗，各種儀器設(shè)備性能穩(wěn)定，工作正常，獲得了大量數(shù)據(jù)，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船根本一致。第六小組：20xx年10月15日9時，中國成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號！21個小時23分鐘的太空行程，標(biāo)志著中國已成為世界上繼前蘇聯(lián)／俄羅斯和美國之后第三個可以獨(dú)立開展載人航天活動的國家，航天員大家都知道的：楊利偉！〔學(xué)生一起說〕師：從神一到神五，說明我國我國航天事業(yè)不斷進(jìn)步，每一次都有新的技術(shù)打破，誰來詳細(xì)說說我們今天的神六呢？生1：神舟六號構(gòu)型與神舟五號一樣，由返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙3個艙段構(gòu)成。由于這次飛行沒有交會對接任務(wù)，飛船取消了附加段。按照神舟六號飛船在太空中飛行狀態(tài)，3個艙段由前到后的安裝次序是：軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙。生2：神舟六號飛船共帶了50公斤左右的氧氣，不僅可以滿足兩名航天員多天的需要，還可用于應(yīng)急狀態(tài)時使用。由于高壓鋼瓶裝載高壓的大氣，需要承受210個大氣壓的壓力，所以研制難度較大，一只鋼瓶的造價大約為5萬元人民幣。生3：為了使航天員在太空中吃得更好，除了使食品的口味和種類符合航天員的個人愛好外，還必須創(chuàng)造一個與地球上類似的就餐環(huán)境，這樣才有利于調(diào)動航天員的食欲。神舟六號航天員就餐時將食品放在具有磁性吸附作用的餐盤中，使用刀*進(jìn)展進(jìn)餐。在太空中，航天員可以使用食品加熱器對食品進(jìn)展加熱，一般進(jìn)展30分鐘左右的加熱后，航天員就可以吃上熱的飯菜了。師：剛剛這位同學(xué)談到了航天員的吃飯，老師很想知道他們的衣食住行，與我們生活有什么不同呢？生1：航天服不是簡單的服裝，它是航天員的個人防護(hù)系統(tǒng)。在飛船出現(xiàn)意外情況時，航天服將成為保護(hù)航天員生命平安的最后防線?！爸袊教靻T的艙內(nèi)航天服重10多公斤，價值高達(dá)數(shù)十萬元人民幣。”〔老師向?qū)W生展示航天服的有關(guān)圖片〕生2：在神舟六號上天之前，航天醫(yī)學(xué)專家們?yōu)閮晌缓教靻T制定了詳細(xì)的太空食譜。食譜中包括50多種各類食品，航天員在太空中每日進(jìn)餐3次，每餐可以享用到五六種食品。這些食品既考慮到了要營養(yǎng)平衡，還考慮到了航天員的口味習(xí)慣。這些食品包括主食和副食。主食以米飯為主，每份米飯140克，裝在真空包裝袋中，食用時使用加熱器加熱。副食包括肉類、蔬菜、罐頭3大類。我還親自做了一份，呵呵，如今展示給大家看看。師：雖然不是很科學(xué)，但表達(dá)了她的那番熱情?！泊藭r老師播放航天員吃飯的情景，在失重狀態(tài)下〕生3：在太空中居住，航天員感到最不方便的可能就是大小便了。神舟六號飛船上安裝了我國科學(xué)家自己研制的太空馬桶。航天員需要方便時，只需要將馬桶上的塑料軟管緊貼到排泄器官上，馬桶內(nèi)的抽氣設(shè)備將會把航天員的大小便搜集到一個固定的容器里。小便也許比擬簡單，但大便就不太容易了。根據(jù)美國和俄羅斯宇航員的經(jīng)歷，在無重力的環(huán)境里人體內(nèi)的腸子漂浮著，內(nèi)臟并不能正常工作，許多人從太空馬桶上下來時經(jīng)常喃喃自語：“又失敗了?！鄙?：雖然在太空中航天員“輕如鴻毛”，但太空行走并不輕松。神舟六號中的兩名航天員雖不出艙活動，但需要在返回艙和軌道艙兩個“房間”之間來回穿梭。航天員要脫掉航天服，需要按照標(biāo)準(zhǔn)，翻開連接返回艙和軌道艙的艙門，然后用手扶著艙壁或其他固定部位，從一個艙飄移到另一個艙?！踩晨偨Y(jié)：通過今天的綜合理論活動，我們對中國的航天事業(yè)，尤其是神六有了許多理解，充分說明了我國的航天事業(yè)在不斷的進(jìn)步，綜合國力在不斷的強(qiáng)大，我們都知道，落后就要挨打，所以只有努力學(xué)好科學(xué)知識，為了我們的神7、神8……如今就讓我們?nèi)诚胛覀兊纳?、神8吧！綜合理論教案篇3活動目的：1.通過理解歷史悠久的中國茶文化，激發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛，浸透愛國教育，教育學(xué)生養(yǎng)成檢樸的優(yōu)良品格。2.通過實物觀看，觀看茶藝表演，動手沖泡茶葉的一系列的活動，使學(xué)生理解世外桃的特征和茶文化方面的知識。3.培養(yǎng)學(xué)生在活動中搜集信息，整理信息，處理信息和模擬表演的才能。活動過程師：同學(xué)們，我們都知道中國是茶的故土，歷史悠久。人們常說："早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。"可見，茶在日常生活中有著很重要的地位。通過上一階段的理論，我們已經(jīng)知道了茶的一些根本知識，然而，茶是一個學(xué)問很深的話題，要想進(jìn)一步理解它，我們必須進(jìn)展深化地討論與研究，同學(xué)們，你們想當(dāng)一回茶博士嗎？這節(jié)課，我們來繼續(xù)研究有關(guān)茶的知識?！舶鍟n題：茶文化〕師：課前，老師看到同學(xué)們搜集了很多有關(guān)茶的精巧圖片和文字資料，并且準(zhǔn)備了茶具，根據(jù)自己所搜集的資料內(nèi)容，組成了四個小組，下面就請每個小組的負(fù)責(zé)人說一說，你們小組調(diào)查研究的是茶的哪方面知識？課前每個小組都制定了小組活動方案和方案，用了很多辦方法，以各種不同的渠道獲得了有關(guān)茶的資料。今天，我們就從茶的起、十大名茶、茶與安康和茶藝這四方面來研究茶。首先讓我們共同來理解茶起，歡送茶起小組來告訴我們茶是如何起？1、茶的起小組生：茶，是中國第一國飲，想理解這幾千年歷史的國飲，您來對了地方！()茶葉由植物而成飲料已有幾千年歷史，中國是茶葉的故土，是發(fā)現(xiàn)和利用茶葉最早的國家。世界各地的種茶、飲茶都是直接或間接從中國傳入。茶葉已經(jīng)開展成為“柴米油鹽醬醋茶”人們生活日用品，更是我國少數(shù)民族“寧停三日飯，不停一日茶”的生活必需品。唐代陸羽著的世界第一部茶葉專著《茶經(jīng)》是這樣記載：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞于魯周公，盛于周朝。”茶葉作為藥用，記載最早是《神農(nóng)本草經(jīng)》：神農(nóng)品味百草，遇到七十二毒，用茶而解毒。李時珍的《本草綱目》中記載：“茶的味道很苦，卻最能降火，又能解酒食的毒，使人神思清爽，不昏不睡。”《吃茶養(yǎng)生記》中記載有：“茶是養(yǎng)生的仙藥，有延年的妙用?！睎|漢上層社會把茶作為飲料是從周武王以茶代酒開場。到了漢代茶已成商品，漢代王褒的《僮約》中記載了我國最早的茶葉市場。到了唐宋時期飲茶已經(jīng)普及到平民百姓，宋代王安石說：茶的作用，等于米鹽，不可一日沒有。茶葉開場作為飲料是摘鮮葉煮飲，到南北朝時開場把鮮葉加工成茶餅。后來唐代又創(chuàng)制了蒸青團(tuán)茶；宋代創(chuàng)制了蒸青散茶；明代創(chuàng)制了炒青綠茶、黃茶，黑茶、紅茶、花茶等；清代創(chuàng)制了白茶、烏龍茶等茶葉由我國的云、貴、川高原向全國傳播，古有“蜀地茶稱圣，蒙頂?shù)谝患摇钡恼f法。秦統(tǒng)一中國后，茶葉順長江而下傳遍半個中國，如今我國有17個省，900多個縣產(chǎn)茶。又從我國沿海傳向世界50個國家和地區(qū)。師：茶起小組詳細(xì)的介紹了茶是如何起的，說的很棒。中國的茶葉，世界出名，你們想認(rèn)識我國的十大名茶嗎？掌聲歡送名茶小組給我們介紹中國的十大名茶。2、十大名茶小組生：白毫銀針這是一種白茶，產(chǎn)于福建北部的建陽、水吉、松政和東部的福鼎等地。白毫銀針滿坡白毫色白如銀，細(xì)長如針，因此得名。沖泡時，“滿盞浮茶乳”，銀針挺立，上下交織，非常美觀；湯色黃亮清澈，滋味清香甜爽。由于制作時未經(jīng)揉捻，茶汁較難浸出，因此沖泡時間應(yīng)稍延長。白茶味溫性涼，為健胃提神，祛濕退熱，常作為藥用。蘇州碧螺春產(chǎn)于江蘇吳縣太湖之濱的洞庭山。碧螺春茶葉用春季從茶樹采摘下的細(xì)嫩芽頭炒制而成；高級的碧螺春，0.5公斤干茶需要茶芽6-7萬個，足見茶芽之細(xì)嫩。炒成后的干茶條索緊結(jié)，白毫顯露，色澤銀綠，翠碧誘人，卷曲成螺，故名“碧螺春”。此茶沖泡后杯中白云翻滾，清香襲入，是國內(nèi)著名的名茶，常被作為高級禮品。祁門紅茶祁紅是祁門紅茶的簡稱。產(chǎn)于安徽省祁門、東至、貴池。祁紅產(chǎn)區(qū)，自然條件優(yōu)越，山地林木多，溫暖潮濕，土層深沉，雨量充分，云霧多，很適宜于茶樹生長。祁紅外形條索緊細(xì)苗秀，色澤烏潤，沖泡后茶湯紅濃，香氣清新芬芳持久，有明顯的甜香，有時帶有玫瑰花香。祁紅茶宜于清飲，但也適于加奶加糖調(diào)和飲用。六安瓜片產(chǎn)于皖西大別山茶區(qū)，其中以六安、金寨、霍山三縣所產(chǎn)品最正確。六安瓜片每年春季采摘，成茶呈瓜子形，因此得名，色翠綠，香清高，味甘鮮，耐沖泡。此茶不僅可消暑解渴生津，而且還有極強(qiáng)的助消化作用和治病成效，明代聞龍在《茶箋》中稱，六安茶入藥最有成效，因此被視為珍品。杭州龍井龍井，本是一個地名，也是一個泉名，而如今主要是茶名。龍井茶產(chǎn)于浙江杭州的龍井村，龍井屬炒青綠茶，向以“色綠、香郁、味醇、形美”四絕著稱于世。沖泡龍井茶可選用玻璃杯，因其透明，茶葉在杯中逐漸伸展，上下沉浮，湯明色綠，歷歷在目，仔細(xì)欣賞，真可說是一種藝術(shù)享受。安溪鐵觀音產(chǎn)于閩南安溪。鐵觀音的制作工藝非常復(fù)雜，制成的茶葉條索緊結(jié)，色澤烏潤砂綠。好的鐵觀音，在制作過程中因咖啡堿隨水分蒸發(fā)還會凝成一層白霜；沖泡后，有天然的蘭花香，滋味純濃。用小巧的工夫茶具品飲，先聞香，后嘗味，頓覺滿口生香，回味無窮。近年來，發(fā)現(xiàn)烏龍茶有健身美容的成效后，鐵觀音更風(fēng)行____和東南亞。黃山毛峰產(chǎn)于安徽黃山，主要分布在桃花峰的云谷寺、松谷庵、吊橋閹、慈光閣及半寺周圍。這里山高林密，日照短，云霧多，自然條件非常優(yōu)越，茶樹得云霧之滋潤，無寒暑之侵襲，蘊(yùn)成良好的品質(zhì)。黃山毛峰采制非常精細(xì)。制成的毛峰茶外形細(xì)扁微曲，狀如雀舌，香如白蘭，味醇回甘。武夷大紅袍大紅袍是武夷巖茶中品質(zhì)最優(yōu)異者。大紅袍名樅茶樹，生長在武夷山九龍窠高巖峭壁上，這里日照短，多反射光，晝夜溫差大，巖頂終年有細(xì)泉浸潤流滴。這種特殊的自然環(huán)境，造就了大紅袍的特異品質(zhì)，大紅袍茶樹現(xiàn)有6株，都是灌木茶叢，葉質(zhì)較厚，芽頭微微泛紅，陽光照射茶樹和巖石時，巖光反射，紅燦燦非常顯目。云南普洱產(chǎn)于云南西雙版納等地，因自古以來即在普洱集散，因此得名。普洱茶是采用綠茶或黑茶經(jīng)蒸壓而成的各種云南緊壓茶的總稱，包括沱茶、餅茶、方茶、緊茶等。主要供____同胞飲用。普洱茶的品質(zhì)優(yōu)良不僅表現(xiàn)它的香氣、滋味等飲用價值上，還在于它有可貴的藥效，因此，海外僑泡和港澳同胞常將普洱茶當(dāng)作養(yǎng)生妙品。廬山云霧產(chǎn)于江西廬山。秀甲天下的廬山，北臨長江，南傍鄱陽湖，氣候溫和，山水秀美非常適宜茶樹生長。廬山云霧芽肥毫顯，條索秀麗，香濃味甘，湯色清澈，是綠茶中的。師：名茶小組準(zhǔn)備的可真充分，不僅搜搜集了精巧的圖片，而且還采集了十大名茶，介紹的很精彩，使我們進(jìn)一步認(rèn)識了十大名茶的特點，讓我們用熱烈的掌聲對名茶小組的同學(xué)表示感謝。我們已經(jīng)理解了茶的起、認(rèn)識了十大名茶，茶對我們的安康有什么好處呢？請茶安康小組的同學(xué)來告訴我們其中的科學(xué)道理。3、茶與安康小組生：經(jīng)分析^p鑒定茶葉內(nèi)含化合物多達(dá)500種左右。這些化合物中有些是人體所必需的成分，稱之為營養(yǎng)成分。如維生素類、蛋白質(zhì)、氨基酸、類脂類、糖類及礦物質(zhì)元素等，它們對人體有較高的營養(yǎng)價值。還有一局部化合物是對人體有保健和藥效作用的'成分，稱之為有藥用價值的成分。如茶多酚、咖啡堿、脂多糖等。飲茶可以補(bǔ)充人體需要的多種維生素、蛋白質(zhì)和氨基酸，還可以補(bǔ)充人體需要的礦物質(zhì)元素以茶以養(yǎng)生，安康長壽，茶是安康飲料，文明飲料，這已是大多數(shù)人的共識。目前全球有160多個國家與地區(qū)近30億人喜歡飲茶。喝茶好處很多。有說飲茶“有百益無一害”，有的說飲茶有十大功能，有的說茶是萬病之藥等等實事求是地說飲茶至少有如下幾大好處：〔1〕抗氧化作用〔2〕解毒作用〔3〕降脂作用〔4〕抗癌、抑癌作用，綠茶可防感冒，紅茶暖胃，青茶減肥，黑茶消滯最好，花茶花香撲鼻，白茶消暑清熱現(xiàn)代科學(xué)大量研究證實，茶葉確實含有與人體安康親密相關(guān)的生化成分，茶葉不僅具有提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、清心除煩、解毒醒酒、生津止渴、降火明目、止痢除濕等藥理作用，還對現(xiàn)代疾病，如輻射病、心腦血管病、癌癥等疾病，有一定的藥理成效?？梢?，茶葉藥理成效之多，作用之廣，是其他飲料無可替代的。生：1、有助于延緩衰老2、有助于抑制心血管疾病3、有助于預(yù)防和抗癌4、有助于預(yù)防和治療輻射傷害5、有助于抑制和抵抗病毒菌6、有助于美容護(hù)膚7有助于醒腦提神8、有助于利尿解乏9.有助于降脂助消化10、有助于護(hù)齒明目師：聽了茶安康小組的研究匯報，我們知道了，茶與我們的安康息息相關(guān)，怎樣才能沖泡一壺好茶、怎樣品茶呢？最后，讓我們用熱烈的掌聲歡送茶藝小組為我們做資料匯報?！舶鍟翰杷嚒?、茶藝小組生：白鶴沐浴〔洗杯〕用開水洗凈茶杯并進(jìn)步茶具溫度烏龍入宮〔放茶〕按茶與水1：20的比例放茶，可根據(jù)個人愛好的茶的濃淡，適當(dāng)增減茶量懸壺高沖〔沖茶〕把開水壺進(jìn)步?jīng)_入茶具，使茶葉轉(zhuǎn)動春風(fēng)拂面〔刮泡沫〕用甌蓋或壺蓋刮去漂浮泡沫關(guān)公巡城〔倒茶〕泡一至三分鐘后把茶水依次巡回注入各茶杯韓信點兵〔點茶〕茶水倒到少許時，一點點倒到各杯里，使茶水濃淡均勻賞色聞香〔看茶〕欣賞杯中茶顏色，聞茶的香氣品啜甘露〔喝茶〕先嗅茶香，后嘗茶味，邊啜邊嗅，淺杯細(xì)飲師：通過同學(xué)們的資料匯報，我們理解了茶的起，認(rèn)識了十大名茶，知道了茶與我們的安康有著親密的關(guān)系，也理解了一些沖泡茶的方法，同學(xué)們，想不想沖泡一壺好茶，來品味呢？5、沖泡師：下面，我們就以小組為單位沖泡一壺好茶，讓老師和同學(xué)們共同品味中國的名茶，要求：首先，請同學(xué)們商量一下，你們小組想品味哪種名茶，想好后到名茶小組取茶，然后，在我這，取水，沖泡茶，最后，請同學(xué)們來品茶，也可以，把你們沖泡的茶送給聽課的老師，讓老師和同學(xué)們共同品味中國的名茶。在活動過程中，一定要注意平安。如今，咱們來比一比，哪個小組同學(xué)沖泡的茶，味香、色佳、濃淡適宜？活動開場?！卜乓魳?、學(xué)生活動〕師：老師和同學(xué)們都品味了沖泡的中國名茶，味道很純粹。師：今天的活動，同學(xué)們通過上網(wǎng)、翻閱圖書、采集實物、詢問有經(jīng)歷的人獲得了豐富的資料，聽了同學(xué)們的資料匯報，老師和大家一樣知道了很多關(guān)于茶的知識，同學(xué)們成了真正的、名副其實的茶博士，最后，老師希望同學(xué)們在家里，能為爸爸、媽媽沖泡一壺味道純粹的好茶，做一個孝敬長輩的好孩子。同學(xué)們能做到嗎？板書設(shè)計：茶文化茶的起十大名茶茶與安康茶藝綜合理論教案篇4一、教材分析^p綜合理論活動課程的資是一切可利用的人力、物力、經(jīng)歷、文化以及自然條件的總和。1、學(xué)校內(nèi)部資。學(xué)校內(nèi)部資包括具有不同知識背景、特長、愛好的老師，包括圖書館、實驗室、計算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場地。學(xué)校師生在長期活動中積累的知識、經(jīng)歷、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要。2、社區(qū)活動資。社區(qū)活動資包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場所，如紀(jì)念館、展覽館、風(fēng)景名勝等；包括各類學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民；3、學(xué)生家庭資。家庭是學(xué)生生活的主要場所，父母應(yīng)是孩子綜合理論活動的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探究自然、理解社會、開展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)展自我效勞勞動、家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)家政常識，理解社會職能。二、教學(xué)目的：1，通過觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識自己、善待別人、加強(qiáng)合作、學(xué)會分享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認(rèn)識自我，理解并掌握與別人友好相處的方法，做到公正。2、通過觀察，訪問，認(rèn)識地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友各種動植物，它們是人類生存的根底、開展的泉。生活在地球上的每一個人接觸自然、認(rèn)識自然。3、通過訪問，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材料，也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會頻道”版塊中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往4、通過參加各種活動，在動手動腦，探究科學(xué)微妙的平臺上，讓學(xué)生在觀察與考慮、創(chuàng)新與理論中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣、收獲。三、教學(xué)措施：本課程以活動為載體、以綜合為特征、以理論為重點。主要采用如下形式：1、以課題研究為根本形式的研究性學(xué)選擇學(xué)生感興趣的問題，通過調(diào)查、測量、文獻(xiàn)資料搜集等手段，搜集大量的研究資料，通過實驗、實證等研究方法，對課題展開研究，解決問題。2、實際應(yīng)用設(shè)計性學(xué)習(xí)活動具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會生活中面臨的實際問題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對性，更注重學(xué)生獲得解決實際問題。3、社會閱歷體驗性學(xué)習(xí)活動以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目的，參觀、考察、訪問是體驗性學(xué)習(xí)的根本活動。綜合理論教案篇5綜合理論活動是國家新一輪小學(xué)根底教育課改而開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合理論活動課程的主要宗旨是：“強(qiáng)調(diào)小學(xué)生通過綜合理論，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新認(rèn)識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的要領(lǐng)，生長綜合運(yùn)用知識的本領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校與社會的親昵聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)門生的社會責(zé)任感?！本C合理論活動的內(nèi)容精彩多樣，形式也和多。教材編排上充分表達(dá)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)絡(luò)較多，與門生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)絡(luò)親昵，容易激發(fā)興味。一、明確綜合理論活動課程的意義綜合理論活動課程，包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社區(qū)理論、勞動與技術(shù)教育等領(lǐng)域。綜合理論活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過理論，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識的才能，增進(jìn)學(xué)校與社會的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。要求在施行過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有利用信息技術(shù)的意識和才能，理解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)才能。這門課程的設(shè)置宗旨是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家命運(yùn)，樹立愛國，形成良好的個性品質(zhì)。二、教材編寫的指導(dǎo)1、以新課程理念為指導(dǎo)，以《國家九年義務(wù)教育課程綜合理論活動〔3——6年級〕指導(dǎo)綱要》為指南，以整合為教學(xué)方式，準(zhǔn)確把握綜合理論活動的總那么，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧開展奠定根底。2、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體的教育理念。教材編寫根據(jù)學(xué)生身心開展和綜合理論活動學(xué)習(xí)的特點，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教材具有開放性和彈性，在合理安排根本課程內(nèi)容的根底上，為學(xué)生留下選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和開展的需要。3、研究性學(xué)習(xí)理論。研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探究性學(xué)習(xí)為根底，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進(jìn)展。通過親身理論獲取直接經(jīng)歷，養(yǎng)成科學(xué)和科學(xué)態(tài)度，掌握根本的科學(xué)方法，進(jìn)步綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的才能。在研究性學(xué)習(xí)中，老師是組織者、參與者和指導(dǎo)者。4、小組合作學(xué)習(xí)理論。合作學(xué)習(xí)認(rèn)為：教學(xué)是一種人際交往，是一種信息互動，要從學(xué)生的認(rèn)識特點出發(fā)，巧妙的運(yùn)用生生之間的互動，把大量的課堂時間留給學(xué)生，使他們有時機(jī)互相交流，共同進(jìn)步。三、教材的內(nèi)容構(gòu)造本冊教材共編排了十節(jié)課。每節(jié)課包括、情境圖、活動理論三局部?；顒永碚撚蓡栴}與考慮、研究與討論收獲與和拓展與創(chuàng)新四大塊組成。還安排了“資料在線”，分別編排了小學(xué)生上建議、商品條形碼、縫制沙包步驟圖、月季的繁殖方法、結(jié)的歷史、噪音知識介紹、節(jié)約用水小妙招和文物知識簡介等內(nèi)容。此外還設(shè)置了八個調(diào)查觀察記錄表和一份研究報告。本冊教材繼前四冊教材仍以活動主題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是《暢游信息世界》、《超市里的學(xué)問》、《縫個沙包真好玩》、《快樂小魯班》、《月季扦插》、《結(jié)華夏情》、《防盜、防人身損害》、《噪音與安康》、《節(jié)約用水保護(hù)水資》和《家鄉(xiāng)文物古跡的調(diào)查與研究》。每個專題都貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生具有利用信息技術(shù)的意識和才能，理解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)才能。綜合理論教案篇6教學(xué)目的：1、讓學(xué)生理解生活中的一些外出活動的平安常識，知道每個人都應(yīng)該珍惜生命，懂得平安的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。2、掌握必要的平安行為的知識和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的平安防范意識和應(yīng)急避險才能，保障學(xué)生安康成長。3、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的才能，做一個生活的有心人。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入當(dāng)外出考察、玩?；騾⒓由鐣碚摶顒訒r，大家一定非?？鞓?。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠(yuǎn)離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！二、準(zhǔn)備研究的問題1、針對各種外出活動，同學(xué)們準(zhǔn)備研究哪些方面的平安問題？把自己的想法和同學(xué)們一起交流。2、小組交流想法。3、開闊思路——外出活動保平安如：到野外玩耍需注意的平安問題旅游平安與防范措施參加理論活動需注意的平安問題與自我保護(hù)乘車應(yīng)注意的平安問題公共場所怎樣保平安……把大家提出的問題進(jìn)展分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進(jìn)展研究。4、確定主題我們小組確定的主題是：三、開展理論活動：理解外出活動的平安問題1、調(diào)查①同學(xué)們在外出活動時，遇到過哪些平安問題？大家的平安意識如何？讓我們進(jìn)展一次調(diào)查吧。②可以在老師的幫助下，把需要調(diào)查的問題編制成問卷，這樣便于對調(diào)查結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計。我想理解的問題1、你在外出活動時遇到過哪些平安問題？2、這些平安問題發(fā)生的原因是什么？3、你覺得外出活動會存在哪些平安問題？4、進(jìn)展戶外理論活動時，你會先考慮平安問題嗎？5、到公共場所活動，你會先理解平安出口嗎？6、在公園、游樂園玩耍時……③整理調(diào)查結(jié)果，然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)展分析^p。如：很多同學(xué)在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等平安問題同學(xué)們的平安意識還不強(qiáng)有些地方的平安措施不到位2、采訪到相關(guān)部門采訪，理解本地區(qū)近幾年小學(xué)生外出活動發(fā)生平安事故的案例和原因，并作好記錄?！灿袟l件的組織學(xué)生課外活動或采訪校的綜治副校長〕①討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如：我們學(xué)校的情況可以到校長那兒去理解這些問題教育主管部門應(yīng)該最清楚我們可以到醫(yī)院去體采訪②小組交流確定采訪的內(nèi)容：事故情況事故地點事故原因3、交流通過前面的調(diào)查和采訪，同學(xué)們有哪些感觸？把自己的想法和大家進(jìn)展交流。綜合理論教案篇7教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、根本理解課文的內(nèi)容，初步懂得不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)絡(luò)的，樹立保護(hù)生態(tài)平衡的意識。3、領(lǐng)悟作者通過詳細(xì)事例的分析^p概括說明道理的表達(dá)方法。教具準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)讀書興趣同學(xué)們，在你的印象中，鹿和狼分別是什么樣的動物？今天，我們來讀一個特別的故事，她會讓你重新認(rèn)識鹿和狼，也會重新反映我們?nèi)祟愖约?。二、根?jù)閱讀提示充分自學(xué)課文三、聯(lián)絡(luò)講述鹿和狼的故事1、仔細(xì)讀第1-6自然段，想一想：為了保護(hù)森林里的鹿，羅斯福采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？2、自己練習(xí)講故事。3同桌互相講一講。四、小組合作學(xué)習(xí)1、默讀課文第7-9自然段，想想：讀懂了什么，還有