幼兒園輕松面對親子分離

PAGEPAGE10輕松面對親子分離類型：輕松面對親子分離,幼兒?入?準(zhǔn)備家?共育,幼兒?家?共育標(biāo)題：輕松面對親子分離《說聲再見是真難》是美國的一首著名歌曲，歌中表達(dá)了相戀的男女分別的時(shí)侯那種依依不舍、痛苦難耐的心情?？梢姡x別對于相愛的人來說是一件多么悲切傷感的事情。成人尚且如此，對于不能獨(dú)立生活的嬰幼兒來說，與父母分離給他們帶來的則不僅僅是內(nèi)心的傷痛，還有恐懼和焦慮，甚至是難以承受的災(zāi)難。我333辦法，有一天，她趁杰克不注意就悄走了，這讓杰克幾乎歇斯底里，而且在很長時(shí)間里都惶恐不安。離別，不僅成為孩子痛苦傷心的經(jīng)歷，而且成為這位母親沉重的心理負(fù)擔(dān)。在心理學(xué)上，嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)，被稱為離別焦慮(separationanxiety6個(gè)月時(shí)開始產(chǎn)生，這是嬰幼兒成長過程中正常的心理現(xiàn)象。嬰幼兒對時(shí)間的感知還很模糊，他們不知道什么是未來，更無法理解一小會兒或者周末是什么意思。每一次分離，嬰幼兒都會認(rèn)為他們的父母可能永遠(yuǎn)不會再回來，因此，和父母分離帶給他們的恐懼、絕望和傷痛是成人想像不到的，也是無法理解的。聽了杰克媽媽的敘述，我們給她提出了以下這些建議。1.給孩子講關(guān)于母子離別的童話故事，讓孩子做好與媽媽分離的準(zhǔn)備在美國有一本故事書，名字叫《吻手》，作者是奧黛麗佩恩(audreypenn)，書中講的是小浣熊和熊媽媽分別的故事。當(dāng)熊媽媽要離開小浣熊的時(shí)候，深深地親吻小浣熊的手，并且告訴她說這個(gè)吻直到媽媽回來都會停留在寶寶的手上。小浣熊想媽媽的時(shí)候就會親一親媽媽吻過的手，高高興興地等著媽媽回來。熊媽媽通過這種方式讓自己的孩子感覺到媽媽的存在。我們建議杰克的媽媽在給孩子講故事的時(shí)候，可以自己來扮演熊媽媽，親吻杰克的手，與杰克說再見，然后假裝離開杰克外出上班，過一會再回來和杰克團(tuán)聚。我們還建議杰克假裝自己是小浣熊，親吻房間里的動物玩具，與它們告別，離開房間，然后再回到這個(gè)房間，慶祝大家又在一起了!2.選擇一個(gè)陪伴孩子的媽媽玩具，讓孩子感覺到媽媽隨時(shí)在身6玩具可以根據(jù)孩子的喜好任意選擇，但一般不要太大，以便于讓孩子可以隨時(shí)攜帶，從一個(gè)房間到另一個(gè)房間。需要強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)玩具是特殊的，杰克只有在媽媽離開家的時(shí)候才可以玩，媽媽在家的時(shí)候不能玩。目的就是讓這個(gè)玩具成為媽媽的替代者，使孩子把對媽媽的依戀轉(zhuǎn)移到玩具上面。作為一項(xiàng)媽媽離開前的準(zhǔn)備活動，媽媽一定要親自和杰克一起到玩具店，共同挑選孩子最喜愛的玩具，而且還要告訴孩子：在媽媽離開你的時(shí)候，你和它一起玩，就像和媽媽一起玩一樣。3這種誤解只會增加孩子的不安全感，所以，要讓孩子在媽媽離開一直不停地哭，媽媽就會回來。4455在第一個(gè)格子中貼五個(gè)卡通形象的圖標(biāo)，然后在整個(gè)格子上寫一544。以此類推，在最后一個(gè)格子中，就可以貼上媽媽的照片了。爸爸可以32了，媽媽就要回家看杰克了。yea!另外，還有一些簡便易行的辦法，同樣也可以緩解孩子的分離焦慮。比如用媽媽上班時(shí)的情景照片裝飾孩子的房間，讓孩子知道媽媽在做什么。再比如很多幼兒有睡前讓媽媽讀童話的習(xí)慣，那就買兩本同名書，一本留在家里，另一本媽媽離開的時(shí)候帶上，每天晚上媽媽在電話里給孩子讀書講故事，爸爸則隨著媽媽的進(jìn)度同步給孩子翻看留在家里的書。一個(gè)月以后，杰克的媽媽打來電話，告訴我們她上班的時(shí)候杰克不再像以前那樣哭鬧了；兩個(gè)月以后，我們到她家里回訪，她說孩子已經(jīng)基本能夠平靜地和她親吻告別。在人們生活中，和青年時(shí)與戀人分別，到老年與長大的孩子分離，甚至要與自己的親人和摯友永遠(yuǎn)地告別等等。學(xué)會克服分離焦慮，不僅可以讓幼兒健康地成長，讓家長快樂地工作，而且還會幫助一個(gè)人在漫長的人生旅程中學(xué)會順利地走出情感的困境?！墩f聲再見是真難》是美國的一首著名歌曲，歌中表達(dá)了相戀的男女分別的時(shí)侯那種依依不舍、痛苦難耐的心情。可見，離別對于相愛的人來說是一件多么悲切傷感的事情。成人尚且如此，對于不能獨(dú)立生活的嬰幼兒來說，與父母分離給他們帶來的則不僅僅是內(nèi)心的傷痛，還有恐懼和焦慮，甚至是難以承受的災(zāi)難。我333常敏感、恐慌，不停地哭鬧。為了安慰杰克，有時(shí)候她會稍微停留一會兒，但是一旦再次離開，杰克會更加聲嘶力竭。實(shí)在沒有辦法，有一天，她趁杰克不注意就悄走了，這讓杰克幾乎歇斯底里，而且在很長時(shí)間里都惶恐不安。離別，不僅成為孩子痛苦傷心的經(jīng)歷，而且成為這位母親沉重的心理負(fù)擔(dān)。在心理學(xué)上，嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)，被稱為離別焦慮(separationanxiety6個(gè)月時(shí)開始產(chǎn)生，這是嬰幼兒成長過程中正常的心理現(xiàn)象。嬰幼兒對時(shí)間的感知還很模糊，他們不知道什么是未來，更無法理解一小會兒或者周末是什么意思。每一次分離，嬰幼兒都會認(rèn)為他們的父母可能永遠(yuǎn)不會再回來，因此，和父母分離帶給他們的恐懼、絕望和傷痛是成人想像不到的，也是無法理解的。聽了杰克媽媽的敘述，我們給她提出了以下這些建議。1.給孩子講關(guān)于母子離別的童話故事，讓孩子做好與媽媽分離的準(zhǔn)備在美國有一本故事書，名字叫《吻手》，作者是奧黛麗佩恩(audreypenn)，書中講的是小浣熊和熊媽媽分別的故事。當(dāng)熊媽媽要離開小浣熊的時(shí)候，深深地親吻小浣熊的手，并且告訴她說這個(gè)吻直到媽媽回來都會停留在寶寶的手上。小浣熊想媽媽的時(shí)候就會親一親媽媽吻過的手，高高興興地等著媽媽回來。熊媽媽通過這種方式讓自己的孩子感覺到媽媽的存在。我們建議杰克的媽媽在給孩子講故事的時(shí)候，可以自己來扮演熊媽媽，親吻杰克的手，與杰克說再見，然后假裝離開杰克外出上班，過一會再回來和杰克團(tuán)聚。我們還建議杰克假裝自己是小浣熊，親吻房間里的動物玩具，與它們告別，離開房間，然后再回到這個(gè)房間，慶祝大家又在一起了!2.選擇一個(gè)陪伴孩子的媽媽玩具，讓孩子感覺到媽媽隨時(shí)在身6玩具可以根據(jù)孩子的喜好任意選擇，但一般不要太大，以便于讓孩子可以隨時(shí)攜帶，從一個(gè)房間到另一個(gè)房間。需要強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)玩具是特殊的，杰克只有在媽媽離開家的時(shí)候才可以玩，媽媽在家的時(shí)候不能玩。目的就是讓這個(gè)玩具成為媽媽的替代者，使孩子把對媽媽的依戀轉(zhuǎn)移到玩具上面。作為一項(xiàng)媽媽離開前的它一起玩，就像和媽媽一起玩一樣。3這種誤解只會增加孩子的不安全感，所以，要讓孩子在媽媽離開一直不停地哭，媽媽就會回來。4455在第一個(gè)格子中貼五個(gè)卡通形象的圖標(biāo)，然后在整個(gè)格子上寫一544。以此類推，在最后一個(gè)格子中，就可以貼上媽媽的照片了。爸爸可以32了，媽媽就要回家看杰克了。yea!另外，還有一些簡便易行的辦法，同樣也可以緩解孩子的分離焦慮。比如用媽媽上班時(shí)的情景照片裝飾孩子的房間，讓孩子知道媽媽在做什么。再比如很多幼兒有睡前讓媽媽讀童話的習(xí)慣，那就買兩本同名書，一本留在家里，另一本媽媽離開的時(shí)候帶上，每天晚上媽媽在電話里給孩子讀書講故事，爸爸則隨著媽媽的進(jìn)度同步給孩子翻看留在家里的書。一個(gè)月以后，杰克的媽媽打來電話，告訴我們她上班的時(shí)候杰克不再像以前那樣哭鬧了；