江蘇省初中化學(xué)試題研制與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)對(duì)中考化學(xué)命題的啟示課件1-人教版

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)對(duì)中考化學(xué)命題

的啟示

如皋中學(xué)徐明奎2016年江蘇省初中化學(xué)試題研制與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)目錄表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的試題設(shè)想

中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望

234傳統(tǒng)中考化學(xué)試題的類型與特點(diǎn)

1傳統(tǒng)中考化學(xué)試題傳統(tǒng)中考化學(xué)試題傳統(tǒng)中考化學(xué)試題傳統(tǒng)中考化學(xué)試題傳統(tǒng)中考化學(xué)試題選擇題匹配題填空題優(yōu)點(diǎn)2.答案唯一，有利于迅速判讀學(xué)生的作答1.有效評(píng)價(jià)事實(shí)信息、基本概念和簡(jiǎn)單技能缺點(diǎn)檢測(cè)內(nèi)容主要是記憶、理解有關(guān)的部分領(lǐng)域，而非“實(shí)作”能力傳統(tǒng)中考化學(xué)試題對(duì)學(xué)習(xí)的影響對(duì)教學(xué)的影響強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)和基本技能的操練，主要培養(yǎng)了識(shí)記和理解能力會(huì)做試題，缺乏實(shí)際解決能力，缺乏質(zhì)疑、批判、創(chuàng)造等高級(jí)思維能力化學(xué)應(yīng)該怎么考？駕考化學(xué)應(yīng)該怎樣考？表現(xiàn)性評(píng)價(jià)《新課程與學(xué)生評(píng)價(jià)改革》一書(shū)中對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)給出了這樣的定義：教師讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的生活情境中，運(yùn)用先前所獲得的知識(shí)解決某個(gè)新問(wèn)題或創(chuàng)造某種東西，以考查學(xué)生知識(shí)與技能的掌握程度，以及實(shí)踐、問(wèn)題解決、交流合作和批判性思考等多種復(fù)雜能力的發(fā)展?fàn)顩r。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)居于課程核心基于真實(shí)的情境判斷表現(xiàn)的評(píng)分規(guī)則目標(biāo)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想表現(xiàn)性評(píng)價(jià)以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)基于真實(shí)情境的考查任務(wù)判斷學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)分規(guī)則目標(biāo)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想選擇反應(yīng)

建構(gòu)反應(yīng)是非填空簡(jiǎn)答論述寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)操作表演……選擇配對(duì)傳統(tǒng)的試題

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)與題型、學(xué)生反應(yīng)的關(guān)系基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題命制設(shè)想基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中考化學(xué)試題對(duì)學(xué)生的影響改變學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式提升化學(xué)核心素養(yǎng)面對(duì)復(fù)雜而真實(shí)的情境能運(yùn)用學(xué)科觀念、思維模式和探究能力，結(jié)構(gòu)化的學(xué)科知識(shí)和技能。綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思維的加工和判斷，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望外國(guó)的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)？外國(guó)的學(xué)生更具有質(zhì)疑和批判精神？中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望世界各國(guó)數(shù)學(xué)和科學(xué)的預(yù)設(shè)課程中規(guī)定，數(shù)學(xué)與科學(xué)的教育要讓學(xué)生參與、動(dòng)手、調(diào)查，號(hào)召學(xué)生完成任務(wù)需要具備的技能。國(guó)際層面的大規(guī)模評(píng)價(jià)項(xiàng)目，如TIMSS非常重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用。TIMSS是由國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)發(fā)起和組織的測(cè)量國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)趨勢(shì)的研究項(xiàng)目，全球有50多個(gè)國(guó)家參與，TIMSS設(shè)計(jì)了大量的變現(xiàn)性評(píng)價(jià)，以使學(xué)生能夠解釋、運(yùn)用推理或數(shù)字證據(jù)來(lái)支持一個(gè)答案、畫(huà)圖表或是展示證據(jù)。中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望

TIMSS溶解任務(wù)1、評(píng)價(jià)目標(biāo)能準(zhǔn)確運(yùn)用溫度計(jì)，收集、制表、分析和解釋數(shù)據(jù)，運(yùn)用概念知識(shí)解釋結(jié)果。2、表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不同溫度的水對(duì)藥片溶解的影響。寫(xiě)下你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。完成你的實(shí)驗(yàn)后，制作一張表，記錄你所有的測(cè)量結(jié)果。解釋為什么會(huì)產(chǎn)生你觀察到的這個(gè)結(jié)果。如果讓你修改你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，你將做出哪些改變，為什么？中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望

TIMSS溶解任務(wù)3、評(píng)分規(guī)則探究設(shè)計(jì)：⑴描述將如何實(shí)施探究。⑵陳述將會(huì)測(cè)量或觀察哪些變量。⑶控制其他變量。（2分）實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)：表格設(shè)計(jì)⑴在表格中至少有兩組測(cè)量。⑵測(cè)量時(shí)配對(duì)的（分解時(shí)間和溫度）。⑶適當(dāng)?shù)靥顚?xiě)表格（數(shù)據(jù)與標(biāo)題相符）（2分）數(shù)據(jù)記錄⑴至少記錄三個(gè)溫度點(diǎn)的操作時(shí)間。⑵測(cè)量是真實(shí)的（時(shí)間和溫度）⑶當(dāng)溫度上升時(shí)所記錄的操作時(shí)間是下降的。（3分）數(shù)據(jù)分析：⑴結(jié)論與數(shù)據(jù)表或其他數(shù)據(jù)陳述是相一致的。⑵描述數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)出的關(guān)系。（2分）中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望

TIMSS溶解任務(wù)解釋結(jié)論：⑴粒子、原子或分子的溫度越高，其能量或速度就越快。⑵高速度或高能量的水分子對(duì)藥片所產(chǎn)生的影響。（2分）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：⑴答案與學(xué)生記錄的方式和呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)相一致（如果學(xué)生的設(shè)計(jì)是完整的，“沒(méi)有改變”是認(rèn)可的）。⑵改變可能在方法、設(shè)備的運(yùn)用、測(cè)量的數(shù)量等方面上，同時(shí)必須包括改變的原因。（2分）中考化學(xué)評(píng)價(jià)展望表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在許多國(guó)家、地區(qū)以及國(guó)際評(píng)價(jià)項(xiàng)目中被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模評(píng)價(jià)，其開(kāi)發(fā)與運(yùn)用也日趨完善成熟。化學(xué)是實(shí)踐探究性很強(qiáng)的學(xué)科，重視對(duì)學(xué)生高級(jí)思維、動(dòng)手技能等的檢測(cè)勢(shì)在必行。隨著教育環(huán)境的改變、基礎(chǔ)教育課程改革的深化，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)進(jìn)入中考化學(xué)將是一個(gè)必然的趨勢(shì)。ThankYou!1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。