簡筆畫教案8篇

第頁共頁簡筆畫教案8篇簡筆畫教案8篇簡筆畫教案篇1繪畫目的：知道十二生肖，學(xué)習(xí)畫龍。繪畫年齡：中班幼兒。繪畫過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。騰云駕霧非等閑，施恩布雨在人間，家有珠寶尋常事，統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。〔龍〕老師提示：打一生肖。二、出示范畫。老師講解要求。三、繪畫步驟圖。第一步第二步第三步第四步十二生肖中的辰龍就畫好了。網(wǎng)站溫馨提示：幼兒天生愛涂涂畫畫，對幼兒施行美術(shù)教育符合幼兒天性，能滿足幼兒的需要。簡筆畫教案篇2繪畫意圖：為了便于孩子學(xué)畫，將繪畫分作幾步進展，然后再將分解圖合并成一個完好的形象。繪畫步驟：1、畫一個方形。2、在方形左上角畫耳朵。3、在方形右上角畫另一只耳朵。4、畫眼睛與鼻型。5、在鼻型中畫上兩個小圓圈〔鼻孔〕。6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。簡筆畫教案篇3教學(xué)內(nèi)容與目的1、理解人物頭像的根本構(gòu)造和特征。2、學(xué)習(xí)認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：欣賞和理解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點：發(fā)散和想象，運用不同方法進展表現(xiàn)。教學(xué)準備：人物頭像圖片，繪畫用具。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話引入新課大家在一年級時就從《畫自己》開場學(xué)習(xí)了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再生疏，〔師出示一組人物頭像〕，同學(xué)們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色〔繪畫風(fēng)格、人物特點〕？二、新授出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。1、簡單歸納臉型、五官的的根本特點。2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點3、簡析作品的繪畫特色及風(fēng)格：a素描注重光影和體積感的表達；b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節(jié)；c中國畫強調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。4、添畫指導(dǎo)我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比擬好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫線描；可以用彩色水筆添畫，用夸大的色彩來表現(xiàn)；可以用油畫棒添畫，用色彩明度比照的方法來表現(xiàn)另一半；可以用顏料來添畫，模擬印象畫派的風(fēng)格。三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的根本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。老師巡視，對需要幫助的學(xué)生提供幫助。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。簡筆畫教案篇4總課時：1課時授課年級：一年級四年級教學(xué)目的：1.學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認知2.加深學(xué)生對顏色的掌控3.鍛煉學(xué)生的動手才能教學(xué)重點：畫得最大限度地相似教學(xué)難點：1.學(xué)生的握筆2.對形狀的認知3.對顏色的區(qū)分教學(xué)準備：1.鉛筆2.有顏色的畫筆〔每人一筒〕3.畫畫簿〔每人一本〕4.打印一些例如圖片〔自行解決〕教學(xué)過程：1、跟學(xué)生互動認識2、教學(xué)生畫畫的時候，如何握筆和動筆？3、提問學(xué)生畫筆的顏色，讓學(xué)生舉手答復(fù)4、開場教學(xué)生畫簡筆畫1〕給學(xué)生展示圖片2〕在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫3〕最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色4〕寫上今天的日期5、最后總結(jié)陳詞簡筆畫教案篇5《半個蛋殼》【活動目的】1、可以聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷，在情境中對半個蛋殼進展大膽合理化的想象和猜想，并且清楚的表達。2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的'快樂。【重難點】重點：根據(jù)圖片給予的場景信息對半個蛋殼進展大膽合理化的想象和猜想，并且清楚的表達。難點：通過蛋殼變變變，可以聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷想象出各種不同的東西?！净顒訙蕚洹啃±鲜笃てひ恢?，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片假設(shè)干張。【活動過程】一、談話導(dǎo)入：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥?，你們想認識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?二、引導(dǎo)幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經(jīng)歷大膽想象。半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。老師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?如今我們就來聽這個故事。三、老師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜想故事情節(jié)。1、完好的講述故事。2、邊看圖邊提問：(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭受騙成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒答復(fù))四、幼兒完好欣賞故事：半個蛋殼。(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)(2)我們應(yīng)怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好方法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!簡筆畫教案篇6繪畫意圖：美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過程的一個組成局部。簡筆畫是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的根本形狀和主要特征。注重圖形表達的象征性，這是與一般速寫最大區(qū)別。可以很好的培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。小房子繪畫畫法分解歌：畫個三角形，蓋上小房頂，開個大門框，煙囪房頂安。合適年齡：幼兒啟蒙畫。繪畫步驟圖：1、用線條畫一個三角形。2、在三角形下畫一個半矩形形。3、在三角形里面畫圓圈。4、然后加上門。5、然后圖上顏色，一座漂亮的小房子就完成了。溫馨提示：幼兒園美術(shù)教學(xué)活動必須尊重幼兒繪畫才能的開展規(guī)律與繪畫活動的年齡特征，這樣才能真正促進幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力與審美力的有效進步。簡筆畫教案篇7教材分析^p教材分析^p：本課是專為低年級兒童進展人物動態(tài)訓(xùn)練而設(shè)計的初始課目，屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。任務(wù)是繪畫語言中常見的形態(tài)，本課從簡單的人物造型入手，將人體分為四大局部：頭、身子、上肢、下肢，用一個圓圈、幾條直線便概括成了簡筆畫人。如何能用寥寥幾筆就把一個鮮活的人物形象畫出來，人物動態(tài)的練習(xí)是非常重要的一環(huán)。教材主圖呈現(xiàn)了云南滄巖畫《部落圖》。描繪了一個部落獲得成功后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫。教材引用此圖是為了引導(dǎo)學(xué)生從遠古的巖畫中感受古文化的魅力，理解古人用簡筆畫人的形式記錄事件，并模擬巖畫中采用簡筆畫人物形式表現(xiàn)人物各種動態(tài)。教材中還呈現(xiàn)了單個簡筆畫人的繪畫步驟，以及不同動態(tài)的人物款式，設(shè)計了根據(jù)同一個頭和彎曲的軀干添畫四肢畫出其他不同動態(tài)的小訓(xùn)練。學(xué)情分析^p一年級的學(xué)生活潑好動，愛好模擬，但對人體動態(tài)的認知才能尚淺，如何生動的表現(xiàn)出人物動作學(xué)情對他們來說有些困難。教學(xué)目的知識與技能目的：學(xué)會用圓和長短的線條畫簡筆畫人物。方法與過程目的：掌握畫人物動態(tài)的根本方法，能畫出不同動態(tài)的簡筆畫人。情感價值觀目的：培養(yǎng)學(xué)生對人物動態(tài)的觀察、記憶、想象和表現(xiàn)才能。引導(dǎo)學(xué)生用不同的動作表達內(nèi)心情感;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)重點通過軀干和四肢的變化表現(xiàn)人物動態(tài);教學(xué)難點如何運用軀干和四肢的位置變化畫出各種各樣的生動的人物動態(tài)。教學(xué)課時2課時教學(xué)方法探究教學(xué)準備水彩筆教學(xué)過程1.游戲——請你跟我這樣做。A老師做動作，學(xué)生跟著做。B出示動作動作，學(xué)生跟著做。C出示簡筆畫動作，學(xué)生跟著做。[通過游戲?qū)耄寣W(xué)生理解簡筆畫的特征。]2.導(dǎo)入課題。第十七課內(nèi)容——《簡筆畫人》。請學(xué)生看課本，理解課本中都畫了哪些動作?3.分組探究分組探究站、坐、躺趴幾種動態(tài)的簡筆畫表現(xiàn)方法。要求：每組成員輪流做出動作，其他同學(xué)用簡筆畫形式畫出來。比一比，哪一小組想到的動作最多。[通過小組探究，解決教學(xué)重點問題，讓學(xué)生理解通過軀干和四肢的變化表現(xiàn)出人物動態(tài)。]4.游戲糾錯——請你照我畫的做。展示學(xué)生作品，請其他學(xué)生按照簡筆畫做出動作。通過比照，找出正確的畫法。[解決在探究活動中，學(xué)生作品中出現(xiàn)的問題，通過觀察比照，讓學(xué)生理解正確的畫法。]5.游戲，請你幫我來添畫。老師出示幾組未完成的簡筆畫，請學(xué)生添加肢體。[此環(huán)節(jié)進步繪畫難度。解決教學(xué)難點問題，讓學(xué)生理解只有頭和軀干的位置有變化，才能畫出生動的人物動態(tài)。]6.學(xué)生作業(yè)在輕松的音樂中，請同學(xué)們畫一畫自己最喜歡的幾個動作。[根據(jù)之前所學(xué)到的知識，檢驗同學(xué)們掌握的情況。學(xué)會用動作表達內(nèi)心思想感情。]7.欣賞《村落圖》從巖畫中體會古文化魅力欣賞云南滄巖畫——《村落圖》。你發(fā)現(xiàn)了哪些人?他們做了什么樣的動作?猜猜他們在做什么?老師講解有關(guān)中國巖畫的知識。8.拓展知識隨著時代的開展，簡筆畫在我們的生活中應(yīng)用更加廣泛。你們有沒有注意到生活中的簡筆畫?交通標志、運動標志。9.總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，積極樂觀的面對生活，美無處不在。作業(yè)設(shè)計用簡筆畫的形