中班下學期個人計劃（3篇）

中班下學期個人計劃（3篇）一、保教工作

首先班級常規(guī)治理依舊不能放松，這也為幼兒培育好的生活習慣打下了良好的根底，講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，依據(jù)季節(jié)變化進展調整。在幼兒自理力量方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶散，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采納適當干預，指導干預和不予干預的方式幫忙幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。

1、樹立安康的觀念，以“愛護幼兒的生命，促進幼兒的安康”，作為班級工作的首要任務。

本學期本班三位教師將一如既往，團結全都，同心協(xié)力。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在安康安全的環(huán)境中，盡情嬉戲。我們將全面轉變教育觀念，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性，讓他們主動、積極、制造性的活動，身心得到安康的進展。以故事、嬉戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全學問。并在一日生活中培育幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的嬉戲活動，進展良好的常規(guī)培育。

從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發(fā)覺本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經比擬熟識，也習慣了幼兒園的生活制度，對四周環(huán)境、成人及同伴的生疏感和恐驚感明顯削減，在園時對家長的依戀感也相應削減，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，心情進展不穩(wěn)定、不易掌握等特點來制定一系列的活動培育良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。

（1）、我們將以幼兒崇拜的__人物為典范，敘述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的典范，培育幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進展交往。

（2）、加強活動區(qū)規(guī)章。我們依據(jù)各活動區(qū)的特點，結合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)章。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持寧靜，不大聲講話，不影響他人；仔細看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；留意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能準時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培育。

（3）、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪番上臺表演敘述故事、兒歌、歌曲等，來熬煉幼兒的膽識、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，供應幼兒多說話的時機，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本事等多種形式提高幼兒的口語水平。

（4）、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的治理，培育幼兒對集體、對同伴的關懷。

（5）、我班將對幼兒的常規(guī)進展進展評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)進展狀況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，培育幼兒主動整理玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培育幼兒共同閱讀圖書、愛惜圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，工作規(guī)劃《中班下學期工作規(guī)劃》。

二、教學工作

每周仔細備課，提前擬定各項規(guī)劃，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習狀況隨時調整策略和行為，課后仔細反思，總結閱歷，保證每節(jié)活動的質量。課后準時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫忙。每月/召開一次局部家長談話活動，針對幼兒存在的狀況和家長們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進展教學展現(xiàn)，做好充分的預備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有共性的進展。

三、嬉戲活動

嬉戲是小朋友最喜愛的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜愛什么嬉戲內容呢？依據(jù)平常對本班幼兒的觀看和了解，我創(chuàng)設了以下嬉戲工程：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜愛《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有局部孩子交往力量較弱，有的膽小，有的表達力量不強，開展這個嬉戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和共性的進展。

2、美羊羊理發(fā)店：收集和供應各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進展裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒供應各種食品，通過為顧客效勞培育幼兒的語言交往力量。

中班下學期個人規(guī)劃2

一、狀況分析

我班是以雙語為特色的混齡試驗班，旨在給幼兒制造一個相宜的、輕松的學習語言環(huán)境，偏重英語教學，探究混齡教育。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混淆再一起進展教育的組織形式?；忑g教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大局部都是單身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的愛護，造成現(xiàn)今的幼兒都不擅長交往，惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭吵的現(xiàn)象也經常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，制造相宜的成長環(huán)境，為社會培育合格人才成為我們的探究目標，進展方向。

二、本學期進展目標及重點

安康領域：

1、培育在集體中獨立生活的力量，情愿學習并形成一些良好的生活習慣，提高生活自理力量

2、知道身體安康的重要性，情愿熬煉身體，承受預防措施，增加體質，提高對環(huán)境的適應力量

3、知道一些最根本的安全愛護和安康常識，并具備相關的力量；熟悉有關安全標志，學習遵守交通規(guī)章，了解家居安全常識，提高自我愛護意識和安全防范力量

4、練習走、跑、跳等根本動作，情愿參與集體嬉戲和體育活動

5、熟悉自己身體主要局部的名稱和功能，了解簡潔的愛護方法，了解預防齲齒及換牙的有關學問

6、主動參與集體嬉戲和體能活動；把握有關幼兒體育活動的學問和技能方法；能獨立或合作整理各種小型體育器材

7、敢于克制困難，英勇頑強，能體驗克制困難取得成功后的愉悅，保持心情開心，知道歡樂有益于安康。

社會領域：

1、喜愛上幼兒園，熟識幼兒園環(huán)境，喜愛幼兒園的生活和教師

2、對四周的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣；擴大對四周環(huán)境的熟悉；增加對幼兒園所在地區(qū)的熟悉與感情

3、增加對首都北京的熟悉與感情，喜愛祖國；增加對世界一些國家的熟悉，知道世界的概念；理解幾種常見職業(yè)的工作意義

4、學習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培育初步的交往技能；會憐憫、關懷和幫忙他人

5、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應當改正；學會辨別簡潔的是非，懂得要學習好的典范，不仿照不良行為，激發(fā)初步的愛憎感

6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽感和責任感；自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，學習掌握自己的心情和行為；自覺遵守社會公共規(guī)章，提高遵紀守法意識

7、喜愛勞動，以仔細的態(tài)度對待各種勞動任務，疼惜勞動成果和公共財物。自然領域：

1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；情愿自己獨立思索，喜愛接觸自然界的事物，有主動探究的興趣。

2、學習運用幾種方法去發(fā)覺事物的特點；能主動運用多種感官觀看事物，學習觀看的方法和幾種推理方法，進展觀看力和推理力量。

3、知道一些簡潔的自然常識；知道四季的主要特征及人們的活動；進一步熟悉植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關系。對動、植物有愛惜、關懷的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

4、學習初步的數(shù)的概念，熟悉簡潔圖形；點數(shù)10以內數(shù)，會按物取物，熟悉10以內阿拉伯數(shù)字，感知10以內數(shù)的形成；理解10以內相鄰兩數(shù)的關系；學習序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的學問；學習10以內加減法，自編10以內加減法應用題。

5、學習按物體兩個以上特征進展分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學習等分實物或圖形；學習自然測量和記錄的方法。

6、加深對幾何圖形的熟悉，初步理解平面圖形間的簡潔關系；熟悉幾種常見的立體圖形，能依據(jù)形體特征進展分類。

7、學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；熟悉一元以內的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不一樣。

語言領域：

1、情愿學習語言，形成一些良好的語言習慣；寧靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內容；穩(wěn)固和加強語言力量。

2、增加用語言交往的主動性，喜愛與同伴溝通，大方地在集風光前說話；說話發(fā)音精確、口齒清晰，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進展表達。

3、會復述情節(jié)較簡潔的童話和故事；學習創(chuàng)編故事，復述情節(jié)較簡單的故事。

4、連續(xù)學習正確閱讀的方法，喜愛觀賞文學作品；在理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的根底上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡；初步感知文學作品語言和構造的藝術表現(xiàn)特點。

5、把握根本的書寫姿態(tài)，在好玩的圖形練習中做好寫字的預備。

藝術領域：

1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內容；聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象；提高觀賞和表現(xiàn)自然美、藝術美的興趣和力量。

2、學習跟著音樂節(jié)奏做動作；能夠比擬精確地按音樂的節(jié)奏做比擬簡單的根本動作、仿照動作和舞蹈動作。

3、學習多種打擊樂器的根本奏法；學習用動作表達對音樂的理解和感情。

4、喜愛看顏色艷麗的圖畫；能用畫面表達自己對事物的熟悉和感受，學習顏色的調配和均衡對稱地安排畫面。

5、學習塑造、粘貼等，把握初步的美工技能；能參與肯定的建構活動，如：搭積木、拼插泥土建構；觀賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中的美。

6、學習運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗制造的樂趣。

7、提高對顏色的區(qū)分度；情愿大膽地參與藝術活動。

8、學習觀賞藝術作品，培育良好的觀賞習慣；初步學習正確評價美，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

中班下學期個人規(guī)劃3

一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、新奇，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進展強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。