的家長寫給老師的感謝信4篇

的家長寫給老師的感謝信4篇家長寫給老師的感謝信篇1

我是小一班xx的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平常對我女兒的關(guān)愛。

從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：

1、由于我的工作緣由，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果其次天要上幼兒園，晚上特地打電話，叮囑我們給孩子添加衣服，并主動要求與未曾見面的女兒聊談天，作自我介紹，讓我的女兒帶著美妙的期盼來上幼兒園。

2、在女兒剛剛?cè)雸@時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會輪番著陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著、哄著她入睡。并準(zhǔn)時打電話給我告知女兒的狀況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習(xí)慣。

3、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、擅長表現(xiàn)表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!

像這樣微小的關(guān)懷，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長特別感動，為孩子能遇到這樣的老師團隊而感到慶幸，誠心盼望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好！

小一班xx家長

家長寫給老師的感謝信篇2

敬重的老師：

您們好！

孩子開學(xué)已有兩個多月了，我們發(fā)覺孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化，做為家長感到由衷的興奮，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關(guān)懷，辛勤的訓(xùn)練和關(guān)心！

孩子在公正，平安的環(huán)境中健康歡樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師急躁抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師準(zhǔn)時更換衣服；孩子生病了老師第一時間賜予照看和處理；像這樣的微小工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中；

有事耽擱接孩子放學(xué)，老師總是急躁等待家長的消失，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的`有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間；

每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與囑咐，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們信任她會做的更好，會把她的愛心和學(xué)問傳給孩子們。

特殊感謝老師和老師為這個班付出的許多許多，我們會支持和協(xié)作您的工作；同時也感謝關(guān)心過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園！

此致

敬禮

家長寫給老師的感謝信篇3

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的訓(xùn)練，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個學(xué)齡前的同學(xué).我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了許多東西,

幼兒園給孩子供應(yīng)了一個全面訓(xùn)練的機會,不同時期,不同的訓(xùn)練,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家進步行溝通,共同制訂合理的方案來關(guān)心孩子,有許多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,關(guān)心孩子克服了許多困難,改掉了很多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去關(guān)心孩子.作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變河?xùn)練的前提條件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的訓(xùn)練理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪???心與進取心……

學(xué)前訓(xùn)練是孩子一生中接受的最為重要的訓(xùn)練，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝xxx分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)！祝小伴侶們健康歡樂！

此致

敬禮

家長寫給老師的感謝信篇4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

你們好！

我是一班級（一）班喻語萱的家長，作為一名一班級的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)適應(yīng)了學(xué)校寄宿生活。

由于前段時間天氣驟變，在20xx年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時間通知了我們家長，宋老師也立刻帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴(yán)峻，孩子不得不請假回家靜養(yǎng)打針。為此掉了一個星期的課程。孩子沒來學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都打電話來關(guān)懷孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補上的。

讓我們感動的是，在20xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱，還帶來了為孩子細(xì)心制作的祝愿愛心卡片。并為孩子補習(xí)了那下的語文和數(shù)學(xué)。原來擔(dān)憂孩子休息這么長時間，會不情愿去上學(xué)。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛，對她的重視和