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文檔簡介

歲月如歌

——我們的初中生活學習目標１.通過對三年來的有關(guān)學習、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度。２.創(chuàng)設一個才藝展示的空間，充分表現(xiàn)語文綜合能力。3.提升寫作、口語交際能力。新課導入

六月的故事，激蕩著別離?？傁?，以一種寧靜，將一切幻化為簡單；以一種搖曳，將一切沉淀化為美麗。青春真是一本倉促的書，縱有幾多不舍、些許迷茫，可歲月的鼓點正催促著我們勇往直前。愿你們一路安好！一、難忘的歲月“說說三年里碰到最高興的或不愉快的事?！备吲d的事好說，大家分享快樂。說到“不愉快的事”時，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。當“不愉快的事”涉及到同學或老師時，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當?shù)膱龊衔帐盅詺g。那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當初默默地相識欣賞詩歌《一起走過》不要說永遠不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時刻托她問候你做早操同學二、集體的記憶

分手之際，你對集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個編委會，編寫班史。編寫班史，全體同學都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。寫入班史的人和事，要認真核實，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。班史內(nèi)容可以很豐富。集體的記憶

編寫班史，全體同學都參加，分組合作。寫入班史的人和事，要認真核實，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。三、如歌的行板

學生每人準備一本畢業(yè)紀念冊，請每位同學給自己贈言，自己也給每位同學贈言。贈言的形式可多種多樣，或詩或文或名言警句。

老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師！范例鑒賞（1）贈老師白筆銀絲歲月流，卅年講壇書春秋。

書山瑰寶幾度覓，

學海驪珠執(zhí)著求。

園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲……

——居里夫人（2）贈同學

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。

你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。

盡管綠色已隨著秋天遠去，但荒漠中

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