2023學(xué)年完整公開課版一著驚海天

新聞特寫一著驚海天4“一著驚海天”，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習(xí)這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。1.感知文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義。2.學(xué)習(xí)作者抓現(xiàn)場特寫，鋪排有序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?.增加學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。（重點）（難點）第一課時一著驚海天4初讀課文，疏通字詞著（）艦澎湃（）桅（）桿凜冽（）浩瀚（）嫻熟（）默契（）咆哮（）緊繃（）鐫刻（）zhuópéngpàiwéilǐnlièhànxiánshúmòqìpáoxiàojǐnbēngjuānkè一絲不茍:殫精竭慮:驚心動魄:白手起家:用盡精力，費(fèi)盡心思。殫，竭盡。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。驚，使人神魂震驚。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。白手，空手。起家，創(chuàng)建家業(yè)。做事認(rèn)真細(xì)致,一點兒不馬虎。茍（gǒu)，茍且。文體知識

通訊的定義：是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。整體感知1、通讀全文，概括這篇通訊記錄了什么事件？

這篇通訊用寫生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國第一艘航母“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機(jī)的全過程。

2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？【1】遼寧艦的航行位置；【2】殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時間；【3】艦載機(jī)著艦的難度和重要性；【4】殲-15成功著艦的過程；【5】殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。文章結(jié)構(gòu)一著驚海天著艦前著艦過程著艦后（1-4）（4-21）（22-27）揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義，渲染著艦前的緊張的氣氛。

具體描寫殲-15艦載機(jī)“起飛”、“著艦”驚心動魄的過程。描寫人們在成功著艦后的喜悅與激動之情，增強(qiáng)了中華民族的自豪感。

思考討論，品味寫法1.我們從題目入手分析文章可以事倍功半，請看這篇文章的題目有什么優(yōu)點？標(biāo)題簡潔、準(zhǔn)確、豐富地傳達(dá)了很多信息?！耙恢焙汀绑@”看似簡單的動作、“海天”一個恢宏闊達(dá)的景象，強(qiáng)烈的畫面感和對比感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，特別是“驚”字吸引著讀者繼續(xù)往下讀，具有強(qiáng)烈的吸引力。2.第3、4自然段的首句“這不是（更不是）一次普通的……”，這兩段分別強(qiáng)調(diào)了哪些不普通？第3、4自然段在文中有何作用？請簡要分析。揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。第二課時一著驚海天4研讀課文1.第一自然段屬于什么描寫？有什作用？2.作者在敘寫著艦過程時將緊要處的口令和動作都用實詞作了準(zhǔn)確地闡述，并且每一次指令都獨(dú)立成段，說說這樣寫的好處。展示交流

1.環(huán)境描寫“海風(fēng)呼嘯”“海浪澎湃”“斬浪向前”“艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展”等語句，一下子把整體布局好了，仿佛一位畫家已將畫布底色定格。對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織出一幅壯美的意境。2.每句話獨(dú)立成段，渲染了一種緊張的氣氛，給人身臨其境之感。把口令聲詳實的作了呈現(xiàn)，接下來更是把飛行員與著艦指揮員的對話一一描寫，讓讀者仿佛就置身于塔臺內(nèi)，聆聽著兩人之間的對話一般。問題探究1.聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。（試從表達(dá)技巧和表達(dá)效果的角度來進(jìn)行賞析）0問題探究①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的情景。②運(yùn)用對偶和比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的浩大聲勢，同時增強(qiáng)文章氣勢，具有感染力。0課堂小結(jié)

這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強(qiáng)兵，一直是中國人民的夢想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。這則通訊讓我們看到我國在富國強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了中華民族的自豪感，增強(qiáng)了中國人民的凝聚力。拓展延伸

這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①鴉片戰(zhàn)爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。

慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強(qiáng)兵，一直是中國人民的夢想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。

②這篇文章讓我們看到我國在富國強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了中華民族的自豪感，增強(qiáng)了中國人民堅持