感恩老師演講稿范例

感恩老師演講稿范例

老師，是學(xué)問(wèn)的傳播者，也是培育人才的第一人，因此我們要感恩老師，下面是我細(xì)心整理的感恩老師演講稿范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

感恩老師演講稿

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今日我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)唱歌，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳動(dòng)，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有分散的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂

每個(gè)老師都有苦惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.

每個(gè)老師心目中都有他的好同學(xué)，但他知道在他的心底必需裝著全部的同學(xué)。

每個(gè)老師都有令他苦惱的同學(xué)，但他知道訓(xùn)練需要等待、需要急躁。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力肯定來(lái)自同學(xué)的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，肯定是來(lái)自內(nèi)心的開(kāi)心，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。

老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)老師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)："感謝有您一路陪伴。'

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好'，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，"老師，我能行'，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

我的演講完畢，感謝大家!

感恩老師演講稿范文

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是XX4班的XX，我演講的題目是《老師，感謝您》

花兒感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育他成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行，老師我感謝您，由于您不僅教我們學(xué)問(wèn)還教我們很多做人的道理。

本學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，我們每個(gè)人都要選擇參與一項(xiàng)愛(ài)好活動(dòng)。我選擇了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。正式學(xué)習(xí)時(shí)，我并沒(méi)有帶這些東西，董老師問(wèn)我?guī)記](méi)?我忐忑擔(dān)心的告知董老師：媽媽這周給我去買了，要下周才能帶。董老師也沒(méi)說(shuō)什么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度。愛(ài)好活動(dòng)結(jié)束后易老師叫住了我，讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后，老師問(wèn)："為什么沒(méi)帶鞋子?'我把給董老師說(shuō)的話再說(shuō)一遍給易老師聽(tīng)。易老師明顯生氣了。又問(wèn)了一遍："為什么沒(méi)帶鞋子'，接著還說(shuō)了一句："我剛剛給你媽媽打電話了'我知道瞞不住了，于是當(dāng)心翼翼地說(shuō)道："媽媽沒(méi)同意給我買鞋子'。老師聽(tīng)了又說(shuō)道："那你為什么不說(shuō)實(shí)話?'我告知老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買鞋子。老師接著問(wèn)道："假如媽媽還是不同意，你下周又預(yù)備怎么辦'我緘默了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："當(dāng)你說(shuō)一句謊話后會(huì)要用更多的謊話圓回來(lái)，最終就成了一個(gè)滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)當(dāng)想方法解決，而不是說(shuō)謊'我臉紅著低下了頭，不知道怎么辦。老師又問(wèn)："你是不是特殊想學(xué)輪滑?'我堅(jiān)決的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)："那我們現(xiàn)在一起來(lái)想方法解決問(wèn)題'老師又給媽媽打了個(gè)電話，問(wèn)明緣由：媽媽是由于擔(dān)憂平安問(wèn)題才不盼望我學(xué)的。于是易老師又找了董老師問(wèn)了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的狀況，董老師覺(jué)得我是可以學(xué)習(xí)的，易老師立刻給媽媽打電話溝通，并說(shuō)明只要做好平安措施，就能學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在其次周給我買了輪滑鞋和護(hù)具。拿到這些的時(shí)候，我快樂(lè)極了。您不僅讓我能夠連續(xù)參與愛(ài)好活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì)，擅長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題的方法總會(huì)有的。感謝您!易老師!

董老師在教我上課的時(shí)候也很仔細(xì)，特別急躁的教育我。從站立、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本把握了。由于我視力不是太好，所以教我的時(shí)候要花比其他同學(xué)更多的精力，但是在我一次次失敗的過(guò)程中，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進(jìn)步了的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)。是您給了我信念，讓我知道了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。感謝您!董老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師，教會(huì)我做餅干、做蛋糕的呂老師，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì)我畫(huà)畫(huà)、剪紙的趙嬋老師，教會(huì)我唱歌跳舞的吳老師，以及照看我們生活的史老師。老師們，感謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩，快樂(lè)歡樂(lè)!感謝!你們辛苦了!

我的演講完畢，感謝大家!

感恩生活演講稿

用感恩的心生活

光陰荏苒，歲月從指間靜靜消逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。這天，在那里我期望能與大家一齊共享我的思索，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲!

用感恩的心生活。

不知何時(shí)，耳中布滿喧囂，再也