感恩節(jié)主題活動(dòng)方案

—感恩節(jié)主題活動(dòng)方案關(guān)于感恩節(jié)的主題活動(dòng)方案1一、親情日活動(dòng)的背景現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴?，一家人像眾星拱月一樣，很多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，親情觀念冷淡。他們大多以自我為中心，父母對(duì)他們的疼愛被他們視為天經(jīng)地義，他們只在意別人是否關(guān)懷自己，對(duì)別人卻缺乏關(guān)懷和理解，親情在孩子們的心中已慢慢被無視和忘卻，親情教育已燃眉之急。親情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉。孝順父母，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母，還有情感關(guān)懷的含義。社會(huì)心理學(xué)的研討認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式：垂直模式和公平模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必需維護(hù)和聽從長(zhǎng)輩的主體地位，子女處于被動(dòng)的地位，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動(dòng)性，子女不懂得在親情付出中，對(duì)孩子的愛是原始的愛，對(duì)父母、老人的愛是愛的輪回。親情教育是對(duì)人的基礎(chǔ)教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。二、親情日活動(dòng)的目的通過親情日活動(dòng)，培育隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋，提高孩子的全面素養(yǎng)，使他們能夠圓滿完成個(gè)人的社會(huì)化，完成社會(huì)的角色改變，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，培育同學(xué)的責(zé)任和自律意識(shí)，為同學(xué)終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過探究開展親情教育的方法、途徑，不斷提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)固樹立“育人為本”的理念，從而形成學(xué)校和家庭互動(dòng)的良好育人氣氛。并通過親情日讓同學(xué)學(xué)會(huì)反思，擅長(zhǎng)與家人溝通；學(xué)會(huì)感恩，培育同學(xué)的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造同學(xué)的健全人格。三、親情日活動(dòng)的過程為了培育少先隊(duì)員具有真摯的、健康的情感，我校大隊(duì)部通過系列少先隊(duì)親情日活動(dòng)，依靠親情和愛的動(dòng)力營(yíng)造了良好的家庭氣氛，構(gòu)建和諧校內(nèi)，為我校少先隊(duì)活動(dòng)增加一道亮麗的風(fēng)景線。1、開展親情體驗(yàn)活動(dòng)，喚醒隊(duì)員的真情。（1）為媽媽洗一次腳“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊(duì)親情日活動(dòng)的序幕。沒想到這項(xiàng)親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個(gè)孩子完成得都那么盡心，每位家長(zhǎng)都深受感動(dòng)。為主動(dòng)營(yíng)造和諧的校內(nèi)氣氛，少先隊(duì)大隊(duì)部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動(dòng)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的歡迎。（2）幫家長(zhǎng)買一次菜我校的親情作業(yè)是讓每個(gè)孩子陪家長(zhǎng)或幫家長(zhǎng)買一次菜。星期六，許多孩子或與家長(zhǎng)、或自己一人來到了平常難得一去的菜場(chǎng)。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長(zhǎng)大了。（3）做“家長(zhǎng)的貼心襖”全校同學(xué)又做了“家長(zhǎng)的貼心襖”，給家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳頭。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，使學(xué)校內(nèi)外到處呈現(xiàn)出一派和諧的氣氛，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展。（4）做一位“愛牙小衛(wèi)士”今年10月8日，隊(duì)員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏，并主動(dòng)在“關(guān)愛行動(dòng)卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計(jì)劃，受到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。在很大程度上，幫忙同學(xué)和家長(zhǎng)訂正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長(zhǎng)?！耙晕覟橹鳎曀恕笔侨缃耜?duì)員的普遍心理缺陷。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體會(huì)出心靈的感動(dòng)，或許是填補(bǔ)那份缺陷的好方法。活動(dòng)的獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)，巧妙地帶著同學(xué)們進(jìn)入生活，用“無意識(shí)”導(dǎo)引“有意識(shí)”，用情感伴隨理性，充足激活了同學(xué)的心情，加深了對(duì)父母之愛的體驗(yàn)。2、開展親情游戲活動(dòng)，感受家庭生活的情趣。（1）做“家里的大力士”去年的9月8日，大隊(duì)部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭(zhēng)做“家里的大力士”，隊(duì)員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長(zhǎng)答應(yīng)兩個(gè)手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長(zhǎng)心中的竊喜。孩子有勁了，真的長(zhǎng)大了。（2）和父母共享食品9月8日，親情日活動(dòng)的主題是“和父母共享一樣食品”，隊(duì)員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊溝通，這樣幸福溫馨的時(shí)辰定格在孩子的記憶里。（3）邀父母齊唱童謠結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動(dòng)，11月8日隊(duì)員們?cè)谟H情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會(huì)跳許多把戲，唱的童謠真好聽”。家長(zhǎng)們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時(shí)”。（4）親子接力賽記得12月8日，一、二班級(jí)的“背子”接力競(jìng)賽。平日里忙于工作的家長(zhǎng)們，特地?fù)Q上便裝與自己的孩子同場(chǎng)競(jìng)技。只聽一聲哨響，背子活動(dòng)接力賽正式開頭，家長(zhǎng)們背著孩子毫不示弱奮起直追，在一旁觀看的家長(zhǎng)和同學(xué)都在為自己的團(tuán)隊(duì)加油助威。競(jìng)賽結(jié)束，家長(zhǎng)和同學(xué)都為自己的成功歡欣鼓舞?；顒?dòng)深受家長(zhǎng)好評(píng)。一位家長(zhǎng)這樣說道：“競(jìng)賽結(jié)果在這時(shí)分并不重要，通過這次活動(dòng)，增進(jìn)了與孩子的溝通和相互信任，這比平常在家語重心長(zhǎng)說教的效果要好很多?！边€有一位家長(zhǎng)說：“參與這樣的活動(dòng)，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進(jìn)行溝通，同時(shí)也可通過我們家長(zhǎng)的參與，給孩子一個(gè)主動(dòng)向上，勇奪第一的良好形象。這次活動(dòng)大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。做為少先隊(duì)員的組織者，引領(lǐng)者，要時(shí)時(shí)辰刻地發(fā)挖掘教育的，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員內(nèi)心的和善和真愛，促進(jìn)兩代人的溝通，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動(dòng)了隊(duì)員們思想道德教育的不斷深化。親情游戲就可以使全家人在歡樂、好玩的游戲中，增進(jìn)感情。大人們?cè)诨顒?dòng)中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動(dòng)中感受到成長(zhǎng)的歡樂。親子互動(dòng)溝通活動(dòng)使親情教育有了載體，能夠讓同學(xué)、家長(zhǎng)和學(xué)校一起參與和體驗(yàn)教育過程。在情感的互動(dòng)中，孩子、家長(zhǎng)包括老師都在感動(dòng)中成長(zhǎng)！3、開展親情表白活動(dòng)，感動(dòng)孩子的心靈。（1）做“孝心卡”6月8日，第四個(gè)親情日。大隊(duì)部要求全校每位隊(duì)員為自己的親人設(shè)計(jì)一張孝心卡，以此記住親人的華誕。以便在他們?nèi)A誕的那一天送上兒女子孫的祝愿。讓親人們由于有你這樣一個(gè)能干而懂事的孩子而感動(dòng)。第二天，各式各樣的、非常精致的卡片堆在我的桌上。全部經(jīng)過的老師同學(xué)看到后全都感慨：好美呀！細(xì)細(xì)賞識(shí)后，感到我們的同學(xué)真是花了心思，動(dòng)了腦筋。一位隊(duì)員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情，我要把這朵浪花珍藏在心中，時(shí)時(shí)記得他們賜予我的愛。隊(duì)員們還在卡上分別賜予了不同的祝愿：祝四老的是身體健康，壽比南山；祝父母的是工作順當(dāng)，萬事如意。祝福我們所愛的人和愛我們的人健康歡樂！我們有理由相信這親情更濃了。（2）“查找自己成長(zhǎng)的腳印”為了讓孩子們從平凡的生活中，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里感受父母對(duì)自己的愛。11月8日“查找自己成長(zhǎng)的腳印”和父母談?wù)勑r(shí)分的趣事的親情日活動(dòng)，讓隊(duì)員了解了自己誕生時(shí)的情景，了解母親分娩的苦痛；找出兒時(shí)的衣物，體味成長(zhǎng)歷程里父母付出的辛苦；登記自己成長(zhǎng)的小故事，感受自己每一點(diǎn)成長(zhǎng)中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程，其實(shí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一種體驗(yàn)，而是心靈的洗禮，靈魂的升華。（3）親子同讀今年的3月8日開展了我與父母同讀一個(gè)親情故事活動(dòng)，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文競(jìng)賽，完成父母與子女同讀、同寫、同感悟、共溝通。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛?！辈簧偌议L(zhǎng)這樣寫道：謝謝學(xué)校給了我們這個(gè)時(shí)機(jī)，使我們更深入地體會(huì)到了“愛”的含義。這次三八節(jié)能夠抽出時(shí)間共同完成學(xué)校的親情作業(yè)，和孩子同讀一個(gè)親情故事，再進(jìn)行溝通，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好很多，孩子意識(shí)到親情是最珍貴的，也懂得了每個(gè)人多賜予別人關(guān)愛，世界就會(huì)更美妙！關(guān)于感恩節(jié)的主題活動(dòng)方案2通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，好友或者對(duì)手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。活動(dòng)時(shí)間20XX年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）?；顒?dòng)地點(diǎn)學(xué)校內(nèi)?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。4、校內(nèi)環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。5、同學(xué)會(huì)干部開會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完好性。6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7、《感恩的心》手語版演員的到位（老師和同學(xué)）。8、購(gòu)置獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過程在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”綻開活動(dòng)。1、閱讀一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校內(nèi)網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，閱讀感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。2、讀一篇《感恩的心》故事。有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)分就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開頭站在家門口，充滿期望地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)分是她一天中最歡樂的時(shí)辰，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩確定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復(fù)她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕，她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲響。雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她明白媽媽再也不會(huì)醒來，如今就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢她是由于不放心她嗎她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，確定用自己的語言來告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛終于閉上。每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭受令我們憐憫，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都英勇地去面對(duì)，永不放棄。3、唱一首《感恩的心》歌曲。我來自偶然，像一顆塵土。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天明白，我不認(rèn)輸。感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。課間時(shí)分，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。4、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。寫一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆真誠(chéng)的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。關(guān)于感恩節(jié)的主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的歡樂，強(qiáng)化家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。并在活動(dòng)中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識(shí)。2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美妙過程，充足享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員，幫忙維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，講活動(dòng)須知：（1）活動(dòng)中不答應(yīng)帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只答應(yīng)一個(gè)家長(zhǎng)伴隨參與，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！（2）親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子?。?）留意安全，家長(zhǎng)在幫助孩子作畫時(shí)，要留意保管好和正確運(yùn)用壁紙刀、大剪子等工具，防止劃傷。活動(dòng)結(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！活動(dòng)過程：一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)辰，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，