2019全國理科綜合能力測試全國卷理綜生物Ⅱ

2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試（全國卷n）一、選擇題1.在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是A.脂質(zhì)、RNAB.氨基酸、蛋白質(zhì)RNA、DNADNA、蛋白質(zhì)【答案】A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及脂質(zhì)合成的場所。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻績?nèi)質(zhì)網(wǎng)可以合成脂質(zhì)，細(xì)胞核中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄合成 RNA,A正確；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不能合成RNA，細(xì)胞核中可以合成DNA和RNA,C錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不能合成DNA，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，D錯誤。2.馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成 ATPD.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生【答案】B有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，生成大量ATP的過程。場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳?！驹斀狻狂R鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖， A錯誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸， B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP,C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。3.某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有 ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定 pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的 pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的 pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測不合理的是A.H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的 H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C.H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞【答案】C被動運(yùn)輸根據(jù)是否需要載體蛋白分為自ATP被動運(yùn)輸根據(jù)是否需要載體蛋白分為自ATP的水解。pH值明顯下降，說明即H+含量增加，進(jìn)而推知：藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，A正確；對比②中兩組實(shí)驗(yàn)可知，藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi) H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外需要通過H+-ATPase，且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)，B正確；由題意可知H+—ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+,C錯誤；由①中的實(shí)驗(yàn)可知，最初細(xì)胞內(nèi) pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，但暗處理后溶液濃度沒有發(fā)生變化，說明溶液中的 H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞， D正確。.當(dāng)人體失水過多時，不會發(fā)生的生理變化是A.血漿滲透壓升高B.產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對水的重吸收降低【答案】D內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、 pH值和溫度，其中血漿的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。水分的流失相當(dāng)于無機(jī)鹽與蛋白質(zhì)含量增加?！驹斀狻慨?dāng)人體失水過多時，血漿濃度升高，導(dǎo)致血漿滲透壓升高， A正確；人體失水過多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，產(chǎn)生的興奮通過有關(guān)神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時，還會導(dǎo)致由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高， B、C正確；抗利尿激素含量的升高，促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收，使腎小管對水的重吸收增加， D錯誤。.某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學(xué)用全緣葉植株（植株甲）進(jìn)行了下列四個實(shí)驗(yàn)。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為 1：1④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為 3：1其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④【答案】B由題干信息可知，羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀，但未確定顯隱性，若要判斷全緣葉植株甲為雜合子，即要判斷全緣葉為顯性性狀，羽裂葉為隱性性狀。根據(jù)子代性狀判斷顯隱性的方法：①不同性狀的親本雜交一子代只出現(xiàn)一種性狀一子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀， 雙親均為純合子；②相同性狀的親本雜交一子代出現(xiàn)不同性狀一子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀，親本為雜合子?！驹斀狻孔屓壢~植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植株甲為雜合子，雜合子表現(xiàn)為顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，①正確；用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉，說明雙親可能都是純合子，既可能是顯性純合子，也可能是隱性純合子，或者是雙親均表現(xiàn)為顯性性狀，其中之一為雜合子，另一個為顯性純合子，因此不能判斷植株甲為雜合子，②錯誤；用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1:1,只能說明一個親本為雜合子，另一個親本為隱性純合子，但誰是雜合子、誰是純合子無法判斷，③錯誤；用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為 3:1,說明植株甲與另一全緣葉植株均為雜合子，④正確。綜上分析，供選答案組合， B正確，A、C、D均錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確顯隱性性狀的判斷方法 ，以及常見分離比的應(yīng)用，測交不能用來判斷顯隱性，但能檢驗(yàn)待測個體的基因組成，因此可用測交法來驗(yàn)證基因的分離定律和基因的自由組合定律。6.如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形【答案】A【解析】【分析】1、生態(tài)金字塔包括三種類型：能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔。 2、能量金字塔是以能量為單位構(gòu)成的生態(tài)金字塔；數(shù)量金字塔是以數(shù)量為單位構(gòu)成的生態(tài)金字塔；生物量金字塔是以生物量為單位構(gòu)成的金字塔。3、生物量金字塔和數(shù)量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。【詳解】如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則可能出現(xiàn)正金字塔形，也可能出現(xiàn)倒金字塔形。只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊），則牧草的數(shù)量比羊多，繪制的數(shù)量金字塔為正金字塔形；森林生態(tài)系統(tǒng)（假

設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲），一棵樹上可以有很多昆蟲，因此，昆蟲的數(shù)目比喬木的數(shù)量多，繪制的數(shù)量金字塔為倒金字塔形。綜上分析，前者為金字塔形，后者為倒金字塔形， A正確，B、C、D均錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確生態(tài)金字塔的種類和特點(diǎn)，數(shù)量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再根據(jù)題意作答。三、非選擇題.某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（ a角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。（1）生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸是。（2）上圖中a角形成的原因是。（1）生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸是。（2）上圖中a角形成的原因是。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角同，但小于甲瓊脂塊所引起的a角，原因是。分組甲乙瓊脂塊左右a角/度20.49.09.1的方向基本相【答案】（1）.從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 （2）.瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)， 形成a角（3）.乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產(chǎn)生的生長素既能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)， 也能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端 向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因?yàn)榄傊瑝K中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻?！驹斀狻浚?）生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運(yùn)輸。（2）瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導(dǎo)致瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)， 使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)， 引起胚芽鞘左側(cè)細(xì)胞的生長快于右側(cè)，形成a角。⑶表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導(dǎo)致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同， 但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的 a角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的a角。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：①有生長素的來源則可能生長；②瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸；③生長素若均勻分布，則直立生長；若分布不均勻，則彎曲生長。抓住了問題的實(shí)質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析與題意，對各問題情境進(jìn)行分析解答。.環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，對小鼠的內(nèi)分泌功能會產(chǎn)生不良影響?；卮鹣铝袉栴}。（1）通常，機(jī)體內(nèi)性激素在血液中的濃度，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會（2）與初級精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中。（3）小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有 （答出4點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）.很低（2）.滅活（3）.染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 （4）.激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)?、作用時間比較長、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn)，發(fā)揮作用后即被滅活；減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時，進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂，在此過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別體現(xiàn)在作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍和作用時間四個方面?！驹斀狻浚?）性激素在血液中的濃度很低，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后就會被滅活。（2）減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時，進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過程，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致減數(shù)分裂最終形成的精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半。（3）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)摹⒎磻?yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時間比較長。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是識記并理解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、精子的形成過程、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的差異。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取有效信息，進(jìn)而對各問題情境 進(jìn)行分析解答。.回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于，生產(chǎn)者的能量可以直接流向（答出2點(diǎn)即可）。（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計(jì)算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量（生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定 O2含量（A）；另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的 O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（c）。據(jù)此回答下列問題。 2 2在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，本實(shí)驗(yàn)中 C與A的差值表示這段時間內(nèi)；C與B的差值表示這段時間內(nèi)；A與B的差值表示這段時間內(nèi)?！敬鸢浮浚?）.太陽能（2）.初級消費(fèi)者、分解者（3）.生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量 （4）.生產(chǎn)者光合作用的總放氧量（5）.生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量地球上幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)所需要能量都來自太陽能， 除極少數(shù)特殊空間外，能量流動起源于生產(chǎn)者固定的太陽能；輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于生產(chǎn)者的生長發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機(jī)物中；構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉被分解者分解釋放出來，另一部分則被初級消費(fèi)者攝入體內(nèi)。光合作必須在有光的條件下才能進(jìn)行，呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行。據(jù)此結(jié)合題意，進(jìn)行作答?！驹斀狻浚?）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能。生產(chǎn)者的能量可以直接隨著初級消費(fèi)者的攝食作用而流入初級消費(fèi)者，也可以隨殘枝敗葉流向分解者。⑵依題意可知：甲、乙兩瓶中只有生產(chǎn)者，A值表示甲、乙兩瓶中水樣的初始O2含量；甲瓶O2含量的變化反映的是呼吸作用耗氧量，因此B=A—呼吸作用耗氧量；乙瓶O2含量變化反映的是凈光合作用放氧量，所以C=A+光合作用總放氧量一呼吸作用耗氧量。綜上分析，本實(shí)驗(yàn)中，C—A=光合作用總放氧量一呼吸作用耗氧量=凈光合作用的放氧量，即C與A的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量； C—B=光合作用總放氧量，即C與B的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用的總放氧量；A—B=呼吸作用耗氧量，即A與B的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者的呼吸作用耗氧量?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于對（2）的解答，解答的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：甲瓶不透光，瓶內(nèi)的生產(chǎn)者不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，所以瓶內(nèi)的 O2含量的變化是有氧呼吸消耗所致；乙瓶透光，瓶內(nèi)的生產(chǎn)者既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，所以瓶內(nèi)的 O2含量的變化反映的光合作用產(chǎn)生的 O2量與有氧呼吸消耗的O2量的差值。 2 2.某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨(dú)立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉實(shí)驗(yàn)②：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株進(jìn)行雜交，子代個體中綠葉：紫葉 =1：3回答下列問題。（1）甘藍(lán)葉色中隱性性狀是，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為。（2）實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為，子代中有種基因型。（3）用另一紫葉甘藍(lán)（丙）植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉分離比為 1：1,則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為 15:1,則丙植株的基因型為。(1).綠色(2).aabb(3).AaBb(4).4(5).Aabb、aaBb(6).AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb(7).AABB依題意：只含隱性基因的個體表現(xiàn)為隱性性狀，說明隱性性狀的基因型為 aabb。實(shí)驗(yàn)①的子代都是綠葉，說明甲植株為純合子。實(shí)驗(yàn)②的子代發(fā)生了綠葉：紫葉= 1：3性狀分離，說明乙植株產(chǎn)生四種比值相等的配子，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)①的結(jié)果可推知：綠葉為隱性性狀，其基因型為 aabb，紫葉為A_B_、A_bb和aaB_。【詳解】(1)依題意可知：只含隱性基因的個體表現(xiàn)為隱性性狀。實(shí)驗(yàn)①中，綠葉甘藍(lán)甲植株自交，子代都是綠葉，說明綠葉甘藍(lán)甲植株為純合子；實(shí)驗(yàn)②中，綠葉甘藍(lán)甲植株與紫葉甘藍(lán)乙植株雜交，子代綠葉：紫葉=1：3,說明紫葉甘藍(lán)乙植株為雙雜合子，進(jìn)而推知綠葉為隱性性狀，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為 aabb。(2)結(jié)合對(1)的分析可推知：實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為 AaBb，子代中有四種基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。(3)另一紫葉甘藍(lán)丙植株與甲植株雜交，子代紫葉：綠葉= 1：1,說明紫葉甘藍(lán)丙植株的基因組成中，有一對為隱性純合、另一對為等位基因，進(jìn)而推知丙植株所有可能的基因型為 aaBb、Aabb。若雜交子代均為紫葉，則丙植株的基因組成中至少有一對顯性純合的基因， 因此丙植株所有可能的基因型為 AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB。若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉：綠葉= 15：1,為9：3：3：1的變式，說明該雜交子代的基因型均為AaBb，進(jìn)而推知丙植株的基因型為 AABB?！军c(diǎn)睛】由題意“受兩對獨(dú)立遺傳的基因 A/a和B/b控制”可知：某種甘藍(lán)的葉色的遺傳遵循自由組合定律。據(jù)此，以題意呈現(xiàn)的“只含隱性基因的個體表現(xiàn)為隱性性狀”和“實(shí)驗(yàn)①與②的親子代的表現(xiàn)型及其比例”為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確定位隱性性狀為綠葉、只要含有顯性基因就表現(xiàn)為紫葉，進(jìn)而對各問題情境進(jìn)行分析解答。.物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，會污染土壤。 W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌(目標(biāo)菌)?；卮鹣铝袉栴}。(1)要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是。(2)在從土壤中分離目標(biāo)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長并形成菌落(如圖所示)。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是。(3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?，請簡要寫出?shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論，即。(4)該小組將人工合成的一段 DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌，使大腸桿菌產(chǎn)生能降解 W的酶(酶￡)。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異，該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請完善相關(guān)內(nèi)容。①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上，A處滴加酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液， C處滴加,三處滴加量相同。②一段時間后，測量透明圈的直徑。若 C處沒有出現(xiàn)透明圈，說明；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明。【答案】(1).W(2).乙(3).乙菌落周圍出現(xiàn)透明圈，說明乙菌能降解 W(4).將甲、乙菌分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?(5).緩沖液(6).緩沖液不能降解W(7).酶E與天然酶降解W的能力相近篩選培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)δ承┗瘜W(xué)、 物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的，能選擇性地區(qū)分這種微生物的培養(yǎng)基。利用選擇培養(yǎng)基，可使混合菌群中的目標(biāo)菌種變成優(yōu)勢種群，從而提高該種微生物的篩選效率?！驹斀狻?1)該研究小組的目標(biāo)菌是能夠降解物質(zhì)W的細(xì)菌，而物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，故可作篩選培養(yǎng)基中的氮源。(2)研究小組的目標(biāo)菌，是能夠降解物質(zhì) W的細(xì)菌，培養(yǎng)基中乙菌落的周圍出現(xiàn)透明圈，說明乙菌落能夠降解物質(zhì)W,故乙菌落為該小組的目標(biāo)細(xì)菌。(3)目標(biāo)菌能夠利用空氣中氮?dú)庾鳛榈矗蔬x用的篩選培養(yǎng)基不添加氮源，能夠在無氮源的培養(yǎng)基上生存的細(xì)菌便是目的細(xì)菌，故實(shí)驗(yàn)操作為：將甲、乙菌分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈础?4)①C處作為空白對照，要排除作為溶劑的緩沖液對實(shí)驗(yàn)可能造成的影響，故需要在 C處滴加緩沖液，且保持滴加量相同；②培養(yǎng)基中的透明圈表示物質(zhì) W被降解的情況，若C處不出現(xiàn)透明圈，則說明緩沖液不能降解物質(zhì)W；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明物質(zhì) W被降解的程度相近，即酶 E與天然酶降解物質(zhì)W的能力相近?！军c(diǎn)睛】本題考查篩選培養(yǎng)基的配置和使用，針對不同要求的目標(biāo)菌種，選擇不同物質(zhì)配制不同篩選作用的培養(yǎng)基。并且要求學(xué)生理解識別目標(biāo)菌種篩選的現(xiàn)象，判斷篩選結(jié)果。12.植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有 （答出2點(diǎn)