人教版美術(shù)三年級下冊01 教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 動物的花衣裳 教案1

《動物的花衣裳》▲課題：動物的花衣裳▲教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)▲同學(xué)分析：動物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個(gè)小朋友都有自身喜歡的動物。讓他們?yōu)樽陨硐矚g的動物設(shè)計(jì)一件花衣裳，是小朋友們非常感興趣的事情，但要讓他們運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩是需要老師循循善誘、精心輔導(dǎo)的?！滩姆治觯骸秳游锏幕ㄒ律选肥巧示毩?xí)課，本課的重點(diǎn)之一是學(xué)習(xí)點(diǎn)線面對比色和鄰近色，三年級的小朋友是有點(diǎn)難度的。但是，動物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個(gè)小朋友都有自身喜歡的動物。讓他們?yōu)樽陨硐矚g的動物設(shè)計(jì)一件花衣裳，是小朋友們非常感興趣的事情，所以，本課以“人與動物”、“人與自然”為切入點(diǎn)，分兩局部進(jìn)行，前局部是通過欣賞，讓同學(xué)感知?jiǎng)游锘y、色彩美，并采用“探究性”的學(xué)習(xí)方法、教師用易懂的語言引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)——鄰近色和對比色；后局部是要求同學(xué)通過想象進(jìn)行創(chuàng)作，繪出心中動物美麗的花衣裳。通過本課的活動，可以充沛調(diào)動兒童的好奇心和觀察描繪動物的積極性，提升兒童對動物的愛心。▲教學(xué)目標(biāo)：一、知識技能：1、學(xué)會觀察、比較、欣賞、想象的學(xué)習(xí)方法；2、初識鄰近色和對比色；3、運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。二、過程和方法：1、在觀察中聯(lián)想，在欣賞中想象；2、運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊表示動物的“花衣裳”。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、關(guān)注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；2、培養(yǎng)環(huán)保意識?！虒W(xué)要點(diǎn)：一、重點(diǎn)：1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊表示動物的“花衣裳”2、初識鄰近色和對比色。二、難點(diǎn)：如何表示出獨(dú)特的花紋圖案。▲作業(yè)要求：一、基本要求：給自身心目中喜愛的小動物添上合適的花紋、色彩。二、較高要求：花紋精致，色彩豐富。三、個(gè)性探究：構(gòu)思新穎，能創(chuàng)作出與眾不同的動物花衣裳。▲教學(xué)過程：1、師：同學(xué)們，今天老師請來了幾位可愛的小朋友，請大家評一評，他們哪兒最可愛？”“他們的衣裳最可愛。”“知不知道這些衣裳的造型、圖案是模仿什么造出來的？”“小動物”。教師播放課件引入：“2、播放課件，師生一起漫步“動物世界”，教師在引導(dǎo)同學(xué)觀賞動物自身的“花衣裳”（花紋、顏色），并向同學(xué)說明有些動物的花衣裳可達(dá)到維護(hù)自身的作用。3、結(jié)合課件引入課題：征稿啟事——“大多數(shù)動物一輩子只穿一件衣服，煩死了，好羨慕人類朋友有那么多的衣服可以更換，小朋友們，請你們當(dāng)小設(shè)計(jì)師吧，為你們喜愛的動物朋友設(shè)計(jì)幾件好看的衣裳吧。屆時(shí)，動物界將舉辦一場時(shí)裝扮演會，并評出優(yōu)秀設(shè)計(jì)師若干名?！敝v授新課：要當(dāng)一名合格的小設(shè)計(jì)師，必需先闖兩關(guān)：第一關(guān)——猜一猜（1）、猜一猜：出示動物局部，這些紋樣屬于哪種動物的花衣裳？請猜出動物的名稱。第二關(guān)——想一想（2）、想一想：在動物的花衣裳中，你看到了什么花紋、色彩？引導(dǎo)同學(xué)觀察動物的花紋美和色彩美：動物身上的花衣裳有哪些色彩？哪些花紋圖案？（點(diǎn)、線、色塊）小組討論后回答。（祥講，借助課件演示）B、課件出示兩只動物的“花衣裳”，讓同學(xué)分辨出哪一只動物身上的色彩相差比較遠(yuǎn)，哪一只動物身上的色彩比較接近？引出什么是鄰近色和對比色，并出示色環(huán)。C、游戲：找朋友。（找出鄰近色和對比色）3、安排作業(yè)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)看過了一些動物自身原有的衣裳，知道了它們衣裳上的花紋圖案也是由點(diǎn)、線、色塊組成的，色彩搭配有對比色搭配也有鄰近色搭配。接下來，我們就要開動小腦筋，拿起小畫筆，當(dāng)起小設(shè)計(jì)師。（1）、該怎么設(shè)計(jì)呢？先請你們來說一說設(shè)計(jì)步驟（2）、教師邊講邊演示繪畫步驟并板書。A、畫出小動物的外形；（教師提供一些常見的動物的外形供同學(xué)選擇，如不喜歡的可自身畫出來）B、添上好看的花紋；C、配上合適的色彩。（3）、作業(yè)：給你喜歡的動物設(shè)計(jì)一件有合適花紋、色彩好看的“花衣裳”。同學(xué)作畫，教師輔導(dǎo)。（利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)提供大量的資料供同學(xué)參考。）評一評：自評和